- •Программа
- •Вопросы комплексного междисциплинарного экзамена
- •I . Методология, история и теория социальной работы
- •Методологические проблемы теории социальной работы
- •История социальной работы
- •Теория социальной работы
- •II. Технологии социальной работы
- •Требования к содержанию ответов на вопросы программы
- •I . Методология, история и теория социальной работы
- •Методологические проблемы теории социальной работы
- •История социальной работы
- •Социально–политические проблемы социальной работы
- •51. Развитие социальной работы в период общественных трансформаций 90-х гг. В рф
- •IV. Экономические и организационные основания социальной работы
- •Управление, менеджмент и администрирование в социальной работе
- •53. Сущность, цели и задачи социального обслуживания населения
- •54. Система социального обслуживания населения в Российской Федерации
- •Экономические основы социальной работы
- •58. Социальные гарантии, льготы, выплаты и особенности их предоставления в современных условиях
- •IV. Общественные и гуманитарные основания социальной работы
- •Глобальные и общественные факторы социальной работы
- •69. Поведенческие подходы к осмыслению психологических феноменов
- •Список литературы
IV. Общественные и гуманитарные основания социальной работы
Глобальные и общественные факторы социальной работы
Социальная работа и вызовы глобализации
Понятие процесса глобализации. Глобализация социальных проблем. Проблемы человека в контексте глобализации. Влияние глобализации на социальную работу в экономическом, политическом, социально-культурном аспектах.
Социальная работа как профессия международного уровня
Требования к международной социальной работе. Характеристики международной социальной работы. Уровни и формы международной социальной работы. Перспективы международной социальной работы: глобальная, прав человека, экологическая и социального развития.
Стратегии образования в области социальной работы в современном мире
Болонский процесс и его влияние на реформирование высшего образования в области социальной работы. Характеристика моделей образования и их содержание. Общенациональные тенденции социального образования.
Социальные институты и социальный контроль
Термин «социальный институт», его содержание и объем. Роль социального института в общественной жизни, формальные и неформальные институты, содержательные задачи социальных институтов. Система социального контроля.
Понятия о социальных процессах, социальной мобильности Понятие социального процесса, социализация как социальный процесс, процессы приспособления. Социальная мобильности: вертикальная и горизонтальная, процессы реорганизации.
гуманитарные доминанты социальной работы
Назначение и задачи профессионально-этического кодекса в социальной работе
Механизмы этико-ценностного регулирования профессиональной деятельности и отношений. Как разрабатывается профессионально-этический кодекс? Отечественный кодекс этики социального работника и социального педагога, его цель, задачи, функции, структура.
Этика взаимоотношений в социальной работе
Практика сотрудничества в социальной работе. Нравственно-этические принципы и типы взаимоотношений социального работника и клиента. Процесс социальной работы как совокупность сторон социально взаимодействия.
Ценностные противоречия и этические дилеммы в социальной работе
Взаимодействие ценностных систем клиента и социального работника. Проблемные области практики для социальных работников. Виды противоречий и этических дилемм в социальной работе.
Психодинамическая концепция личности
Концепции личности З. Фрейда. Психические инстанции по Баттергею, эго – слабое в социальной работы. Уровни сознания и механизмы защиты. Психосоциальная концепция Э. Эриксона. Сравнительный анализ теоретических подходов.
69. Поведенческие подходы к осмыслению психологических феноменов
Поведенческие подходы к психическим процессам, теория оперантного научения, теория социального научения.
70. Экзистенциально–гуманистические подходы к личности
Гуманистические подходы к личности клиента, понятие о самоактуализации. Пирамида потребностей А. Маслоу. К. Роджерс и концепция полноценно функционирующего человека. Р. Мей и концепция личности.