Тест рубежного контроля к Модулю № 3

Тест содержит 6 заданий, на выполнение которых отводится 3 минуты. Желательно, чтобы студенты не превышали этот промежуток времени при его заполнении.

Выберите наиболее правильный, по Вашему мнению, вариант ответа и отметьте его любым значком в бланке ответов.

1. В каком году был принят первый закон Российской Федерации о рекламе
1)	1990	2)	1996
3)	1995	4)	1998
2. Жертвой манипуляций чаще всего становятся люди
1)	Неуверенные в себе	2)	Внушаемые
3)	С ощущением самоценности	4)	С позитивной Я-концепцией
3. Проблема информационно-психологической безопасности населения связана с
1)	Агрессивностью СМИ	2)	Распространением СМИ
3)	Искажением действительности	4)	Манипулятивностью СМИ
4.Для противодействия манипуляциям важно
1)	Оградить себя от манипуляций	2)	Развивать логическое мышление
3)	Повышать самооценку	4)	Стремиться к гармонии рационального и эмоционального
5. Внимание к возможности манипулирования посредством СМИ было привлечено
1)	Применением 25 кадра	2)	Распространением телевидения
3)	Появлением рекламы	4)	Появлением Интернета
6. Приемы противодействия манипуляциям разрабатывались в
1)	Гештальтпсихологии	2)	бихевиоризме
3)	психоанализе	4)	Гуманистической психологии

Бланк ответов

№	1	2	3	4	5	6
1)		+	+	+	+
2)		+
3)	+		+	+
4)			+	+		+

Литература к Модулю ш

1. Доценко Е.Л Психология манипуляции. М., 1996.344 с.

2. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. Т.1. 335 с.

3. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2008. Т. 2. 399 с.

4. Кара Мурза. C. Манипуляция сознанием. М., 2000. 688 с.

5. Психологическая диагностика. 2007. № 1. Москва-Обнинск. 134с.

6. Рюмшина Л.И. Социокультурные предпосылки манипулирования (на примере русской культуры). LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co, Германия, 2010. 68 с.

7. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2010 г. 35 с.

8. Рюмшина Л.И. Образ манипулятора в художественной литературе. Художественная антропология: Сб. статей. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2009. С.26-31

9. Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. Минск, 1992. 128 с.

Указания по самостоятельному изучению теоретической

части дисциплины

Студентам рекомендуется внимательно ознакомиться с программой спецкурса. Желательно изучать учебный материал последовательно в соответствии с рабочим планом. Основой изучения спецкурса могут стать учебно-методическое пособие, разработанное для данного курса.

В нем рассматриваются вопросы, связанные с манипуляцией как социально-психологическим феноменом. Обращается особое внимание на структуру манипуляции, отличие ее от лжи, сплетен, полуправды и других близких к ней понятий, а также средства и способы манипулирования другим человеком. Наконец, в нем анализируются манипуляции в непосредственном и опосредованном общении. В связи с тем, что обозначенные вопросы тесно пересекаются, особенностью их рассмотрения является то, что по мере погружения в проблему, студенты все время возвращаются к усвоенному ранее материалу. В процессе изучения темы студентам также предлагаются для обсуждения дискуссионные вопросы. После их совместного обсуждения в группе дается анализ тех или иных мнений ученых по данным вопросам. Учебно-методическое пособие отличается междисциплинарным характером и может способствовать осмыслению многих проблем, поднимаемых психологией личности, социальной психологией и другими психологическими отраслями и науками.

При самостоятельном изучении дисциплины студентам также рекомендуется обращать внимание как на список рекомендуемой литературы к модулям, так и литературу, представленную в учебно-методическом обеспечении курса. Особое внимание следует обратить на освоение основополагающих идей спецкурса, в связи с чем рекомендуется использовать труды зарубежных и отечественных ученых-классиков. Для лучшего понимания терминов и понятий, используемых в спецкурсе, рекомендуется пользоваться энциклопедическими словарями.

Темы для самостоятельной работы студентов

1. Методы исследования манипуляций.

Вопросы

1.Какие существуют методы изучения манипуляций?

2. Чем отличается методическое оснащение изучения манипуляций в зарубежной и отечественной психологии?

Литература

1. Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала: Методическое пособие для школьных психологов. Псков. 1997. 68 с.

2. Знаков В.В. Макиавеллизм: психологическое свойство личности и методика его исследования //Психологический журнал. 2000. Т.21. №5. С. 16-22.

3. Рюмшина Л.И. Диагностика манипулятивных тенденций личности: от теории к методическому инструментарию. // Международная научно-практическая конференция «Субъект деятельности, общения и профессиональной деятельности:теоретические и прикладные аспекты». Уфа: Изд-во "Владиаль", 2010. С.254 – 258.

4. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Манипуляции общественным сознанием. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2009 г. 44 с.

5. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2010 г. 35 с.

2. Анализ манипуляций в произведениях художественной литературе.

Вопросы

1. Каково отношение к манипуляциям классиков отечественной литературы?

2.Каким предстает манипулятор в произведениях русских писателей?

3.В чем отличие и сходство представлений о манипуляциях в зарубежной и отечественной литературе?

Литература

1. Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. М., 2002. С.44-53.

2. Доценко Е.Л Психология манипуляции. М., 1996. С.252-261.

3. Рюмшина Л.И. Образ манипулятора в художественной литературе. Художественная антропология: Сб. статей. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2009. С.26-31

4. Рюмшина Л.И. Диагностика манипулятивных тенденций личности: от теории к методическому инструментарию. // Международная научно-практическая конференция «Субъект деятельности, общения и профессиональной деятельности:теоретические и прикладные аспекты». Уфа: Изд-во "Владиаль", 2010. С.254 – 258.

5. Рюмшина Л.И. Социокультурные предпосылки манипулирования (на примере русской культуры). LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co, Германия, 2010. 68 с.

3. Онтологический подход к манипуляции.

Вопросы

1.Какова роль манипуляций в бытие личности и общества?

2.Каковы бытийные причины и последствия появления манипуляций?

3.Возможно ли бытие личности без манипуляций?

Литература

1..Леонтьев Д.А. Психология смысла. М. 1999. С.107-113.

2.Рюмшина Л.И. Формы общения: ценностно-смысловой анализ. Диссерт. ни соискание докт. психол.наук. Ростов-на-Дону. 2006. Глава 2.

3.Рюмшина Л.И. Психологический смысл и онтологическая бессмысленность манипуляций. // Северо-Кавказский психологический вестник, 6/1, 2008.

4.Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2010 г. 35 с.

5.Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. Минск, 1992. С.15-21.

. 4. Диалог, игра, манипуляция.

Вопросы

1.Почему манипуляция – антипод диалога?

1.В чем отличие и сходство игры и манипуляции.

2.Каковы условия, механизмы и средства взаимопереходов между игрой и манипуляцией?

Литература

1.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Л.: Лениздат, 1992. С. 8-15..

2.Маслоу А. По направлению к психологии бытия / Пер. с англ. Рачковой Е. М.: Изд – во ЭКСМО – Пресс, 2006. 272 с.

3.Мэй Р. Сила и невинность. М.: Смысл. 2006.-319 с.

4.Рюмшина Л.И. Формы общения: ценностно-смысловой анализ. Диссерт. ни соискание докт. психол.наук. Ростов-на-Дону. 2006. Глава 3.

5. Манипулятивные приемы в политической пропаганде и

рекламе

Вопросы

1. Какова цель применения манипулятивных приемов в политической пропаганде и рекламе.

2. Слухи и сплетни как средства манипулирования сознанием избирателей.

3. Причины применения манипулятивных приемов в предвыборных компаниях.

Литература

1. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. Т.1. 335 с.

2. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2008. Т. 2. 399 с.

3. Кара Мурза. C. Манипуляция сознанием. М., 2000. 688 с.

4. Латыпов Н. Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление. СПб: Питер, 2005. – 336 с.

5. Рюмшина Л.И. Манипулятивные приемы в рекламе. М. 2004. 240 с.

6. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Манипуляции общественным сознанием. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2009 г. 44 с.

7. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2010 г. 35 с.

6. Манипуляции в средствах массовой коммуникации

Вопросы

1. В какой продукции средств массовой коммуникации больше всего манипуляций?

2. Возможна ли продукция средств массовой коммуникации без манипулятивных приемов?

Литература

1. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2002. Т.1. 335 с.

2. Информационная и психологическая безопасность в СМИ. М., 2008. Т.2. 399 с.

3. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2000. 362 с.

4. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Манипуляции общественным сознанием. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2009 г. 44 с.

5. Рюмшина Л.И. Психология манипуляций. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 2010 г. 35 с.