Раздел 2.Экзистенциальная психология современного человека.
35.Основоположником гуманистической психологии является:
* З. Фрейд
* А Маслоу
* Дж. Брунер
* С.Холл
36.Экзистенциальная психология-это направление:
* Аналитической психологии
* Когнитивной психологии
* Бихевиористической психологии
* Гуманистической психологии
37.Экзистенциальная психология изучает :
* Проблемы времени, жизни и смерти
* Проблемы свободы, ответственности, выбора
* Проблемы общения, любви, одиночества, поиска смысла жизни.
* Все ответы верны.
38.Экзистенциальная психология утверждает ………………. личностного опыта человека
39 .Целью экзистенциальной психологии является восстановление ……………. личности.
40.Наука,изучающаяприродное происхождение человека называется :
* Психология
* Философия
* Биология
* Антропология
41.Антрогенез, морфология, этногенез являются разделами:
* Социологии
* Философии
* Антропологии
* Аксиологии
42 .Наука о ценностях жизни и человека, содержании внутреннего мира личности и ценностных ориентациях называется:
* Антропология
* Философия
* Аксиология
* Педагогика
43. Особенности связи человека и культуры, особенности социализации человека в различных культурах изучает:
* Социальная антропология
* Аксиология
* Структурная антропология
* Культурная антропология
44. Учение, признающее личность первичной творческой реальностью, а духовные ценности высшим смыслом цивилизации, называется
* Персонализм
* Экзистенциализм
* Психоанализ
* Постмодернизм
45. Философское направление, которое считает первоосновой мира некое всеобщее начало-идею, мировой разум - сверхиндивидуальное духовное начало, называется
* Материализм
* Дуализм
* Объективный идеализм
* Персонализм
46. Определенный способ понимания, точка зрения на предмет или явление, система взглядов, теоретических положений называется
* Гипотеза
* Концепция
* Задача
* Теория
47. Философское учение, которое стремится очистить сознание от установок, выявить изначальные основы познания человеческого существования и культуры, называется
* Феноменология
* Психология
* Этика
* Все ответы верны
48. Переживание субъектом своего «бытия в мире» называется
* Экзистенциальным
* Индивидуальным
* Психологическим
* Логическим
49. Философское учение о бытии называется
* Онтология
* Этика
* Эстетика
* Феноменология
Раздел 3.Психология субъективности человека.
50.Категория субъективной реальности определяет:
* Человеческое в человеке
* Внутренний мир
* Самость
* Все ответы верны
51.Субъективность- это особая форма общественного бытия человека, форма практического освоения мира, способность представлять явления бытия как фактор жизнедеятельности с точки зрения современной:
* Антропологии
* Философии
* Биологии
* Психологии
52.Возникновение и существование субъективности связано с …………….. к другим людям, к миру, и обществу, истории и самому себе
53.Собственное отношение человека к другим людям и к себе, к миру и обществу создает особый уровень его жизни как:
* Объекта
* Профессионала
* Субъекта
* Организма
54. Субъективность-это отношение человека
* К внешнему миру
* Связь с внутренними причинами отношения
* Способ отражения внешней реальности все ответы верны
* Все ответы верны
55.Субъективность – это способность человека ………………. собственную жизнедеятельность в предмет практического.
56.Понимание и изучение условий, механизмов, закономерностей развития субъективности является профессиональной компетентностью
* Учителя
* Инженера
* Практического психолога
* Социолога
57.Филогенетические особенности человека необходимы для:
* Жизнедеятельности
* Развития самосознания
* Интериоризации
* Социализации
58.Для преобразования своей биологической природы и социальных особенностей человеку необходимо:
* Самосознание
* Воля
* Самоконтроль
* Все ответы верны
.
59. Путь становления внутреннего мира - это развитие у человека отношения к …………
60.В современной науке развитие субъективной реальности представлено в …….......... теоретических моделях изучения субъективности:
* Пяти
* Трех
* Двух
* Одной
61. Биогенетическая ориентация в изучении субъективности определяет закономерности, стадии, свойства человека как
* Субъекта
* Личности
* Организма
* Персоны
62.Персонологическая ориентация в изучении субъективности определяет сознание и самосознание как главное условие реализации :
* Субъекта
* Организма
* персоны
* Личности
63.Социогенетическая ориентация в изучении человека как субъекта определяет доминирующим фактором развития:
* Стадии формирования организма
65. Концепция, отдающая приоритет личным целям по сравнению с целями группы, называется:
* Коллективизмом
* Индивидуализмом
* Гуманизмом
* Все ответы верны
66.Концепция, отдающая приоритет целям той или иной группы по сравнению с личными целями, называется:
* Индивидуализмом
* Коллективизмом
* Дискриминацией
* Аутизмом
67. Состояние сознания, при котором внимание человека фокусируется на самом себе, определяется как
* Восприятие
* Мышление
* Самосознание
* Отражение
68. Интроспекция-это метод изучения :
* Социальной группы
* Внутреннего мира человека
* Процессов адаптации в группе
* Особенностей памяти
69. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку называется
* Инстинктом
* Мышлением
* Раздражимостью
* Сознанием
70. Совокупность психических процессов посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности называется…
* Самосознанием
* Представлением
* Самоощущением
* Самопрезентацией
71.Формой психики, свойственной только человеку, является…
* Инстинкт
* Ощущение
* Сознание
* Мышление
72. Категория в психологии, выражающая сущность внутреннего мира человека называется
* Индивидуальностью
* Личностью
* Индивидом
* Субъективностью
73. Степень адекватности образа «Я» выясняется при изучении…
* Локуса контроля
* Самооценки
* Темперамента
* Познавательных процессов
74. Человек как уникальная самобытная личность, реализующая себя в творческой деятельности - это:
* Индивид
* Универсум
* Индивидуальность
* Субъект деятельности
75. Механизм преобразования внешних по своей форме процессов с внешними вещественными предметами в процессы, протекающие в умственном плане…
* Интериоризация
* Экстериоризация
* Ригидность
* Резистентность
76. Степень, в которой люди воспринимают свою жизнь как контролируемую «изнутри» посредством усилий и действий или контролируемую «извне» случаем или внешними силами называется
* Интроспекция
* Интериоризация
* Локус контроля
* Конформизм.
77. Мать и плод в период внутриутробного развития - это факт изначального психосоматического ……………………
78. Георг Вильям Гегель (1770 - 1831) в своей книге определяет отношение матери и плода во чреве как отношение ни чисто телесное, ни чисто духовное, но ……………….
79.С точки зрения экзистенциальной психологии, становление субъективности начинается с:
а) в раннем детстве
б) в дошкольном возрасте
в) с момента рождения
г) в младенчестве
80. В момент рождения ребенок переходит в новое состояние, которое называется обособление.
81.Внутреннее единство младенца с матерью определяется:
а) эмоциональным контактом
б) симбиотической зависимостью
в) продолжением утробного состояния
г) все ответы верны
82.Внутренне единство и внешняя противопоставленность друг другу - это онтологическое ……………..самой возможности возникновения субъективности.
83.Отсутствие изначального внутреннего единства при внешней противопоставленности порождает многочисленные факты нарушений:
а). задержка или отсутствие «комплекса оживления»
б). отсутствие чувства привязанности
в). возникновение госпитализма детского развития
г). все ответы верны
84.Госпитализм - глубокое психическое и физическое отставание ребенка в первые годы жизни вследствие дефицита ……………
85.Патологическая эмоциональная привязанность матери и ребенка, форма зависимого поведения определяется как:
а). госпитализм
б). аутизм
в). симбиоз
86.Подлинная ситуация развития, где впервые зарождаются специфические человеческие способности называется ……………., результатом его становится появление различных форм субъективности.
87.В течение первого года жизни между матерью и ребенком возникают новые формы единства, которые носят:
а). физиологический характер
б). биологический характер
в). психологический характер
88.Эмоциональный контакт, взаимопонимание, сопереживание обеспечивают новую форму единства между младенцем и матерью, которое называется:
а). обособление
б). отождествление
в). воздействие
г). симбиоз
89.Единство и противоположенность обособления и отождествления и есть постоянно действующее живое …………………. события.
90.Фундаментальными механизмами становления субъективности являются (указать 2 ответа):
а). подражание
б). имитация
в). идентификация
г). рефлексия
91.Отождествление, узнавание, установление связи между предметом и действием называется:
а). имиринтинг
в). идентификация
г). телесное уподобление
б). бессознательная имитация
92.Механизм становления субъективности, появляющийся, закрепляющийся и развивающийся в раннем возрасте, являющийся доминирующей формой поведения во взаимодействии со взрослым называется:
а). подражание без подражания
б). рефлексия
в). имиринтинг
г). идентификация
93.Подражательные формы поведения превращаются и становятся ритуализированными системами действий при условии ………………….. взрослыми либо отмирают или приобретают неосознаваемый характер при условии, если они не поддерживаются со стороны взрослых.