- •1 Цель и задачи врачебного контроля.
- •2.Организация врачебного контроля. Кабинет врачебного контроля. Оснащение и документация кабинета врачебного контроля.
- •3.Основные формы врачебного контроля. Роль специалиста по адаптивной физической культуре в организации врачебного контроля за занимающимися физической культурой.
- •4.Первичное медицинское обследование. Задачи. Содержание. Медицинское заключение. Его разделы и значение для преподавателя.
- •5.Повторное медицинское обследование. Задачи. Связь с этапами тренировки Содержание. Медицинское заключение. Его разделы и значение для преподавателя.
- •6. Дополнительное медицинское обследование. Задачи. Содержание. Заключение.
- •7. Характеристика медицинских групп. Принципы распределения на медицинские группы. Характер занятий физической культурой в этих группах.
- •9. Медицинское обеспечение соревнований. Обязанности главного судьи и врача в медицинском обеспечении.
- •10. Задачи и организация врачебно-педагогических наблюдений в процессе учебно-тренировочных занятий.
- •11. Формы врачебно-педагогических наблюдений. Задачи и организация вра-чебно-педагогических наблюдений с дополнительными нагрузками.
- •12. Самоконтроль. Задачи. Форма. Субъективные и объективные показатели, характеристика и оценка.
- •13.Понятие о паспортном и биологическом возрасте. Методы определения.
9. Медицинское обеспечение соревнований. Обязанности главного судьи и врача в медицинском обеспечении.
Задача медико-санитарной службы в период подготовки и проведения соревнований заключается в том, чтобы обеспечить здоровую санитарно-гигиеническую обстановку во время соревнований, предупредить возможность спортивных травм, обеспечить медицинскую помощь участникам соревнований, если она потребуется.
Действующим положением о проведении соревнований врачу предоставлены большие права. Врач на правах заместителя главного судьи входит в состав судейской коллегии, проводящей соревнование. Решения врача, касающиеся его компетенции, являются для судейской коллегии обязательными. Тем самым ему предоставлены большие возможности оказывать влияние на все стороны подготовки проведения соревнований. Врач в период подготовки к соревнованиям и их проведения осуществляет следующую работу:
— тщательно проверяет с санитарно-гигиенической точки зрения места предстоящих соревнований, оборудование, инвентарь;
— обращает особое внимание на противоэпидемические мероприятия, имея в виду большое скопление участников и зрителей;
— проверяет санитарное состояние мест размещения участников соревнования;
— проверяет заявочные листы, обращая внимание на возраст спортсменов (соответствие условиям соревнований), наличие медицинского заключения о допуске к соревнованиям у каждого из участников;
— организует медицинский пункт и дежурство в нем медицинского персонала, обеспечивая медицинский пункт необходимыми медикаментами, оборудованием и транспортными средствами;
ведет наблюдение за пищевым блоком, участвует в составлении меню, определяет рацион и режим питания, следит за качеством продуктов, санитарным состоянием мест, где питаются спортсмены;
— участвует в разработке порядка проведения соревнований, режима дня его участников.
Участвуя на всех заседаниях главной судейской коллегии, врач добивается проведения в жизнь мероприятий, обеспечивающих успех соревнований прежде всего в интересах здоровья его участников.
10. Задачи и организация врачебно-педагогических наблюдений в процессе учебно-тренировочных занятий.
Задачи врачебно-педагогических наблюдений:
Оценка состояния здоровья и функционального состояния организма спортсменов на различных этапах тренировочного процесса, раннее выявление донозологических изменений состояния здоровья спортсменов, возникающих в процессе тренировки.
Совершенствование планирования и индивидуализации тренировочного процесса.
Оценка эффективности использования выбранных педагогических, психологических и медицинских средств и методов восстановления спортсмена после больших физических нагрузок.
Оценка адекватности физической нагрузки на тренировке уровню подготовленности спортсменов.
Оценка условий проведения и организации учебно-тренировочных занятий.
Оценка уровня специальной подготовленности спортсменов.
Оценка правильности распределения школьников, учащихся и студентов на медицинские группы для занятий физической культурой.
Задачи ВПН должны быть предельно конкретными, направленными на достижение строго определенной цели. Их может поставить тренер, врач.