33.Понятие, функции и виды внимания

Внимание — избирательная направленность на тот или иной объект, сосредоточение на нем.

Поскольку под вниманием понимается лишь направленность, то оно, не может рассматриваться в качестве хоть сколько-нибудь самостоятельного процесса. Поскольку внимание присутствует в любой сознательной деятельности, постольку оно выступает неотъемлемой стороной познавательных процессов, и, причем той их стороной, в которой они выступают, как деятельность, направленная на объект; постольку же — не имеет своего особого содержания.

Изменение внимания выражается в изменении переживания степени ясности и отчетливости содержания, являющегося предметом деятельности человека. Это одно из существенных проявлений внимания.

В зависимости от наличия сознательного выбора направления и регуляции выделяют послепроизвольное (или вторично непроизвольное), произвольное и непроизвольное.

Непроизвольное внимание (пассивное)-Формируется по средствам воздействия раздражителей окр. среды

Произвольное внимание-формируется по средствам собственной осознанности

Послепроизвольное внимание- результат деят-ти произвольного и непроизв. внимания

Функции внимания:

1.отбор значимых и незначимых объектов восприятия

2.удержание выполняемой деят-ти до момента достижения цели

3.регуляция и контроль за протеканием деят-ти

34.Свойства внимания

Концентрация — удержание внимания на каком-либо объекте.

Объём— это количество однородных предметов, которые могут восприниматься одновременно и с одинаковой четкостью.

Устойчивость.— характеризуется длительностью, в течение которой сохраняется на одном уровне концентрация внимания.

Переключаемость. Сознательное и осмысленное, преднамеренное и целенаправленное, обусловленное постановкой новой цели, изменение направления сознания с одного предмета на другой.

Распределение. Способность выдерживать в центре внимания несколько разнородных объектов

35.Хар-ка, функции и виды памяти

Память – это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.

Хар-ка памяти:1память обеспечивает единство и целосность личности,2память развивается в течение развития личности,3объединяет все познавательные процессы в единое целое

Виды памяти:

Первому уровню соответствует сенсорный тип памя­ти (мгновенная). Ее системы удерживают довольно точные и полные дан­ные о том, как воспринимается мир нашими органами чувств на уровне рецепторов. Длительность сохранения данных 0,1— 0,5 сек.

Если полученная информация привлечет внимание высших отделов мозга, она будет храниться еще около 20 сек (без повторения или повторного воспроизведения сигнала, пока мозг ее обрабатывает и интерпретирует). Это второй уровень — кратковременная па­мять.

Долговременная память обеспечивает длительное сохране­ние информации.

Оперативная память — вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения определенной деятельности, обслуживающий эту деятельность благодаря сохранению информации, поступающей как из КП, так и из ДП, необходимой для выполнения текущей деятельности.

Генетическая память - проявляется в передаче генетическим путем из поколения в поколение жизненно необходимых биологических, психологических и поведенческих свойств.

Двигательная (или моторная) память — это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений. Двигательная память является основой для формирования различных практических и трудовых навыков, равно как и навыков ходьбы, письма и т. д. Эмоциональная память — это память на чувства. Данный вид памяти заключается в нашей способности запоминать и воспроизводить чувства.

Образная память — это запоминание, сохра­нение и воспроизведение образов ранее воспринимавшихся пред­метов и явлений действительности.