- •Российская академия правосудия
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы1
- •Тематический план дисциплины (разделы дисциплины и темы занятий) для студентов очной формы обучения
- •Программа курса
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3. «Развитие сознания и личности» (интерактивная форма проведения)
- •Литература:
- •Тема 4. «Психологическая подготовка к юридической деятельности» (интерактивная форма проведения)
- •Литература:
- •Тема 7. «Этика и психология юридического труда» (интерактивная форма проведения)
- •Литература:
- •Тема 8. «Криминальная психология»
- •Литература:
- •Тема 11. «Психология несовершеннолетнего»
- •Литература:
- •Тема 12. «Психологические основы предварительного расследования»
- •Литература:
- •Нормативно-правовые акты:
- •Тема 15. «Исправительная (пенитенциарная) психология»
- •Тематика рефератов по Юридической психологии
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельного контроля знаний
- •Литература
- •Дополнительные электронные ссылки к учебной литературе по темам учебного курса «Юридическая психология»
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
Тема 4. «Психологическая подготовка к юридической деятельности» (интерактивная форма проведения)
Время проведения 4 часа
1-ая часть занятия – просмотр фрагментов учебного фильма «Умение достигать поставленной цели» (студия учебных фильмов СоваФильм)
2-ая часть занятия – обсуждение в группе учебного материала.
Основная идея проведения закрепление тем №№ 3,4; развития навыков публичного выступления и дискуссии, работе в группе, умения аргументировать свое мнение, популяризация научно-исследовательских идей, повышения интереса к психологическим наблюдениям и экспериментам.
Рекомендации:
1. Для подготовки к занятию изучите темы №№ 3, 4.
2. Под руководством преподавателя студенты разбиваются на 3-4 группы для обсуждения содержания учебного фильма в форме групповой дискуссии.
3. Внимательно просмотрите учебный фильм. В конспекте помечайте основные идеи, важные и интересные идеи демонстрируемых научных исследований и наблюдений.
4. При проведении дискуссии аргументировано отстаивайте предлагаемую версию, уважайте мнение группы и контрагентов.
Литература:
основная:
Еникеев М.И. Юридическая психология : краткий учебный курс / М.И. Еникеев. – М. : НОРМА, 2005. – 246 с. – (Краткие учебные курсы).
Психология для юристов : учебник / И.И. Аминов, И.Ф. Колонтаевская, И.Б. Лебедев (и др.). – М. : ОМЕГА-Л, 2005. – 552 с. – (Высшее юридическое образование).
Романов В.В. Юридическая психология: учебник / В.В. Романов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 588 с.*
Юридическая психология: хрестоматия / сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. – М.: Юристъ, 2000. – 448 с.
Блэкборн Р. Психология криминального поведения / Р. Блэкборн. – СПб.: Питер, 2004. – 496 с. – (Мастера психологии).*
Митькина А.В. Формирование нравственной ответственности несовершеннолетних осужденных / А.В. Митьктна. – М. : МПСИ, 2004. – 176 с.*
Кудрявцев В. Н. Криминальная мотивация. М., 1986.
Ратинов А. Н. Психологическое изучение личности преступника. М., 1982.
Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 639 с.
Семинарское занятие №4.
Тема 7. «Этика и психология юридического труда» (интерактивная форма проведения)
Время проведения – 10 часов.
1-ая часть занятия (2 часа)
Психологическая характеристика труда юриста.
Особенность требований к личным качествам специалистов судебной системы.
Практическое задание: подготовьте сообщения на тему «Профессиограммы юридических профессий».
2-ая часть занятия (2 часа)
Понятие стресса, причины профессионального стресса. (Просмотр фрагментов учебного фильма «Как победить стресс» (студия учебных фильмов СоваФильм) и обсуждение учебного материала);
Стрессы и саморегуляция психического состояния.
3-я часть занятия (2 часа)
Социально-психологические и личностные факторы риска психологического выгорания. Теория и практика преодоления профессионального выгорания.
Значение личностной характеристики кандидата на должность судьи.
Личностные качества судьи.
4-ая часть занятия (2 часа)
Рациональная организация работы и отдыха.
Методы, средства и приемы экономии времени.
5-ая часть занятия (2 часа)
Поведение в конфликтной ситуации. Особенности поведения в конфликте государственных служащих.
Этикет и культура поведения.