- •Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь
- •I. Общие положения
- •II. Нормативное правовое обеспечение деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования
- •III. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам «Русский язык», «Русская литература»
- •1. Учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования.
- •1.1. Типовые учебные планы учреждений общего среднего образования, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26.08.2011 № 241.
- •1.2. Учебные программы:
- •2. Учебники и учебные пособия.
- •3. Учебно-методическая документация.
- •3.1. Календарно-тематическое планирование.
- •Примерное тематическое планирование учебного материала по учебному предмету «Русский язык» в XI классе средней школы при изучении на базовом и повышенном уровнях
- •3.2. Учебно-методические комплексы для факультативных занятий.
- •3.3. Контрольно-измерительные материалы.
- •VI класс
- •VII класс
- •VIII класс
- •IX класс
- •X класс
- •XI класс
- •IV. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
- •1. Текущая и промежуточная аттестация.
- •2. Итоговая аттестация.
- •V. Ведение плановой и учетно-отчетной документации
- •1. Требования к ведению классного журнала.
- •2. Требования к ведению тетрадей учащихся.
- •VI. Организация работы с учащимися
- •VII. Организация методической работы с учителями
3.2. Учебно-методические комплексы для факультативных занятий.
Для проведения факультативных занятий предлагается руководствоваться учебными программами и учебно-методическими комплексами для учителя и учащегося, рекомендованными Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь:
Л.А.Худенко. «Кладовая слов русского языка», V класс;
Т.А.Дикун. «Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов», VI класс;
Р.С.Сидоренко. «Поэтические гимны морфологии», VII класс;
Т.В.Игнатович. «От значения к написанию», VIII класс;
Е.Е.Долбик. «Секреты синтаксиса и пунктуации», IX класс;
И.М.Саникович. «Функциональная стилистика русского языка», X класс;
В.Ф.Русецкий. «Культура речи», X класс;
Л.А.Мурина. «Современная риторика: основы речевого общения», XI класс;
С.Н.Захарова. «Союз волшебных звуков чувств и дум» (занимательное введение в литературоведение), V класс;
О.И.Царева, Г.М.Юстинская. «“Обыкновенное чудо”: содружество литературы и других видов искусства», VI класс;
О.И.Царева, Г.М.Юстинская. «“Бывают странные сближенья”: литература, история, живопись, музыка», VII класс;
Н.В.Голубович. «“Человек – … это звучит гордо”: русская литература как художественная летопись Человека» , VIII класс;
М.Г.Лобан, И.Л.Чернейко. «“Под сенью дружных муз…”: художественный образ в литературе, живописи, музыке», IX класс;
Н.П.Капшай, Е.А.Темушева. «“Во всем мне хочется дойти до самой сути”: познание мира и человека в литературе русского реализма», X класс;
Т.В.Сенькевич. «“Нужны новые формы”: традиции и новаторство в русской литературе XX–XXI вв.», XI класс.
Данными комплексами в обязательном порядке должны быть обеспечены библиотеки учреждений образования.
Следует отметить, что с целью повышения качества образования при проведении факультативных занятий рекомендуется соблюдать преемственность в системе двух форм учебной работы: уроков, на которых учебный материал рассматривается на базовом уровне, и факультативных занятий, призванных обеспечить повышенный уровень владения знаниями.
При организации факультативных занятий по русскому языку учителям гимназий, гимназий-интернатов, гимназий-колледжей искусств, лицеев предлагаем учебные программы:
Т.В.Игнатович. «На уроке и после урока (готовимся к олимпиаде по русскому языку и литературе)», X–XI классы филологического направления;
Т.В.Игнатович. «Русский язык в алгоритмах», XI класс физико-математического и химико-биологического направлений;
Т.В.Игнатович. «Правильность речи: языковые и речевые нормы», XI класс филологического направления.
Учебные программы факультативных занятий для гимназий и лицеев могут использовать в образовательном процессе учителя для подготовки учащихся к олимпиаде в соответствующих классах других учреждений общего среднего образования.
Тексты учебных программ факультативных занятий по русскому языку и литературе размещены на сайтах Министерства образования Республики Беларусь (edu.gov.by) и Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» (www.adu.by).