курс лекций по философии
.pdf4.2.Особенности и основные этапы формирования
философии Беларуси………………………… |
…………… |
….... |
86 |
4.3.Философия и общественно-политическая мысль
белорусского Возрождения и Просвещения………………..… |
|
89 |
|
4.4. Пути и особенности развития русской философии. |
|
||
Русская историософия ……… |
…………………………………. |
|
100 |
4.5. Русская философская мысль на рубеже XIX–XX вв…… |
|
102 |
|
РАЗДЕЛ II. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ…………………………… |
….. |
106 |
|
ТЕМА 5. МЕТАФИЗИКА И ОНТОЛОГИЯ…………………… |
….. |
106 |
|
5.1. Понятие метафизики и изменение ее статуса в |
|
||
историческом развитии философии………………………… |
… |
106 |
5.2.Онтология как философское учение о бытии……………. 109
5.3.Категория материи и эволюция представлений о материи
в философии и науке………………………………… |
|
|
…............. |
|
111 |
|||
5.4. Системно-структурная, пространственно-временная |
и |
|
||||||
динамическая организация бытия (материи)………………… |
|
. |
114 |
|||||
5.5. Диалектика как философская теория развития……… |
…... |
|
121 |
|||||
ТЕМА 6. ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ…………………………… |
|
|
…. |
|
127 |
|||
6.1.Природа в контексте философского и |
научного |
|
||||||
анализа…………………………………………………………... |
|
|
|
|
|
|
127 |
|
6.2. Системно-эволюционная парадигма в современном |
|
|||||||
естествознании |
и |
формирование |
нового |
образа |
|
|||
Природы…… ……………………………………………………. |
|
|
|
|
|
131 |
||
6.3. Природа как среда обитания……………………………… |
|
|
|
. |
135 |
|||
6.4.Социально-экологическая стратегия природопользования |
140 |
|||||||
РАЗДЕЛ III. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ…………… |
…. |
|
145 |
|||||
ТЕМА 7. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ |
|
|||||||
ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ………………………………….…… |
|
|
|
….. |
|
145 |
||
7.1. Основные стратегии осмысления природы человека в |
|
|||||||
классической и постклассической философии……………….. |
|
|
145 |
|||||
7.2. Проблема антропогенеза в философии и науке и его |
|
|||||||
современные концепции: религиозная, эволюционистская, |
|
|||||||
трудовая, игровая………………………… |
|
|
……… |
…………….. |
|
150 |
||
7.3. Проблема |
биосоциальной природы |
человека |
в |
|
||||
современной философии и науке…………… |
|
………………… |
|
|
154 |
|||
7.4. Человеческая субъективность |
и |
экзистенциальные |
|
|||||
характеристики личности (смысл жизни, смерть, свобода, |
|
|||||||
ответственность и др.)………………………… |
|
|
……………….. |
|
|
158 |
||
7.5. Социокультурные |
модусы |
человеческого |
бытия |
|
||||
(социализация, деятельность, коммуникация и др.)………….. |
|
162 |
300
ТЕМА 8. СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ |
|
||||||||||
ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА ………………………………… |
|
|
…. |
|
166 |
||||||
8.1. Проблема |
сознания |
и |
основные |
традиции |
его |
|
|||||
исследования |
|
в |
классической |
(субстанциализм, |
|
||||||
функционализм) и постклассической (экзистенциально- |
|
||||||||||
феноменологическая и психоаналитическая стратегии) |
|
||||||||||
философии………………………………………………………. |
|
|
|
|
|
|
|
166 |
|||
8.2. Философия и наука о развитии природных предпосылок |
|
||||||||||
(отражение) |
и |
культурно-исторических |
факторах |
|
|||||||
становления (совместный труд, культура, язык и др.) |
|
||||||||||
сознания......................................................................................... |
171 |
||||||||||
8.3. Сознание и мозг. Идеальность и творческий характер |
|
||||||||||
сознания. Взаимосвязь сознания, мышления и языка. |
|
||||||||||
Перспективы создания искусственного интеллекта…… |
…...... |
|
174 |
||||||||
8.4. Структура |
сознания. Сознание и самосознание. |
|
|||||||||
Сознательное и бессознательное……………………… |
|
………. |
|
179 |
|||||||
РАЗДЕЛ IV. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ…. |
|
185 |
|||||||||
ТЕМА 9. ПОЗНАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ КУЛЬТУРЫ И |
|
||||||||||
ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА…………………… |
|
|
….. |
|
185 |
||||||
9.1. Специфика познавательного отношения к миру. Теория |
|
||||||||||
познания, ее предмет и основные проблемы………………… |
|
|
.. |
185 |
|||||||
9.2. Проблема |
субъекта и объекта познания. |
Основные |
|
||||||||
особенности классической теории познания…………… |
|
……. |
|
186 |
|||||||
9.3. Общая |
характеристика |
неклассической |
теории |
|
|||||||
познания... ………………………………………………………. |
|
|
|
|
|
|
|
189 |
|||
9.4. Проблема познаваемости мира: оптимизм, скептицизм, |
|
||||||||||
агностицизм………………………………… |
|
|
…… ……………... |
|
|
192 |
|||||
9.5. Структура познавательного процесса……………… |
|
…….. |
|
194 |
|||||||
9.6. Проблема истины в философии. Основные концепции |
|
||||||||||
истины………………………………………………… |
|
|
|
|
|
………… |
|
|
198 |
||
ТЕМА |
10. |
НАУКА, |
|
ЕЕ |
КОГНИТИВНЫЙ |
|
И |
|
|||
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ СТАТУС……………………………….… |
|
|
|
|
199 |
||||||
10.1. Понятие и роль науки в обществе…………………… |
|
|
….. |
|
199 |
||||||
10.2. Наука как |
система |
знания, как |
деятельность |
и |
|
||||||
социальный институт…………………………………………... |
|
|
|
|
|
201 |
|||||
10.3. Специфика научного познания……………………… |
|
|
…... |
|
203 |
||||||
10.4. Структура и формы научного познания………………… |
|
|
|
204 |
|||||||
10.5. Понятие метода и методологии научного познания. |
|
||||||||||
Основные методы познавательной деятельности………… |
|
….. |
|
207 |
|||||||
10.6. Развитие |
|
науки |
|
как |
единство |
процессов |
|
301
дифференциации и интеграции научного знания………… |
….. |
|
210 |
||||||
10.7. Особенности |
|
классической, |
неклассической, |
|
|||||
постнеклассической науки в ее историческом становлении… |
|
211 |
|||||||
10.8. Научные революции, их типы и роль в научном |
|
||||||||
познании…………………………………… |
|
|
|
……........................ |
|
217 |
|||
10.9. Роль науки |
в |
развитии |
техники. Этика |
науки |
и |
|
|||
социальная ответственность ученого……………………… |
|
….. |
219 |
||||||
РАЗДЕЛ V. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ…………………........ |
222 |
|
|
||||||
ТЕМА 11. ПРИРОДА СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ И |
|
||||||||
ОСНОВНЫЕ СТРАТЕГИИ ЕЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В |
|
||||||||
ФИЛОСОФИИ…………………………………………………… |
|
|
|
|
..… |
|
222 |
||
11.1. Специфика социальной философии. Основные подходы |
|
||||||||
к |
изучению |
|
общества: |
натуралистический, |
|
||||
культуроцентристский, психологический; социологизм, |
|
||||||||
историцизм и др………… |
|
..…… |
………………… |
…… |
|
……….. |
|
222 |
|
11.2. Общество как |
система, его структура, |
|
основные |
|
|||||
подсистемы и компоненты………………………… |
|
…… |
……... |
|
229 |
||||
11.3. Социальная |
|
стратификация |
и |
социальная |
|
||||
мобильность................................................................................... |
234 |
||||||||
ТЕМА 12. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ |
|
||||||||
ФИЛОСОФИИ……………………………………………………...... |
|
|
|
|
|
239 |
|||
12.1. Феномен власти и политики………………………… |
|
|
…... |
|
239 |
||||
12.2. Политическая власть. Политическая система общества |
|
||||||||
и место государства в ней……………………………… |
|
|
……… |
|
242 |
||||
12.3. Гражданское общество и правовое государство……… |
... |
245 |
|||||||
12.4. Политические технологии в современном обществе….. |
|
247 |
|||||||
12.5. Классические и неклассические модели геополитики… |
|
252 |
|||||||
ТЕМА 13. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ |
|
||||||||
ДИНАМИКИ…………………………………………………… |
|
|
|
|
........ |
254 |
|||
13.1. Общество |
в |
его |
историческом |
|
развитии, |
|
|||
антропосоциогенез. Социальная динамика: факторы, |
|
||||||||
источники и движущие силы………… |
………………………... |
|
|
|
254 |
||||
13.2. Линейные и нелинейные подходы к изучению истории |
|
||||||||
общества……………………… |
|
………………………................ |
|
|
|
256 |
|||
13.3. Философские аспекты цивилизационной динамики…… |
|
258 |
|||||||
13.4. Глобализация |
как предмет социально-философского |
|
|||||||
анализа и цивилизационный выбор Беларуси в |
|
||||||||
глобализирующемся мире…………………… |
|
………………… |
|
|
|
264 |
|||
ТЕМА 14. ТЕХНИКА И ЕЕ РОЛЬ В РАЗВИТИИ |
|
||||||||
ЦИВИЛИЗАЦИИ…………………… |
|
|
………… |
……………………. |
|
|
|
270 |
302
14.1. Понятия техники и технологии………………… |
|
……….. |
270 |
|
|
14.2. Происхождение техники………………………………… |
|
|
. |
274 |
|
14.3. Природа технического знания…………………………… |
|
|
|
275 |
|
14.4. Научно-технический прогресс. Оценка роли и места |
|
||||
техники в развитии общества…………………… |
|
…………….. |
|
276 |
|
14.5. Становление |
постиндустриальной |
цивилизации |
и |
|
|
формирование информационного общества………… |
…......... |
279 |
|||
14.6. Социальные |
последствия развития |
техники |
и |
|
|
ответственность ученого. Гуманистическое измерение |
|
||||
техники……………………… |
………………… |
………………... |
|
281 |
|
ТЕМА 15. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ………………………… |
|
|
…. |
284 |
|
15.1. Понятие культуры, ее структура и функции…………… |
. |
284 |
|||
15.2. Основные подходы к анализу культуры………………… |
|
286 |
|||
15.3. Динамика культуры, единство и многообразие форм |
|
||||
культурно-исторического процесса…………………………… |
|
|
|
288 |
|
15.4. Духовная жизнь общества……………………………… |
|
|
... |
291 |
|
15.5. Современные тенденции социокультурного развития |
|
||||
мирового сообщества…………………………………… |
|
……… |
|
294 |
|
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………….. |
|
|
|
297 |
303
Учебное издание Водопьянов Павел Александрович Бурак Петр Михайлович Карканица Оксана Александровна Кожич Наталья Михайловна Барковский Павел Владимирович Подручный Михаил Викторович Оришева Ольга Феликсовна Сидоренко Ирина Николаевна Криворотько Виктор Васильевич
ФИЛОСОФИЯ: КУРС ЛЕКЦИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Учебно-методическое пособие
Редактор Компьютерная верстка
Подписано в печать Формат 60x841/16 Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Печать офсетная
Усл. печ. л. Уч. изд. |
л. |
Тираж экз. Заказ |
. |
Отпечатано в Центре издательско-полиграфических и информационных технологий учреждения образования
«Белорусский государственный технологический университет». 220006. Минск, Свердлова, 13а.
ЛИ № 02330/0549423 от 08.04.2009. ЛП № 02330/0150477 от 16.01.2009
304