Экологическое право
.pdf
|
|
изучение |
государственных |
|
|
троль- |
|||
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
Российской |
Федерации |
и |
|
|
элемен- |
||
|
|
Республике |
Башкортостан |
в |
|
|
тами |
те- |
|
|
|
части, касающейся междуна- |
|
|
стиро- |
||||
|
|
родного сотрудничества; |
|
|
|
вания. |
|||
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
|
|
|||
|
|
терактивной форме «ПОПС – |
|
|
|
|
|||
|
|
формула». |
|
|
|
|
|
|
|
1.4 |
Тема 4 |
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
|||
|
Экологические |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
правоотношения |
преподавателя); |
|
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
||||
|
|
преподавателя). |
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
1.5 |
Тема 5 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
||||
|
Экологические |
занятию; |
|
|
|
|
|
опрос; |
|
|
права и обязан- |
изучение учебной и научной |
|
|
провер- |
||||
|
ности человека и |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
ка |
ре- |
|
|
гражданина |
преподавателя); |
|
|
|
|
шения |
||
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
задач; |
||||
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
оценка |
||||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
актив- |
||
|
|
решение задач (по указанию |
|
|
ности |
в |
|||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
интерак- |
||
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
тиве; |
|
|||
|
|
терактивной форме «Поня- |
|
|
кон- |
|
|||
|
|
тийный анализ». |
|
|
|
|
троль- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
бота |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
элемен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
Продолжение таблицы 5.2 |
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
|
3 |
|
|
4 |
5 |
6 |
|
1.6 |
Тема 6 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
||||
|
Право собствен- |
занятию; |
|
|
|
|
|
опрос; |
|
|
ности на при- |
изучение учебной и научной |
|
|
оценка |
||||
|
родные ресурсы |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
актив- |
||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
ности |
в |
|
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
интерак- |
||||
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
тиве; |
|
|||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
кон- |
|
41
|
|
изучение |
постановлений |
|
|
троль- |
||
|
|
Конституционного |
суда РФ |
|
|
ная |
ра- |
|
|
|
(по указанию преподавате- |
|
|
бота |
с |
||
|
|
ля). |
|
|
|
|
элемен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
1.7 |
Тема 7 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|||
|
Право природо- |
занятию; |
|
|
|
|
опрос; |
|
|
пользования |
изучение учебной и научной |
|
|
кон- |
|
||
|
|
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
|
|
|
преподавателя); |
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
||
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
|||
|
|
преподавателя) |
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
1.8 |
Тема 8 |
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
||
|
Правовые осно- |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
|
|
вы управления |
преподавателя); |
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
природопользо- |
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
||
|
ванием и охра- |
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
|||
|
ной окружающей |
преподавателя) |
|
|
|
тами |
те- |
|
|
среды |
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
2 |
Модуль 2 |
|
|
|
20 |
|
|
|
|
Темы 9-16 |
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 5.2
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Тема 9 |
изучение учебной и научной |
4 |
|
кон- |
|
|
|
Правовые осно- |
литературы |
(по указанию |
|
|
троль- |
|
|
вы информаци- |
преподавателя); |
|
|
ная |
ра- |
|
|
онного обеспе- |
|
|
|
|
бота |
с |
|
чения |
изучение нормативных пра- |
|
|
элемен- |
||
|
природопользо- |
вовых актов (по указанию |
|
|
тами |
те- |
|
|
вания и охраны |
преподавателя); |
|
|
стиро- |
||
|
окружающей |
изучение |
государственных |
|
|
вания. |
42
|
среды |
|
докладов о состоянии и об |
|
|
|
|
|||
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Российской |
Федерации |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
Республике |
Башкортостан |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
части, касающейся информа- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
ционного обеспечения при- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
родоохранной деятельности |
|
|
|
|
|||
|
|
|
и экологического |
монито- |
|
|
|
|
||
|
|
|
ринга. |
|
|
|
|
|
|
|
2.2 |
Тема 10 |
изучение учебной и научной |
2 |
|
провер- |
|||||
|
Правовые осно- |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
ка сло- |
|||
|
вы |
экологиче- |
преподавателя); |
|
|
|
|
варя |
– |
|
|
ского |
нормиро- |
изучение нормативных пра- |
|
|
терми- |
||||
|
вания |
|
вовых актов (по указанию |
|
|
нов; |
|
|||
|
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
кон- |
|
|
|
|
|
составление |
словаря терми- |
|
|
троль- |
|||
|
|
|
нов «Нормативы в области |
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
|
природопользования и охра- |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
|
ны окружающей среды» |
|
|
|
элемен- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
Продолжение таблицы 5.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
2.3 |
Тема 11 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|
|
Правовые осно- |
занятию; |
|
|
опрос; |
|
|
вы оценки воз- |
изучение учебной и научной |
|
|
провер- |
|
|
действия на ок- |
литературы (по указанию |
|
|
ка |
ре- |
|
ружающую |
преподавателя); |
|
|
шения |
|
|
среду и экологи- |
изучение нормативных пра- |
|
|
задач; |
|
|
ческой эксперти- |
вовых актов (по указанию |
|
|
оценка |
|
|
зы |
преподавателя); |
|
|
актив- |
43
|
|
изучение |
государственных |
|
|
ности |
в |
||
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
интерак- |
||||
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
тиве; |
|
|||
|
|
Российской |
Федерации |
и |
|
|
кон- |
|
|
|
|
Республике |
Башкортостан |
в |
|
|
троль- |
||
|
|
части, касающейся государ- |
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
ственной экологической экс- |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
пертизы; |
|
|
|
|
|
элемен- |
|
|
|
решение задач (по указанию |
|
|
тами |
те- |
|||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
стиро- |
||
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
вания. |
||||
|
|
терактивной форме «Деба- |
|
|
|
|
|||
|
|
ты». |
|
|
|
|
|
|
|
2.4 |
Тема 12 |
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
|||
|
Лицензионно- |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
договорные ос- |
преподавателя); |
|
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
новы природо- |
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
|||
|
пользования и |
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
||||
|
охраны окру- |
преподавателя). |
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
жающей среды |
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
2.5 |
Тема 13 |
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
|||
|
Эколого- |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
правовые основы |
преподавателя); |
|
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
технического ре- |
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
|||
|
гулирования: |
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
||||
|
технические рег- |
преподавателя). |
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
ламенты, стан- |
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
дартизация, сер- |
|
|
|
|
|
|
вания. |
|
|
тификация |
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 5.2
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
2.6 |
Тема 14 |
|
|
подготовка к практическому |
4 |
|
устный |
|
Экономико- |
|
занятию; |
|
|
опрос; |
|
|
правовой меха- |
изучение учебной и научной |
|
|
провер- |
||
|
низм |
природо- |
литературы (по указанию |
|
|
ка сло- |
|
|
пользования |
и |
преподавателя); |
|
|
варя- |
|
|
охраны |
окру- |
изучение нормативных пра- |
|
|
терми- |
|
|
жающей среды |
|
вовых актов (по указанию |
|
|
нов; |
|
|
|
|
|
преподавателя); |
|
|
оценка |
44
|
|
|
изучение |
постановлений |
|
|
актив- |
|||
|
|
|
Конституционного |
Суда РФ |
|
|
ности |
в |
||
|
|
|
(по указанию преподавате- |
|
|
интерак- |
||||
|
|
|
ля); |
|
|
|
|
|
тиве; |
|
|
|
|
изучение |
государственных |
|
|
кон- |
|
||
|
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
троль- |
||||
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
|
Российской |
Федерации |
и |
|
|
бота |
с |
|
|
|
|
Республике |
Башкортостан |
в |
|
|
элемен- |
||
|
|
|
части, касающейся экономи- |
|
|
тами |
те- |
|||
|
|
|
ческого регулирования и фи- |
|
|
стиро- |
||||
|
|
|
нансирования |
природо- |
|
|
вания. |
|||
|
|
|
охранной деятельности; |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
составление словарятерми- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
нов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
терактивной форме «Круг- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
лый стол». |
|
|
|
|
|
|
|
2.7 |
Тема 15 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|||||
|
Правовые осно- |
занятию; |
|
|
|
|
|
опрос; |
||
|
вы |
экологиче- |
изучение учебной и научной |
|
|
кон- |
|
|||
|
ского |
контроля |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
(надзора) |
преподавателя); |
|
|
|
|
ная |
ра- |
||
|
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
|
бота |
с |
||
|
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
|
элемен- |
|||
|
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
изучение государственных |
|
|
|
стиро- |
|||
|
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
|
вания. |
|||
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Российской Федерации и |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Республике Башкортостан в |
|
|
|
|
|||
|
|
|
части, касающейся надзор- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ной деятельности природо- |
|
|
|
|
|||
|
|
|
охранных органов. |
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 5.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
2.8 |
Тема 16 |
подготовка к практическому |
4 |
|
устный |
|
|
Юридическая |
занятию; |
|
|
опрос; |
|
|
ответственность |
изучение учебной и научной |
|
|
провер- |
|
|
за экологические |
литературы (по указанию |
|
|
ка |
ре- |
|
правонарушения |
преподавателя); |
|
|
шения |
|
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
задач; |
|
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
оценка |
|
|
|
преподавателя); |
|
|
актив- |
45
|
|
решение задач (по указанию |
|
|
ности |
в |
||||
|
|
преподавателя); |
|
|
|
|
интерак- |
|||
|
|
изучение |
постановлений |
|
|
тиве; |
|
|||
|
|
Пленума Верховного |
Суда |
|
|
кон- |
|
|||
|
|
РФ и судебной практики (по |
|
|
троль- |
|||||
|
|
указанию преподавателя); |
|
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
изучение |
государственных |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
элемен- |
|||||
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
тами те- |
|||||
|
|
Российской |
Федерации |
и |
|
|
стиро- |
|||
|
|
Республике |
Башкортостан |
в |
|
|
вания. |
|||
|
|
части, касающейся выявле- |
|
|
|
|
||||
|
|
ния природоохранными ор- |
|
|
|
|
||||
|
|
ганами |
экологических |
пра- |
|
|
|
|
||
|
|
вонарушений и деятельности |
|
|
|
|
||||
|
|
прокуратуры; |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
поиск |
официальной |
стати- |
|
|
|
|
||
|
|
стики о выявленных эколо- |
|
|
|
|
||||
|
|
гических преступлениях; |
|
|
|
|
|
|||
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
|
|
||||
|
|
терактивной форме «Круг- |
|
|
|
|
||||
|
|
лый стол». |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
Темы 17-21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 5.2
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
3.1 |
Тема 17 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|
Особенности |
занятию; |
|
|
опрос; |
|
правового режи- |
изучение учебной и научной |
|
|
кон- |
|
ма природных |
литературы (по указанию |
|
|
троль- |
|
объектов |
преподавателя); |
|
|
ная ра- |
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
бота; |
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
кон- |
|
|
преподавателя); |
|
|
троль- |
46
|
|
|
|
изучение государственных |
|
|
ная |
|
ра- |
||
|
|
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
элемен- |
||||
|
|
|
|
Российской Федерации и |
|
|
тами |
те- |
|||
|
|
|
|
Республике Башкортостан в |
|
|
стиро- |
||||
|
|
|
|
части, касающейся природ- |
|
|
вания. |
||||
|
|
|
|
ных ресурсов. |
|
|
|
|
|
|
|
3.2 |
Тема 18 |
|
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
||||
|
Особенности |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||||
|
правового |
режи- |
преподавателя); |
|
|
|
ная |
|
ра- |
||
|
ма |
природных |
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
||||
|
ресурсов |
ресур- |
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
|||||
|
сов |
внутренних |
преподавателя). |
|
|
|
тами |
те- |
|||
|
морских |
вод, |
|
|
|
|
|
стиро- |
|||
|
территориально- |
|
|
|
|
|
вания. |
||||
|
го моря, конти- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
нентального |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
шельфа |
и ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ключительной |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
экономической |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
зоны РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3 |
Тема 19 |
|
изучение учебной и научной |
2 |
|
устный |
|||||
|
Правовой режим |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
опрос; |
||||
|
особо охраняе- |
преподавателя); |
|
|
|
провер- |
|||||
|
мых природных |
изучение нормативных пра- |
|
|
ка |
сло- |
|||||
|
территорий и |
вовых актов (по указанию |
|
|
варя- |
|
|||||
|
объектов |
|
преподавателя); |
|
|
|
терми- |
||||
|
|
|
|
изучение |
государственных |
|
|
нов; |
|
||
|
|
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
кон- |
|
|||
|
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
троль- |
||||
|
|
|
|
Российской |
Федерации, в |
|
|
ная |
|
ра- |
|
|
|
|
|
части касающейся особо ох- |
|
|
бота |
с |
|||
|
|
|
|
раняемых природных терри- |
|
|
элемен- |
||||
|
|
|
|
торий и Красной книги. |
|
|
тами |
те- |
|||
|
|
|
|
составление словаря - терми- |
|
|
стиро- |
||||
|
|
|
|
нов. |
|
|
|
|
вания. |
||
Продолжение таблицы 5.2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
|
3.4 |
Тема 20 |
|
изучение учебной и научной |
2 |
|
кон- |
|
||||
|
Правовой режим |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||||
|
охранных и иных |
преподавателя); |
|
|
|
ная |
|
ра- |
|||
|
специальных зон |
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
|||||
|
и территорий |
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
||||||
|
|
|
|
преподавателя). |
|
|
|
тами |
те- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
47
3.5 |
Тема 21 |
|
|
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|||
|
Правовые |
осно- |
занятию; |
|
|
|
|
опрос; |
||
|
вы обращения с |
изучение учебной и научной |
|
|
кон- |
|
||||
|
веществами, |
ма- |
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
териалами |
и |
от- |
преподавателя); |
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
ходами |
|
|
изучение нормативных пра- |
|
|
бота |
с |
||
|
|
|
|
вовых актов (по указанию |
|
|
элемен- |
|||
|
|
|
|
преподавателя); |
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
изучение государственных |
|
|
стиро- |
|||
|
|
|
|
докладов о состоянии и об |
|
|
вания. |
|||
|
|
|
|
охране окружающей среды в |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Российской Федерации и |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Республике Башкортостан в |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
части, касающейся отходов. |
|
|
|
|
||
4 |
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Темы 22-23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.1 |
Тема 22 |
|
|
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|||
|
Правовая охрана |
занятию; |
|
|
|
|
опрос; |
|||
|
окружающей |
|
изучение учебной и научной |
|
|
кон- |
|
|||
|
среды в зару- |
|
литературы |
(по |
указанию |
|
|
троль- |
||
|
бежных странах |
преподавателя). |
|
|
|
ная |
ра- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бота |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
элемен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вания. |
Продолжение таблицы 5.2
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
4.2 |
Тема 23 |
подготовка к практическому |
2 |
|
устный |
|
|
Международно- |
занятию; |
|
|
|
опрос; |
|
правовая охрана |
изучение учебной и научной |
|
|
оценка |
|
|
окружающей |
литературы |
(по указанию |
|
|
актив- |
|
среды |
преподавателя); |
|
|
ности в |
|
|
|
подготовка к занятию в ин- |
|
|
интерак- |
|
|
|
терактивной |
форме «Займи |
|
|
тиве; |
|
|
позицию». |
|
|
|
кон- |
48
|
|
|
|
|
троль- |
|
|
|
|
|
|
ная |
ра- |
|
|
|
|
|
бота |
с |
|
|
|
|
|
элемен- |
|
|
|
|
|
|
тами |
те- |
|
|
|
|
|
стиро- |
|
|
|
|
|
|
вания; |
|
|
|
|
|
|
экзамен |
|
|
Всего по учеб- |
|
52 |
|
|
|
|
ной дисциплине |
|
|
|
|
|
Таблица 5.3 – Cодержание самостоятельной работы Форма обучения: заочная Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования
№ |
Наименова- |
Виды СРС |
Об |
Органи- |
Контроль |
|
ние раздела, |
|
ъе |
зация |
СРС |
|
темы раздела |
|
м |
СРС |
|
|
|
|
ча |
посред- |
|
|
|
|
со |
ством |
|
|
|
|
в |
e-mail, |
|
|
|
|
СР |
дистан- |
|
49
|
|
|
|
С |
ционно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
обуче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния и |
|
|
|
|
|
|
|
|
т.п. |
|
|
|
1 |
Модуль 1. |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
Темы 1-8 |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Тема 1. |
Про- |
изучение учебной и научной ли- |
4 |
|
контрольная рабо- |
||
|
блемы |
взаи- |
тературы (по указанию препода- |
|
|
та |
с |
элементами |
|
модействия |
вателя); |
|
|
тестирования. |
|||
|
общества и |
изучение государственных док- |
|
|
|
|
|
|
|
природы |
ладов о состоянии и об охране |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окружающей среды в Россий- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ской Федерации и Республике |
|
|
|
|
|
|
|
|
Башкортостан. |
|
|
|
|
|
1.2 |
Тема 2 |
|
подготовка к практическому за- |
4 |
|
устный опрос; |
||
|
Экологиче- |
нятию; |
|
|
проверка словаря |
|||
|
ское |
право |
изучение учебной и научной ли- |
|
|
– терминов; |
||
|
как отрасль |
тературы (по указанию препода- |
|
|
контрольная рабо- |
|||
|
российского |
вателя); |
|
|
та |
с |
элементами |
|
|
права |
|
изучение нормативных право- |
|
|
тестирования. |
||
|
|
|
вых актов (по указанию препо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
давателя); |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление словаря - терминов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
«объекты экологических отно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
шений». |
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 5.3
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1.3 |
Тема 3 |
подготовка к практическому за- |
4 |
|
устный опрос; |
|
Источники |
нятию; |
|
|
контрольная рабо- |
|
экологиче- |
изучение учебной и научной ли- |
|
|
та с элементами |
|
ского права |
тературы (по указанию препода- |
|
|
тестирования |
|
|
вателя); |
|
|
|
|
|
изучение нормативных право- |
|
|
|
|
|
вых актов (по указанию препо- |
|
|
|
|
|
давателя); |
|
|
|
50