Задания для заочиков логопедия
.docЛогопедия
Темы рефератов (№ темы соответствует № студента в списке группы).
-
Взаимосвязь устной и письменной речи. Пути овладения письменной и устной речью.
-
Чтение как форма речевой деятельности. Психофизиологическая и семантическая структура процесса чтения. Мозговая организация процесса чтения.
-
Зрительная организация процесса чтения.
-
Основные этапы формирования навыка чтения.
-
Условия для успешного овладения навыком чтения.
-
Определение понятия «письмо». Структура процесса письма. Психофизиологические механизмы письма. Мозговая организация процесса письма.
-
Характеристика процесса формирования навыка письма в норме.
-
Условия для успешного овладения навыком письма.
-
Общая характеристика ошибок на письме и при чтении. Ошибки чтения: виды, механизмы, примеры. Ошибки письма: виды, механизмы, примеры.
-
Дисорфография: определение, виды. Дифференциация дисграфических, дисорфографических, орфографических ошибок.
-
Формирование функционального базиса навыков чтения и письма. Предупреждение дисграфий, дислексий.
-
Направления логопедического воздействия при нарушениях письменной речи и их характеристика.
Контрольная работа (выполняется каждым студентом)
-
Заполните таблицу примеров ошибок при чтении
Виды ошибок
Механизмы
Примеры
-
Проанализируйте письменные работы учеников младших классов. Выявите дисграфические ошибки.
-
Заполните таблицу примеров ошибок на письме. Воспользуйтесь для этого данными анализа письменных работ
Виды ошибок |
Механизмы |
Примеры |
-
Определите основные направления работы по коррекции различных форм дисграфий, дислексий. Заполните таблицу.
-
Форма нарушения
Основные направления коррекционной работы
Логопедические технологии
-
Технологии постановки звуков (способы постановки, их описание и демонстрация). Выполняет каждый студент. Будет опрос.
-
Технология автоматизации и дифференциации звуков:
-
Последовательность работы по автоматизации каждой группы звуков;
-
Этапы работы по формированию навыка дифференциации звуков (на примере конкретных звуков. Выберите самостоятельно)