Домашнє завдання:

1. Вправа 31(с. 120). Література: [2].

2. Текст 11 (с.27) – техніка читання, переклад, завдання 3 на с.28.Література: [1].

3. Текст 4 “Theresourcesofbusiness” та завдання до нього для самостійного опрацювання (с. 10).Література: [3].

ПРАКТИЧНЕ Заняття №9

Тема 8. Умовний спосіб.

Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.

Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру : планування виробництва.

Мета заняття: навчитися вживати умовний спосіб для вираження побоювання відносно можливості уявної ситуації; удосконалювати техніку читання; удосконалити навички ведення бесіди, пов’язаної з обговоренням переваг та недоліків поточного виробництва, навчитися складати анотацію тексту.

Обладнання:навчальний посібник [1], навчальний посібник [2], словник-мінімум [4], магнітофон з аудіокасетою.

План заняття:

1. Удосконалення навичок уживання умовного способу.

2. Робота над текстом 11.

3. Робота над новими лексичними одиницями.

4. Виконання дотекстового завдання.

5. Робота над текстом 12.

6. Формування навичок анотування.

7. Складання анотації тексту 6.

Методичні рекомендації до практичного заняття

1.1. Перевірте виконану вдома вправу 31(с. 120). Література: [2].

1.2. Щоб навчитися виражати побоювання відносно можливості уявної ситуації, виконайте вправу 32, вивчіть уважно інструкцію 8, після чого виконайте вправи 33, 34 (с. 120 - 122). Література: [2].

2.1. Прочитайте по черзі вголос текст 11. Література: [1].

2.2. Працюючи в парах, виконайте завдання 3 на с.28. Література: [1].

3. Прослухайте і повторіть за диктором слова та словосполучення разом з їх

синонімами (Vocabularyна с.28). Чи пам’ятаєте ви їх значення?Література: [1].

4. Працюючи в невеликих групах ( по 3 - 4 особи), висловіть свої думки щодо поточного виробництва.

5.1. Прочитайте швидко (за 5 - 7хвилин) текст 12 (с.29). Спробуйте знайти в

ньому підтвердження ваших припущень відносно основних принципів

поточного виробництва. Література: [1].

5.2. Для перевірки правильності розуміння прочитаного тексту виконайте

завдання 2 (Comprehension check)на с.30.Література: [1].

6.1. Ознайомтеся з рекомендаціями до написання анотації тексту, статті, книги

тощо (с.31). Література: [1].

6.2.Вивчіть уважно приклад анотації на матеріалі тексту 11 (завдання 2 на с.33).

Література: [1].

7. Користуючись вищезазначеними рекомендаціями та прикладом анотації

тексту 11, напишіть анотацію тексту 12.

Домашнє завдання:

1. Вправа 35 (с. 122). Література: [2].

2. Текст 12 (с.29) – техніка читання, переклад. Література: [1].

3. Текст 5 “Thefunctionsofbusiness” та завдання до нього для самостійного опрацювання (с. 14).Література: [3].

4. Підготуватися до лексичного тестування за матеріалами Unit 2.

ПРАКТИЧНЕ Заняття №10

Тема 8. Умовний спосіб.

Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.

Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру: планування виробництва.

Мета заняття: навчитися вживати умовний спосіб для вираження того, що за часом певна ситуація вже мала б мати місце; удосконалювати техніку читання; навчитися розуміти інформацію, коротко висловлюватися і вести бесіду з питань, пов’язаних із плануванням виробництва; перевірити рівень засвоєння лексичного матеріалуUnit 2.

Обладнання:навчальний посібник [1], навчальний посібник [2], словник-мінімум [4], збірник завдань з лексичного тестування [5], магнітофон з аудіокасетою

План заняття:

1. Удосконалення навичок уживання умовного способу.

2. Робота над текстом 12.

3. Робота над новими лексичними одиницями.

4. Робота над текстом 13.

5. Виконання тестового завдання.

Методичні рекомендації до практичного заняття:

1. Перевірте виконану вдома вправу 35 (с. 122). Література: [2].

2. Щоб навчитися виражати те, що за часом певна ситуація вже мала б мати місце, виконайте вправу 36, вивчіть уважно інструкцію 9, після чого виконайте вправи 37, 38 (с. 122 - 124).

2. Прочитайте по черзі вголос текст 12. Література: [1].

3.1. Для оволодіння лексичними одиницями, необхідними для розкриття сутності економії, обумовленої зростанням обсягів виробництва, виконайте завдання 1 з підрозділу Vocabulary (с.33).Література: [1].

0. Прослухайте ці слова та словосполучення, повторюючи їх за диктором і

намагаючись запам’ятати вимову та значення.

4.1. . Прочитайте швидко (за 5 - 7 хвилин) текст 13 (с.34), намагаючись зрозуміти його якомога точніше й повніше.

4.2. Працюючи в невеликих групах (по 3 - 4 особи), обговоріть варіанти заголовка до прочитаного тексту, представте найбільш доречний заголовок усій групі.

4.3. Для перевірки правильності розуміння прочитаного тексту виконайте завдання 2 (Comprehension check).

5. Виконайте лексичні завдання тесту №3.