- •Министерство охраны здоровья Украины
- •Предисловие
- •Пояснительная записка
- •Распределение баллов текущей успеваемости. Модуль 1
- •Структура модуля 1: общая патология
- •Модуль 1. Общая патология
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2 Учение о болезни, этиологии и патогенезе
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3 Патогенное действие физических факторов
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4 Патогенное действие на организм химических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5 Патогенное действие на организм биологических факторов
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6 Роль наследственности, конституции, возрастных изменений в патологии
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 7 Патология реактивности Нарушения иммунологической реактивности
- •Свойства иммуноглобулинов человека
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок – 1»:
- •Тема 8 Аллергия
- •Ситуационные задачи:
- •Практические навыки по теме:
- •«Общая нозология. Патогенное действие факторов внешней среды.
- •Роль внутренних факторов в патологии»
- •Основная литература:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 11 Типовые нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
- •Динамика транскапиллярного обмена жидкости (по Старлингу и Гайтону):
- •2.Нейрогенные:
- •3.Гуморальные вазоконстрикторы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 12 Воспаление
- •3.Биогенные амины:
- •4. Полипептидные медиаторы:
- •II. Противовоспалительные медиаторы.
- •III. Регуляторы пролиферации
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 13 Лихорадка
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 14 Опухоли
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 15 Голодание
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16 Гипоксия
- •Ситуационные задачи:
- •Тема 17 Практические навыки по теме: «Типовые патологические процессы»
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 19 Нарушения углеводного обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 20 Нарушения жирового обмена
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 21 Нарушения белкового обмена. Нарушение обмена пуриновых и пиримидиновых оснований
- •Ситуационные задачи:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 22 Нарушения обмена витаминов
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 23 Нарушения водно-солевого обмена
- •Ситуационные задачи:
- •1. Больной в возрасте 24 лет, массой тела 63 кг поступил в клинику с выраженными отеками, исследования водно-электролитного обмена показали:
- •2. Больной 18 лет, массой тела 60 кг поступил в клинику с явлениями гемической гипоксии в результате отравления нитросоединениями.
- •3. Перед выпиской из стационара больного в возрасте 25 лет с массой тела 70 кг с заболеванием почек проведенные исследования показали:
- •4. После транспортной аварии больной 18 лет с массой тела 60 кг доставлен в клинику в тяжелом состоянии, пульс частый, слабого наполнения, кожные покровы бледные.
- •5. В отделение неотложной помощи из литейного цеха доставлен больной 23 лет, с массой 60 кг. Исследования водного обмена показали:
- •8. Больной в возрасте 60 лет поступил в клинику с жалобами на резкую слабость, сухость во рту, повышенный аппетит, жажду.
- •9. У ребенка в возрасте 3 лет, с массой тела 18 кг, с длительным течением пиретической лихорадки резко ухудшилось общее состояние.
- •10. Больной в возрасте 25 лет поступил в клинику с выраженными отеками.
- •11. У ребенка в возрасте 7 дней с массой тела 3,1 кг проведено исследование водно-солевого обмена.
- •12. 2-Х недельный ребенок с массой тела 3,1 кг поступил в клинику с явлениями дистрофии, диспепсии. Диагностирован наследственный дефицит лактазы в кишечнике.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24 Нарушения кислотно-основного состояния
- •Ситуационные задачи:
- •Тесты «крок-1»:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 25 Практические навыки по теме: «Типовые нарушения обмена веществ»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Итоговый модульный контроль
- •1. Контроль теоретических знаний:
Основная литература:
Патологическая физиология: Учебник / Н.Н. Зайко, Ю.В. Быць, А.В. Атаман и др.; Под. ред. проф. Н.Н. Зайко, проф Ю.В. Быця. – 3-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 640 с.
Патологическая физиология / Под ред. проф. Адо А.Д. Москва "Триада-Х" 2002. – 616 с.
Дополнительная литература:
Патофизиология / Под. ред. В.Ю. Шанина. - Санкт-Петербург: «Питер», 2002.
Тема 6 Роль наследственности, конституции, возрастных изменений в патологии
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
Наследственные болезни - это болезни, этиологическим фактором которых являются мутации (генные, хромосомные, геномные).
Врожденные болезни – это болезни, которые существуют уже при рождении ребенка. Они могут быть обусловлены как наследственными, так и экзогенными факторами (например, действие экзогенных факторов на организм эмбриона, плода).
Мутация - это стойкое скачкообразное изменение генетической информации, не связанное с рекомбинацией генетического материала.
Генные мутации связаны с изменением структуры отдельных генов, обусловленным выпадением, заменой или вставкой нуклеотидов.
Хромосомные мутации – структурные перестройки хромосом: делеции, дупликации, транслокации и инверсии
Геномные мутации характеризуются изменением числа хромосом в наборе.
Конституция - это комплекс морфологических, функциональных и метаболических особенностей организма, сложившихся на наследственной основе под влиянием факторов внешней среды и определяющих его реактивность.
ТЕМА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ 3. Роль конституции и наследственности в патологии
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научиться определять и анализировать роль аномалий конституции, внутриутробного развития и наследственности, значения возрастных изменений и нарушений реактивности в развитии заболеваний. Характеризовать этиологические факторы возникновения и развития наследственных болезней и нарушений внутриутробного развития.
Вопросы для обсуждения на практическом занятии:
Наследственность как причина и условие развития болезней. Соотношение наследственного и приобретенного в патогенезе.
Наследственные и врожденные болезни. Гено- и фенокопии.
Классификация наследственных болезней.
Мутации. Принципы их классификации.
Виды мутаций.
Причины мутаций. Мутагенные факторы физического, химического и биологического происхождения.
Системы противомутационной защиты. Механизмы репарации ДНК. Роль нарушений репаративных систем и «иммунного надзора» в возникновении наследственной патологии.
Моногенные наследственные болезни.
Характеристика моногенных болезней по типу наследования патологического гена: 1) наследуются классически, по Менделю (аутосомно-доминантные и - рецессивные, кодоминантные, сцепленные с полом), 2) наследуются не классически (вызваны триплет-повторениями, митохондриальные, при нарушении геномного импринтинга).
Проявления вредных генных мутаций на молекулярном, клеточном, органном уровнях и на уровне организма в целом.
Молекулярные и биохимические основы патогенеза классических моногенных болезней: дефекты ферментов, рецепторов и транспортных систем; дефекты структуры, функции или количества неферментных (структурных) белков, а также дефекты белков, которые регулируют клеточный уровень (семейный рак).
Общие представления о патогенезе моногенных заболеваний с неклассическим наследованием (вызванными амплификациями генов – синдром хрупкой Х-хромосомы, мутациями митохондриальных генов или нарушением геномного импринтинга).
Полигенные (мультифакториальные) болезни.
Наследственное предрасположение к болезням.
Хромосомные болезни.
Механизм возникновения геномных и хромосомных мутаций. Полиплоидия, анеуплоидия, делеция, дупликация, транслокация, инверсия.
Синдромы, обусловленные изменением количества хромосом.
Основные фенотипические проявления хромосомных аберраций.
Методы диагностики, принципы профилактики и лечения наследственных болезней. Пути коррекции генетических дефектов. Перспективы генной инженерии.
Конституция, ее роль в патологии.
Классификация конституциональных типов по Гиппократу, Сиго, Кречмеру, И.П. Павлову, А.А. Богомольцу, М.В. Чероноруцкому.
Аномалии конституции как фактор риска возникновения и развития заболеваний.
Понятия об антенатальной патологии. Гамето-, бласто-, эмбрио- и фетопатии. Тератогенные факторы. Критические периоды в антенатальном онтогегенезе. Внутриутробные гипо- и гипертрофия. Внутриутробная инфекция и гипоксия. Патология плацентарного кровообращения.
Заболевания и вредные привычки матери как причинные факторы или факторы риска возникновения и развития патологии плода.
Старение. Факторы, определяющие видовую, индивидуальную и среднюю продолжительность жизни. Общие черты и закономерности старения.
Структурные, функциональные и биохимические проявления старения на молекулярном, клеточном, тканевом, органном, системном уровнях и на уровне организма в целом.
Теории старения. Старение и болезни. Прогерия. Теоретические основы продления жизни. Методы геропротекции.
Практическая часть:
1. Решение ситуационных задач.