5. Укажите алгоритм поведения в ситуациях дтп.

Ситуация	Действия водителя и пассажира
Два автомобиля движутся навстречу друг другу со скоро­стью 100 км/ч по одной полосе.
В результате ДТП автомобиль упал в воду.
При аварии произошло повреждение токоведущего провода, и он оказался на корпусе троллейбуса.
В результате ДТП автомобиль перевернулся. Водитель зажат сиденьем и без сознания. Чувствуется запах бензина.
После наезда на пешехода (или велосипедиста) водитель пытается скрыться.

II. Аварийные ситуации в метрополитене

6. Действия пассажира, оказавшегося на путях: а) при приближении поезда______________________________________

________________________________________________________________________________________________________

б) если поезда в тоннеле не видно ___________________________________________________________________________

в) при этом запрещается___________________________________________________________________________________

При движении поезда произошло возгорание. Ваши действия____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

III. Опасности на железнодорожном транспорте

7. Приведите примеры ж/д катастроф в соответствии с любыми из причин (неисправности пути; поломки подвижного состава; выход из строя средств сигнализации и блокировки; ошибки диспетчеров; невнимательность и халатность машинистов; столкновения, наезды на препятствия на переездах; пожары и взрывы непосредственно в вагонах; повреждение железнодорожных путей в результате стихийных бедствий; изношенность технических средств).

Причина ж/д катастрофы	Пример ж/д катастрофы (год, место, описание, число погибших, пострадавших)

8. Вставьте пропущенные слова, дополните предложения.

Территория действия ж/д транспорта, это зона ________________________ опасности. При движении вдоль ж/д путей нельзя подходить ближе, чем на ___ м к крайнему рельсу. Нельзя перелазить через вагоны, цистерны, т.к. ____________ _________________________________________________. Наиболее опасными являются _____________ и ____________ вагоны поезда. Наиболее безопасные места в вагоне - это ____________ полки купе, расположенные ________________ движения. На боковых полках лучше лежать ногами __________________________ . На месте крушения поезда _______ ____________ к лежащим на земле проводам ближе, чем на ______ м. Пожар в поезде страшен _______________________ ________________________________________________________________________________________________________.При возгорании в поезде надо скорее ____________ окна. Уходить следует в _____________ вагоны. Нельзя срывать стоп-кран (даже при пожаре), если поезд находится ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________.

Аварийным выходом из вагонов служат быстро открываемые окна в ______ и ______ купе со стороны поперечных полок. Эвакуация из движущегося поезда целесообразна _______________________________________. При этом прыгать нужно ________________ движения, предварительно __________________________________________________________. Тем не менее ехать в поезде в ____ раза безопаснее, чем летать на самолетах, и в ____ раз безопаснее, чем ехать на автомобиле.