1 Года —увеличивается в 3 раза. В последующие годы интенсивность нарастания мас- сы тела уменьшается и вновь

возрастает в пубертатный период (рис. 24.1). Измене- ние окружности грудной клетки подчиняется той же

закономерности: на первом года жизни она ежемесячно увеличивается на 1 см, затем прирост ее резко снижается.

Рост и развитие отдельных систем организма также наиболее интенсивны в ран- нем возрасте.

Результаты измерения соматометрических показателей сравниваются с разра- ботанными средними показателями этих

признаков для групп детей и подростков различного пола и возраста (возрастными стандартами физического развития).

По- скольку единых стандартов физического развития детей и подростков не существует,

для индивидуальной оценки физического развития детей могут быть использованы региональные стандарты.

Для индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, учиты- вающей только соматометрические

показатели, разработаны методы сигнальных отклонений (профиля физического развития), регрессионный (оценочных

таблиц), центильный и др. Для большей объективности, достаточной надежности и точно-

сти индивидуальной оценки физического развития детей и подростков используется комплексный метод, учитывающий

биологический уровень физического развития, морфофункциональное состояние организма и гармоничность его

развития.

Неравномерность темпа роста и развития детского организма на этапе созревания является общей закономерностью. В

этот период могут проявляться особенности в ускорении (замедлении) темпа развития отдельных индивидуумов и

опережении (отставании) по уровню зрелости своего хронологического возраста. Эта разница

между биологическим и хронологическим возрастом может достигать 5 лет, а количе- ство детей с отставанием

биологического возраста от календарного может достигать 10 —20% Такие школьники отличаются повышенной

отвлекаемостью и меньшей активностью на занятиях, у них более выражено напряжение зрительного анали-

затора, отмечаются нарушения со стороны сердечно-сосудистой системы, опорно- двигательного аппарата,других

органов и систем.

У детей с ускоренным развитием (опережением биологического возраста, по срав- нению с хронологическим)

отмечается более низкая работоспособность, более высо- кая заболеваемость, чаще и резче проявляются

функциональные отклонения.

Кроме индивидуальной оценки физического развития, используется также метод оценки физического развития

коллективов, основанный на обследовании больших групп детей. Он позволяет определить средние показатели

физического развития де- тей каждой возрастно-половой группы, выявить тенденцию роста и развития, оха-

рактеризовать отдельные коллективы путем сравнения либо с показателями других коллективов, либо с региональными

стандартами физического развития.

Ускорение физического развития детей и подростков, происходившее в послед- ние десятилетия, получило название

акселерация (от лат. acceleratio —ускорение). Этим термином называется ускорение темпа физического развития

организма детей и подростков, по сравнению с темпом предшествующих поколений, следствием кото-

рого являются более высокие показатели физического развития современных детей и подростков. На каждом

возрастном этапе они выше и крупнее своих сверстников предыдущих лет.