- •Концепции современного естествознания
- •Введение
- •1.Организация самостоятельной работы
- •2.Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1 Наука как часть культуры
- •Раздел 2 Основные физические концепции материального мира
- •Раздел 3 Структурная организация неживой природы
- •Раздел 4 Жизнь
- •Раздел 5 Человек как объект естественнонаучного познания
- •Раздел 6 Мир как целостная система
- •3. Задания для самостоятельной подготовки к семинарским занятиям
- •Раздел 1 Наука как часть культуры занятие 1
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 2
- •Задание
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 3
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 4
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 5
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 7
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 8
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 9
- •Раздел 3. Структурная организация неживой природы занятие 10
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 11
- •Задания
- •70 Zn30 [ p, n ] ?; 55Mn25 [ ?, α ] 52v23
- •Тематика докладов
- •Занятие 14
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 15
- •Раздел 4. Жизнь занятие 18
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Литература
- •Занятие 19
- •Задания
- •Тематика докладов
- •Тематика докладов
- •Тематика докладов
- •Тематика докладов
- •Литература
- •4. Вопросы для контроля знаний
- •Раздел 1. Наука как часть культуры
- •Раздел 2. Основные физические концепции материального мира
- •Раздел 3. Структурная организация неживой природы
- •Раздел 4. Жизнь
- •Раздел 5. Человек как объект естественнонаучного познания
- •Раздел 6. Мир как целостная система
- •5. Демонстрационный вариант тестов
Занятие 11
Тема Структурные формы организации микромира
Доказательства
сложности строения атома.
Элементарные
частицы как глубинный уровень структурной
организации.
Строение атомного
ядра.
Естественная и
искусственная радиоактивность.
Ядерные превращения
и атомная энергетика.
Квантово-механическая
модель атома.
Вопросы
Задания
1. На основании характеристик конкретных элементарных частиц, разделить элементарные частицы по их квалификационным признакам.
2. Ядро атома некоторого элемента содержит 16 нейтронов, а электронная оболочка этого атома – 15 электронов. Назвать химический элемент, изотопом которого является данный атом. Привести запись изотопа с указанием заряда ядра и массового числа.
3. В природных соединениях хлор находится в виде изотопов 35CI17 (75,5% масс.) и 37CI17(24,5% масс.). Вычислить среднюю атомную массу природного хлора.
4. Написать полные уравнения ядерных реакций:
70 Zn30 [ p, n ] ?; 55Mn25 [ ?, α ] 52v23
5. Показать принципиальное отличие квантово-механической модели от планетарной модели атома.
Тематика докладов
Современные проблемы квантовой механики.
Литература
а) Основная литература:
1. [9: с.52-66] (1-6)
2. [20: с.78-81] (1); [20: с.94-99] (2)
3. [23: с.58-66] (1-2)
4. [17: с.121-132] (1-5)
5. [10 с.116-120] (2)
6. [14: с.268-301] (2)
7 . [26 с.24-30] (2)
8. [18: с.65-68] (2)
9. [4: с.161-198] (2,6)
10. [11: с.39-41] (2); [11 с.43-58] (6)
11. [1: с.123-143] (3,4)
12. [8: с.84-90] (3-5)
ЗАНЯТИЕ 12
Т
Структурная
организация веществ окружающей среды.
Реакционная
способность веществ.
Химическая энергия
в природе.
Вопросы
Задания
1. Составить схему организации вещества тела макромира.
2.Дать характеристику атмосфере, гидросфере и литосфере как дисперсным системам.
3. При лечении остеопороза (снижение плотности костной ткани) больным назначают одновременный прием двух видов препаратов: один, содержащий кальций, другой – обеспечивающий перенос кальция из крови в кость. Объяснить это назначение с позиции принципа Ле Шателье.
4. Дать с химической точки зрения объяснение методике раздельного питания.
5. Произвести расчеты энергетической ценности компонентов пищи в рационе питания.
Тематика докладов
1. Понятие химической связи в квантовой физике.
Эволюция химических систем.
Химическая сущность процессов жизнедеятельности клетки.
Химические процессы и возможности управления ими.
Симметрия и асимметрия в неорганических и органических веществах.
Литература
а) Основная литература:
1. [9: с.67-79] (1-3)
2. [20: с.176-218] (1-3)
3. [1: с.144-157] (1-3)
4. [3: с.343-406] (1-3)
5. [22: с.146-156] (1-3)
6. [4: с.240-269] (1-3)
7. [11: с.99-107] (1-3)
8. [23: с.173-181] (1-3)
б) Дополнительная литература:
1. Васильева Т.С., Орлов В.В. Химическая форма материи. – М.: Знание, 1983.
– 275 с.
2. Пиментел Г.,Спратли Р. Как квантовая механика объясняет химическую
связь. – М.: 1973. – 297 с.
ЗАНЯТИЕ 13
Т
Этапы развития
химии как науки.
Химия космоса,
Земли и человека.
Роль и значение
химической науки и химической технологии
в развитии цивилизации.
Химия будущего.
Вопросы
Задания
Осуществить поиск информации по вопросам темы семинара.
Составить конспект по каждому вопросу в форме структурно-логических схем.
Тематика докладов
1. Нанотехнологии.
Литература
а) Основная литература:
1. [22: с.355-367] (1); [22: с.390-394] (4)
2. [18: с.110-121] (1);
3. [11: с.107-119] (3)
4. [8: с.147-187] (3)
5. [20: с.225-231] (3,4)
б) Дополнительная литература:
1. Браун Т., Лемей Т.Ю. Химия в центре наук. – М.: Наука, 1983. – 231 с.
2. Ильченко В.Р. Перекрестки физики, химии и биологии. – М.: Наука, 1986.
– 339 с.
3. Поллер З. Химия на пути в третье тысячелетие. – М.: Знание, 1982. – 378 с.
4. Химия и мировоззрение./Под ред. Ю.Овчинникова. – М.:Знание, 1986. –412с.