- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия
- •4. План изучения темы (180 минут):
- •5. Самостоятельная работа студентов.
- •В) Структура содержания темы
- •Основные понятия и положения темы.
- •Противогрибковые препараты Классификация
- •Противовирусные препараты
- •Классификация
- •7. Задания на уяснение темы занятия:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО ТюмГМА Росздрава)
Кафедра клинической фармакологии
Клиническая фармакология антибактериальных средств широкого спектра действия, противогрибковых препаратов, антисептиков и препаратов с регенеративным эффектом
Методическая разработка
для студентов стоматологического факультета
1. Тема занятия: Клиническая фармакология антибактериальных средств широкого спектра действия.
2. Значение изучения темы: В клинической практике часто встречаются ошибки в назначении антибактериальных средств. Нерациональное применение препаратов ухудшает результаты лечения и приводит к росту резистентности микроорганизмов к антибиотикам. Полученные знания об особенностях спектра и механизмов действия, побочных эффектах отдельных групп антибактериальных препаратов будут использованы при обучении на смежных кафедрах и в практической деятельности врача для проведения рациональной фармакотерапии инфекционно-воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.
3. Цель занятия:
А) Цель изучения темы: на основании знаний клинико-фармакологических свойств антибактериальных препаратов уметь обосновать и назначить рациональную фармакотерапию микробно-воспалительных заболеваний в реальных условиях.
Для этого надо:
А) знать: механизм действия антибактериальных средств, фармакокинетику, показания, противопоказания, побочные эффекты лекарств.
Б) уметь: - обосновать назначение, выбор и длительность применения лекарства, своевременно оценить эффективность и безопасность препарата, обосновать рациональные комбинации лекарственных средств,
- выписать и предложить замену:
ампициллин амоксициллин амоксициллина/ клавуланат доксициклин имипенем-циластатин ко-тримоксазол меропенем |
хлорамфеникол цефазолин цефуроксим цефтриаксон цефепим цефоперазон/сульбактам цефотаксим цефтазидим
|
йодинол хлоргексидин ацикловир амфотерицин флуконазол |
В) иметь представление: о контролируемых клинических испытаниях указанных препаратов, о новых лекарственных препаратах, о роли и месте лекарственных препаратов в стандартах лечения и лекарственных формулярах ЛПУ.
Иметь навыки:
1)анализа листа назначения конкретного больного,
2)работы с информационным материалом (аннотациями, справочной и периодической литературой по фармакотерапии)
4. План изучения темы (180 минут):
1. Организационная часть (5 мин)
2. Оценка исходного уровня знания рецептуры (10 мин.)
3..Выборочный опрос и обсуждение клинико-фармакологических свойств препаратов изучаемых групп (50 мин.)
4. Работа с аннотациями на лекарственные препараты, их анализ (25 мин.)
5. Курация пациентов (45 мин.)
6. Обсуждение и анализ фармакотерапии тематических больных (35 мин.)
7. Обсуждение результатов занятия (5 мин.)
8. Задание на следующее занятие (5 мин)