Питання для самоконтролю

1. Що таке рубрикація та композиція тексту?

2. Які прийоми викладення наукових матеріалів вам відомі?

3. Охарактеризуйте мову і стиль наукової роботи.

4. Як правильно підготувати анотацію та реферат?

Рекомендована література

Основна література: (1); (3); (4); (5); (10).

Додаткова література: (9); (15); (20); (25), (35).

3. Контрольні заходи

Оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточного та підсумкового контролю за 100-бальною шкалою на підставі виконання класної контрольної роботи.

Оцінювання знань, умінь та навичок студентів здійснюється за національною шкалою та шкалою ESTC. Критерії та шкала оцінювання знань, умінь та навичок студентів доводяться до відома студентів на початку занять. Вид контролю – диференційований залік.

Методичні рекомендації до виконання класної контрольної роботи

У посібнику передбачаються завдання до виконання класної контрольної роботи, які спрямовані на узагальнення знань стосовно певних проблем розвитку науки та наукового пізнання, носять практично спрямований прикладний характер.

Класна контрольна робота є однією з форм навчання у вищий школі, що має на меті узагальнення та закріплення знань, які студенти заочної форми навчання отримують в процесі самостійного опрацювання навчального матеріалу, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізацію мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності. Завдання видається кожному студенту викладачем персонально (проект чи наукова стаття), виконується в аудиторії та полягає у аналізі даних наукових розробок, які необхідно детально проаналізувати, а саме, визначити актуальність, мету, наукову новизну та сутність проблеми.

Кожен студент в письмовій формі викладає відповідь, яка має містити:

- аналіз теми дослідження та її актуальності;

- аналіз мети та завдань;

- аналіз наукової новизни даного проекту;

- позитивні та негативні сторони даного дослідження;

- висновки у формі рекомендацій, щодо власного бачення шляхів вирішення даної проблеми.

4. Література Основна література

1. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень. – К.: Вища шк.,1997. – 271 с.

2. Ковальчук В.В., Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник – К.: Професіонал, 2004. – 208 с.

3. Копаєва Є.В. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. -Дніпропетровськ, ДПК ДНУ, 2010. - 112с.

4. Лудченко А.А, Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник.- К.,Знання, 2001.-114 с.

5. Наринян А.Р., Подзеев В.А. Основи научных исследований: Учебное пособие. – К.: Изд-во Европ. ун-та, 2002. – 110 с.

6. П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі: Навч. посіб.- К.:ЦНЛ, 2003.- 116 с.

7. Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник.-Київ: ЦНЛ, 2004.-212 с.

8. Стеченко Д.М., Чмир О.С. Методологія наукових досліджень: Підручник.- К.: Знання, 2005.- 309 с.

9. Шейко В.М. , Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник.- К.: Знання, 2006.- 307 с.

10. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень Навчальний посібник. - Київ: Видавничий Дім «Слово», 2004. -240 с.