1. Общие положения (цели, задачи, содержание практики)

Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Культурно-просветительская практика проводится у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профилю «Музыка» и предполагает закрепление знаний, развитие умений и формирование компетенций в области путей и форм осуществления культурно-просветительской деятельности. По окончании практики студент предоставляет отчет об итогах практики и отзыв работодателя. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка. Разделом практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающемуся: изучать научно-педагогическую литературу и другую специальную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и образования в соответствующей области знаний; участвовать в проведении научных исследований или выполнении проектных разработок; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-педагогической информации по теме (заданию); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференции.

Цели и задачи культурно-просветительской практики

Цель освоения культурно-просветительской практики – создать условия для формирования у студентов теоретических основ, эффективных механизмов и практических навыков профессиональной деятельности в области путей и форм осуществления культурно-просветительской деятельности в общеобразовательном учебном заведении.

Задачи культурно-просветительской практики:

• изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

• организация культурно-образовательного пространства;

• формирование навыков популяризации знаний в области отечественной культуры среди учащихся и различных групп населения;

• разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных и возрастных групп;

• практическое освоение различных технологий и методик культурно-просветительской деятельности бакалавров в ходе решения профессиональных задач в контексте реального образовательного процесса;

• формирование личностного, эмоционально-ценностного отношения студентов к культурно-просветительской деятельности педагога.

Место культурно-просветительской практики в структуре

Ооп бакалавров

Культурно-просветительская практика является видом практического обучения студентов бакалавриата и входит в раздел «Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование». Проведение культурно-просветительской практики проходит в 6 семестре на последнем курсе обучения студентов.

Культурно-просветительской практике предшествует изучение дисциплин: «История»; «Психология», «Педагогика», «Профессиональная этика», «История музыкального образования», «Теория и технология музыкального образования», «Основной музыкальный инструмент». В результате освоения указанных дисциплин студент должен обладать знаниями, умениями и готовностью к осуществлению культурно-просветительской деятельности в ходе соответствующей практики: