Методические указания

При рассмотрении представителей подклассов Жгутиковых под микроскопом отметить их отличия по цвету, форме, типам питания, количеству жгутиков. Зарисовать в альбом Эвглену зеленую и колониальную форму – Вольвокса. На рисунке Вольвокса отметить “материнские и дочерние шары”, монады со жгутиками. Здесь студенты впервые знакомятся с циклом развития на примере Вольвокса (чередованиебесполого поколения(шизогония) весной, летом, осенью; переход к зимовке черезгаметогенез, образование зиготы и инцистирование). Из четырех представителей животных жгутиконосцев студенты выбирают для зарисовки два, например, трипаносому и лямблию или лейшманию и трихомонаду. Необходимо знать названия заболеваний, вызываемых этими простейшими, места их паразитирования и адаптации к паразитизму. Отметить на рисунках “ундулирующую мембрану” ижгутики; вспомнить, кто из 4-х представителей относится к внутриклеточным, а кто – к внеклеточным паразитам, а также среды обитания, характерные для данных паразитов.

Класс – Инфузории - (Infusoria);

Подкласс Ресничные - (Ciliata);

1. Отряд Равноресничные - (Holotricha);

Род Инфузория туфелька–(Paramecium caudatum);

2. Отряд Разноресничные – (Heterotricha);

Род Балантидии – (Balantidium coli – человеческая;

Balantidium suum - свиная);

3. Отряд Малоресничные – (Olygotricha);

РодОфриосколекс – (Ophryoscolex caudatum);

Подкласс Сосущие инфузории – (Suctoria).

Характеристика Класса. Особенности строения и жизнедеятельности. Основные ароморфозы. Экология свободноживущих инфузорий, их роль в экосистеме водоемов, в круговороте веществ, пищевых (трофических) связях. Значение симбиотических инфузорий, заселяющих преджелудки жвачных животных. Назвать представителей паразитических инфузорий сельскохозяйственных и других видов животных. Характеристика систем тканей и органов в соответствии с таблицей № 2.

Методические указания

При изучении данного Класса обратить внимание на постоянство формы тела, органы движения – реснички, многоядерность, наличие двух сократительных вакуолей. Особенности пищеварения, выделения, размножения. Используя таблицы, разобраться в разновидности полового размножения – конъюгации и отметить различия между копуляцией и конъюгацией. В конце занятия на живых, заранее приготовленных и фиксированных препаратах рассмотреть под микроскопом (Ув.: ^х40) части тела, многочисленные реснички, околоротовое поле, “порошицу”, ядра (макро- и микронуклеусы) и вакуолярную систему инфузории туфельки. Зарисовать увиденное.

Тема № 3. Тип простейшие (часть II): КлассCпоровики

К л а с с и ф и к а ц и я

Тип Простейшие – (Protozoa);

Класс Споровики – (Sporozoa);

1. Подкласс Парночлениковые - (Gregarina);

2. Подкласс Кокцидиообразные – (Coccidiomorpha);

   1. Отряд Кокцидии - (Сoccidia);

Род Эймерии – (Eimeria stidae);

Род Токсоплазмы – (Toxoplasma gondii);

2. Отряд Кровяные споровики – (Haemosporidia);

Род Mалярийный плазмодий –

(Plasmodium malaria);

1. Отряд Пироплазмиды – (Babesia и Theileria);

2. Отряд Мясные споровики – (Sarcosporidia);

1. Подкласс Стрекательные споровики – (Cnidosporidia);

   1. Отряд Cлизневые – (Mixosporidia);

   2. Отряд Микроспоридии – (Microsporidia:

Nosema bombis, Nosema apis).

Общая характеристика класса. Знать пять особенностей, связанных исключительно с паразитическим образом жизни споровиков: 1 – все являются паразитами,2- размножаются спорами,3 – в цикле развития характерно чередование бесполого и полового размножения (шизогония, гаметогония и спорогония),4 – наличие одного или более хозяев, 5 – заражают особой формой –спорозоитами. Выделить основные виды споровиков и вызываемые ими заболевания у сельскохозяйственных животных.