5. Календарно-тематический план.

№	Наименование тем дисциплины	недели	Аудиторные занятия		Вид задания		Всего
			Лекции (ч.)	Пр/сем./лаб./ студ (ч.)	СРМП	СРМ
1	Основные тенденции и этапы формирования методологии истории.Теоретико-методологические основы исторических концепций, их эволюция.		2	2	Конспект лекции. Обзор литературы по теории и методологии истории.	Контрольные вопросы по теме.	15
2	Современные тенденции развития методологии истории.Сциентический и культурологический подходы в историографии. Движение за аналитическую междисциплинарную историю. Квантификация в изучении истории. Возрождение нарратива в историографии и методологии истории. Пост­модернизм.		2	2	Устный опрос по теме. Магистрант должен знать современные тенденции развития методологии истории.	Реферат по теме: «Основные методологические проблемы и принципы»	15
3	Общенаучные методы и их место в историческом исследовании. Характеристика общенаучных методов познания. Метод моделирования в исторических исследованиях.		2	2	Устный опрос по теме. Магистрант должен знать связь общенеаучных методов с методами исторических исследований.	Письменная работа. Магистрант обязан дать характеристику общенаучных методов и их использование в исторических исследованиях	15
4	Основные методы исторического исследования. Историко-генетический метод. Функции историко-генетического метода в историческом исследовании. Опыт применения в конкретно-исторических исследованиях.		1	1	Магистрантобязан подготовить самостоятельную работу по использованию методов исторического исследования.	Магистрант должен уметь использовать основные методы исторического исследования в своей работе.	15
5	Историко-сравнительный метод. Познавательное значение и возможности сравнения как метода научного познания. Роль историко-сравнительного метода в формировании исторических концепций.		2	2	Обзор литературы о роли историко-сравнительного метода в формировании исторических концепций.	Магистрант должен уметь использовать историко-сравнительные методы исторического исследования в своей работе.	15
6	Историко-типологический метод. Типологизация как метод научного познания и сущностного анализа. Опыт применения историко-типологического метода в исторических исследованиях в отечественной и зарубежной историографии		1	1	Письменная работа об опыте применения историко-типологического метода в исторических исследованиях.	Реферат по теме: «Типология и классификация в исторических исследованиях»	15
7	Историко-системный метод.Опыт применения историко-системного метода в конкретно-исторических исследованиях.		1	1	Дискуссия об опыте применения историко-системного метода в конкретно-исторических исследованиях.	Контрольные задания и вопросы по теме	15
8	Количественные методы в исторических исследованиях Типы исследовательских задач, требующих применения математических методов. Контент-анализ в исторических исследованиях.		4	4	Обзор литературы о количественных методах в исторических исследованиях	Подготовить доклады по применению методов математической статистики в исторических исследованиях	15
	Всего:		15	15	45	75	150

6. Литература для изучения (не более 10 источников)

Основная литература:

1. Коломийцев В.Ф. Методология истории. М., 2001.

2. Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. М., 1989.

3. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 2003.

4. Смоленский Н.И. Теория и методология истории М., 2008.

5. Бочаров А.В. Алгоритмы использования основных научных методов в конкретно-историческом исследовании. Учебное пособие. Томск. 2007.

6. Селунская Н.Б. Проблемы методологии истории. Учебное пособие. М., 2003.

7. Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М., 2000.

8. Гулыга А.В. Эстетика истории. М., 1994.

Дополнительная литература и Интернет-источники:

1. Бабенко В.Н. Отечественная научная информация в области исторических наук во второй половине ХХ века: итоги и перспективы. М., 1999.

2. Блок М. Апология истории (ремесло историка). М., 1986.

3. Бордюгов Г.А., Козлов В.М. История и конъюнктура. М., 1990.

4. Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа “Анналов”. М., 1993.

5. Данилевский И.Н., Кабанов В.В. Медушевская О.М., Румянцева М.Ф. Источниковедение. Теория. История. Метод. Источники российской истории. М., 2002.

6. Зевелев А.И. Историографическое исследование: Методологические аспекты. М., 1987.

7. Информатика для гуманитариев. Вводный курс. Учебное пособие / Белова Е.Б., Бородкин Л.И., Гарскова И.М. и др. М., 1997.

8. Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980.

9. Поляков Ю.А. Историческая наука. Люди и проблемы. М., 1999.

10. Репина Л.П. Новая историческая наука и социальная история. М., 1996.

11. Рубеж веков: проблемы методологии и историографии исторических исследований. Тюмень, 1999.

12. Русакова О.Ф. Методология и философия истории. М., 1999.

13. Февр Л. Бои за историю. М., 1991.

14. Шелохаев В.В. Прощаясь с прошлым. М., 1997.

15. Шмидт С.О. Путь историка. Избранные труды по источниковедению и историографии. М., 1997.

16. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.

17. Хвостова К.В., Финн В.К. Проблемы исторического познания в свете современных междисциплинарных исследований. М., 1997.

18. Румянцева М.Ф. Теория истории: Учебное пособие. М., 2002.

19. Савельева И.М., Полетаев А.В. История и время: В поисках утраченного. М., 1997.

7. Критерии оценок

№	Вид работы	Оценка (max балл)	Количество	Сумма
1	Посещение занятий.	0,4	15	6
2	Выполнение самостоятельных заданий.	0,4	10	4
3	Защита проекта.	5	2	10
4	Контрольная работа.	5	2	10
5	Рубежный контроль № 1.	10	1	10
6	Посещение занятий.	0,4	15	6
7	Выполнение самостоятельных заданий.	0,4	10	4
8	Участие в «круглом столе».	5	1	5
9	Контрольная работа.	5	2	10
10	Коллоквиум.	2,5	2	5
11	Рубежный контроль № 2.	10	1	10
12	Итоговый контроль – экзамен.	20	1	20
	Итого			100