- •Оку «магистр»
- •Рабочая программа
- •1 Понятие методологии
- •Организация
- •Характеристики научной деятельности
- •2 Научное исследование Методы научного исследования
- •3 Понятие метода. Типология методов научного исследования
- •4 Эмпирические методы исследования
- •5 Теоретические методы исследования
- •6 Математические методы и методы статистической обработки научных данных
- •7 Научно-исследовательская работа
- •7.1 Этапы научно-исследовательской работы студентов
- •7.2 Этапы научно-исследовательской работы исследователя
- •7.3 Этапы конкретизации темы научного исследования и предварительного определения теоретических предпосылок
- •7.4 Стадия построения гипотезы исследования
- •7.5 Стадия конструирования исследования
- •7.6 Стадия технологической подготовки исследования
- •7.7 Стадия проведения исследования
- •7.8 Исследовательская стадия научно-исследовательского процесса
- •7.9 Завершающая стадия научно-исследовательского процесса
- •Этап обобщения и апробации результатов исследования
- •7.10 Стадия оформления результатов исследования
- •Рефлексивная фаза научного исследования
- •Специфика организации коллективного научного исследования
Министерство образования и науки, молодежи и спорта
Украины
Государственное высшее учебное заведение
Приазовский государственный технический университет
Факультет экономический
Кафедра «Инноватика и управление»
Утверждаю:
Первый проректор ПГТУ
_________В.Н. Евченко
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
учебной дисциплины
«Методология научных исследований»
направление подготовки: - специфические категории, 1801
специальность: 8.18010012 – управление инновационной деятельностью,
Оку «магистр»
Утверждено:
На заседании кафедры «Инноватика и управление»
« » 2011 р., протокол №
Зав. кафедрой, проф., д.э.н.
__________________Т.Г. Логутова
Утверждено:
Учебно-методической комиссией
факультета
«___»________, протокол №_____
Декан факультета, доц., к.э.н.
__________________ Р.А. Толпежников
Мариуполь, 2011 г.
Конспект лекций по курсу «Методология научных исследований» для студентов специальности 8.18010012 – управление инновационной деятельностью, дневной формы обучения. СоставительСолидор Н.А.МариупольПГТУ, 2011.198 с.
Конспект лекций составлен в соответствии с программой курса и состоит из семи основных разделов дисциплины «Методология научных исследований», читаемой студентам специальности согласно учебному плану.
Материал конспекта изложен кратко, на доступном для восприятия уровне, достаточно иллюстрирован и может быть использован студентами для самостоятельного изучения.
СоставительН.А. Солидор, доц., к.т.н.
РецензентТ. Г. Логутова, проф., д.э.н.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
Рабочая программа………………………………………. |
4 |
1 Понятие методологии…………………………………. |
6 |
2 Научное исследование………………………………… |
17 |
3 Понятие метода. Типология методов научного исследования……………………………………………... |
22 |
4 Эмпирические методы исследования………………… |
40 |
5 Теоретические методы исследования………………… |
46 |
6 Математические методы и методы статистической обработки научных данных………………………………. |
57 |
7 Научно-исследовательская работа:……………………. |
77 |
7.1 Этапы научно-исследовательской работы студентов………………………………………………. |
78 |
7.2 Этапы научно-исследовательской работы исследователя……………………………………………. |
79 |
7.3 Этапы конкретизации темы научного исследования и предварительного определения теоретических предпосылок………………………………….. |
80 |
7.4 Стадия построения гипотезы исследования………. |
108 |
7.5 Стадия конструирования исследования…………… |
111 |
7.6 Стадия технологической подготовки исследования…………………………………………….. |
112 |
7.7 Стадия проведения исследования………………….. |
113 |
7.8 Исследовательская стадия научно-исследовательского процесса ………………………….. |
128 |
7.9 Завершающая стадия научно-исследовательского процесса………………………………………………….. |
142 |
7.10 Стадия оформления результатов исследования…. |
171 |
Рабочая программа
учебной дисциплины «Методология научных исследований»
1. Введение. Цели и задачи изучения дисциплины, значение дисциплины относительно практической деятельности специалистов по управлению инновационной деятельностью (18 часов)
Понятие научного исследования. Требования к научному исследованию. Виды научных исследований: экспериментальные, теоретические, историографические, сравнительно-аналитические.
2.2. Понятие методология, метод, прием в научном исследовании. Типология методов исследования: эмпирические, теоретические, мета- и (пост) теоретические (16 часов)
Эмпирические методы научного исследования: наблюдение, анкетирование, тестирование, интервьюирование, опрос, мозговой штурм, социометрия, квалиметрия и другие.
Теоретические методы исследований: анализ, синтез, индукция, дедукция, моделирование, проектирование, прогнозирование, систематизация, квалификация. Основные понятия и определения математических методов и методов статистической обработки научных данных.
2.3. Структура исследования. Разработка концептуальных положений и аппарата исследования (26 часов)
Структура исследования: обоснование актуальности и определения темы исследования, его цели, задачи. Разработка концептуальных положений и аппарата исследования (гипотезы, методы, этапы, объекты, средства и др.).
Изучение теоретического и практического состояния проблемы. Разработка и экспериментальная проверка модели, главных идей, концептуальных положений, положенных в основу исследования.
2.4. Обработка результатов исследования и оформления результатов (12 часов)
Обработка результатов исследования и оформления результатов. Формы отображения результатов научного исследования: сообщение, доклады, тезисы, статьи, дипломные работы, разделы к монографиям, научно-методические рекомендации, учебные пособия, диссертации, монографии.