- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Вступ
- •2. Загальний розрахунок годин практичних занять та самостійної роботи
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Читання
- •Говоріння
- •Аудіювання
- •4. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів Опис предмета курсу
- •Тема 1. Знайомство. Формули привітання та представлення
- •6. Критерії оцінки успішності студентів з англійської мови
- •7. Контрольні питання та завдання до іспиту з англійської мови
- •8. Словник основних термінів (Лексичний мінімум)
- •Wanted розшукується
- •To descend походити
- •Full-time department денне відділення
- •Law-enforcement bodies правоохоронні органи
- •To grant with надавати
- •9. Список літератури
- •Навчально-методичний
національна
юридична академія україни
імені
ярослава мудрого
Навчально-методичний
посібник
з навчальної дисципліни
“англійська мова”
Харків
2007Міністерство освіти і науки україни
міністерство освіти І НАУКИ україни
Національна юридична академія україни
імені ярослава мудрого
Навчально-методичний
посібник
для самостійної роботи
та практичних занять
з навчальної дисципліни
“англійська мова”
(відповідно до вимог ECTS)
Харків
2007
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Англійська мова” (відповідно до вимог ECTS) / Уклад.: В.П.Сімонок, Г.А.Сергєєва, О.Ю.Мошинська, та ін. – Х.: Нац. юрид. акад. України, 2007. – 48с.
Укладачі: В.П.Сімонок,
Г.А.Сергєєва,
О.Ю.Мошинська,
С.В.Мясоєдова,
О.О.Ходаковська.
Рекомендовано до видання редакційно-видавничою радою
академії (протокол № 4 від 13.06.2007 р.)
© Національна юридична академія України, 2007
З м і с т
1. Вступ................................................................................. |
3 |
2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних занять та самостійної роботи......................................... |
5 |
3. Програма навчальної дисципліни “Англійська мова”.. |
8 |
4. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів................................................................ |
12 |
5. Критерії оцінювання поточного модульного контролю.......................................................................... |
16 |
6. Критерії оцінки успішності студентів з англійської мови................................................................................... |
18 |
7. Контрольні питання та завдання до іспиту з англійської мови............................................................ |
20 |
8. Словник основних термінів (лексичний мінімум)........ |
22 |
9. Список літератури............................................................ |
46 |
1. Вступ
Зміцнення зв’язків з міжнародною спільнотою, доступність іншомовної літератури вимагають від сучасних фахівців вільного володіння іноземною мовою, яка у вищих навчальних закладах нині є обов’язковою дисципліною. Сформувати у студента навички і уміння, достатні для пошуку й опрацювання інформації (джерелом якої, у свою чергу, є іншомовна література) – мета курсу “Англійська мова”.
Отже, підготувати спеціалістів з високим рівнем розвитку комунікативних компетенцій у всіх видах мовленнєвої діяльності (читанні, говорінні, аудіюванні та письмі), які здатні самостійно опрацювати англомовну правничу літературу (документи), – завдання курсу “Англійська мова”. Професійна орієнтованість, автентичність, доступність матеріалу є основними принципами, за якими добираються тексти для основного й додаткового читання. Професійна лексика подається тематично. Це зумовлює структуру і зміст навчальної дисципліни.
Впровадження в академії кредитно-модульної системи організації навчального процесу зумовлює чітке структурування кожної дисципліни як системи змістових модулів, здійснення протягом усього періоду вивчення іноземної мови поточного модульного контролю й оцінювання рівня засвоєння студентом програмного матеріалу, розмежовуючи його за змістом і у часі. Особливістю модульного навчання є пріоритетність змістової й організаційної самостійності, що полягає у створенні умов для активної пізнавальної діяльності студента.
У результаті вивчення іноземної мови студенти повинні:
– знати граматичний мінімум, який охоплює основні правила морфології та синтаксису і дозволяє правильно розуміти іншомовний текст;
– оволодіти навичками правильної вимови, читання, усного і писемного мовлення;
– засвоїти лексичний мінімум слів та словосполучень, що мають стилістично нейтральний і загальнонауковий характер, а також, що застосовуються в юриспруденції;
– вміти без словника розуміти загальний зміст спеціального тексту, вести цілеспрямований пошук потрібної інформації у фаховій літературі; здобувати повну інформацію з тексту зі словником, анотувати та реферувати літературу, що становить професійний інтерес; розуміти комунікативні наміри співрозмовника в типових ситуаціях професійного спілкування, коментувати прочитаний матеріал, робити коротке повідомлення; написати англійською мовою лаконічний діловий лист, повідомлення електронної пошти, резюме, реферат на професійну тему й наукову статтю за фахом.
Даний навчально-методичний посібник містить загальний розрахунок годин практичних занять та самостійної роботи, програму навчальної дисципліни “Англійська мова”, основні принципи організації та проведення поточного (модульного) і підсумкового контролю знань студентів, критерії оцінювання успішності студентів, контрольні питання та завдання з англійської мови й лексичний мінімум.