- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Вступ
- •2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи
- •У хх ст. – 86 год
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •І права україни
- •На території північного причорномор’я і приазов’я (сер. I тис. До н.Е. – V ст. Н. Е.)
- •У період зародження і становлення феодальних відносин (VI – поч. XII ст. Н.Е.)
- •(XII – XIV ст.)
- •(Кінець XIV – і пол. XVII ст.)
- •І його правове оформлення
- •У складі росії (іі пол. XVII – XVIII ст.)
- •(Іі пол. XVII – іі пол. XVIII ст.)
- •І австрійської (кінець XVIII – і пол. XIX ст.)
- •1. Суспільно-політичний, лад і право України у складі Росії в період після ліквідації української державності (перша пол. XIX ст.)
- •2. Галичина, Північна Буковина і Закарпаття у складі Австро-Угорської імперії
- •В україні у складі росії (іі пол. XIX ст.)
- •(З поч. XX ст. До 1917 р.)
- •І право україни після перемоги лютневої демократичної революції
- •Історичні передумови нового відродження національної державності українського народу
- •1. Становлення Української Народної Республіки (унр)
- •2. Гетьманська держава
- •3. Українська Народна Республіка часів Директорії
- •4. Становлення і розвиток Західноукраїнської Народної Республіки (зунр)
- •В усрр у 1919-1920 рр.
- •1. Українські землі під владою Польщі
- •2. Українські землі під владою Румунії
- •3. Закарпаття під владою Чехословаччини
- •У повоєнні роки (1945 – поч. 50-х рр.)
- •(Сер. 60-х – і пол. 80-х рр.)
- •Української незалежної держави
- •4. Плани семінарських занять з історії держави і права України загальні положення
- •(Кінець XIV – перша пол. XVII ст.)
- •Державності у 1648-1654 рр.
- •За Переяславським договором 1654 р.
- •У XVIII – поч. XIX ст.
- •Та їх впровадження в Україні
- •На західноукраїнських землях у другій половині хіх ст.
- •Під час революції 1905-1907 рр.
- •Періоду гетьмана п. Скоропадського
- •Її конституювання
- •В період нової економічної політики
- •І права України у період десталінізації (сер. 50-х - сер. 60-х рр.)
- •5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- •Організація поточного модульного контролю
- •6. Індивідуальна робота студентів
- •7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- •8. Контрольні питання для підготовки до іспитів
Міністерство освіти і науки україни
Національна юридична академія україни
імені ярослава мудрого
Навчально-методичний посібник
для самостійної роботи
і семінарських занять
з навчальної дисципліни
“історія держави і права україни”
(відповідно до вимог ECTS)
для студентів І курсу
Харків
2007
З м і с т
1. Вступ................................................................................. |
3 |
2. Загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, самостійної роботи.............................................. |
5 |
3. Програма навчальної дисципліни “Історія держави і права України”............................................................... |
7 |
4. Плани семінарських занять з історії держави і права України.............................................................................. |
27 |
5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів................................................................. |
45 |
6. Індивідуальна робота студентів з філософії.................. |
50 |
7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни........................................................................ |
51 |
8. Контрольні питання для підготовки до іспиту.............. |
53 |
1. Вступ
Історія держави і права України є фундаментальною навчальною дисципліною має на меті навчити студентів розуміти державно-правові реалії сучасності, сутність, негативні та позитивні сторони чинного права, передбачає пізнання і використання закономірностей виникнення, розвитку і функціонування держав і правових систем, прогнозування їх подальшої еволюції.
Навчальна дисципліна дає уяву про: предмет і метод історії держави і права; її місце в системі юридичних наук; методологію її викладу і вивчення; зміст основних категорій історико-правової науки; її основні теоретичні напрямки; періодизацію курсу історії держави і права України; становлення держави і формування права; загальне і особливе у виникненні та розвитку держави і права; правове становище окремих соціальних груп населення; еволюцію державного ладу і форм правління; основні джерела та галузі матеріального та процесуального права; основні етапи виникнення і розвитку принципів демократичної, соціальної, правової держави, розподілу влади, пріоритету прав і свобод людини; становлення системи законодавства в Україні; етапи систематизації права тощо.
При вивченні даного курсу передбачається проведення лекції, семінарських та індивідуальних занять, консультацій, виконання самостійних завдань студентами з використанням схем, таблиць, карт, методичних рекомендацій, проходження поточного модульного контролю.
Підсумковою формою контролю є іспит для перевірки рівня засвоєння отриманих знань, уміння їх застосовувати при вирішенні конкретних професійних завдань.
У результаті вивчення історії держави України і права студенти повинні:
– з н а т и предмет і метод історії держави і права України; сучасний стан проблем цієї науки; розвиток суспільного ладу на різних етапах вітчизняної історії; систему органів влади й управління, суду в Україні зі стародавніх часів до сучасності; державно-правові інститути в Україні; основні джерела рабовласницького, феодального та буржуазного радянського права; структуру судових органів, поліцейської служби; перешкоди і проблеми, які виникали на шляху будівництва української державності; історію кодифікації права України;
– в і л ь н о о р і є н т у в а т и с я в системі основних джерел історії держави і права України;
– у м і т и використовувати досвід історії держави і права в практичній діяльності під час створення демократичної правової держави в Україні; аналізувати правові акти та інші документи за допомогою різних наукових методів, спираючись, передусім, на принцип історизму; використовувати в практичній діяльності знання основних принципів континентальної та англосаксонської систем права; самостійно робити правильні прогнози в галузі суспільно-політичного життя України на основі історико-правових знань.