- •Міністерство освіти і науки України Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
- •Робоча програма навчальної дисципліни Психодіагностика в спорті
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •10.1. Шкала оцінювання: національна та ects
- •10.2. Критерії підсумкової оцінки та система рейтингових балів Критерії підсумкової оцінки
- •Система рейтингових балів
- •12. Рекомендована література Базова
- •Додаткова
- •Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Питання для контрольних заходів
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
Міністерство освіти і науки України Національний університет кораблебудування імені адмірала Макарова
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Проректор з НПР та МД
__________________ Трушляков Є. І.
«______» _______________2015року
Робоча програма навчальної дисципліни Психодіагностика в спорті
Галузь знань 0102 Фізичне виховання і спорт
Спеціальність 7.01020201 Спорт
інститут, факультет Гуманітарний інститут
Миколаїв – 2015 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Психодіагностика в спорті» для студентів зі спеціальності 7.01020201 Спорт
«___» ___________ 2015 року. – 27 с.
__________________________________________________________________
Розробники: кандидат психологічних наук Чугуєва І.Є.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
Протокол від «___» _____________ 2015 року №___
Завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
______________________________ (Бобіна О.В.)
Схвалено методичною комісією Гуманітарного інституту
Протокол від «___» ____________ 2015 року №___
«___» _________ 2015 року Голова __________ (Бобіна О.В.)
Бобіна О.В., 2015 рік
НУК, 2015 рік
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів – 3 |
Галузь знань – 0102 Фізичне виховання і спорт |
Нормативна |
Модулів – 1 |
Напрям підготовки –7.01020201 Спорт |
Рік підготовки: 1-й |
Змістових модулів – 3 | ||
Загальна кількість годин – 108 |
Семестр – 9-й | |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2; самостійної роботи студента – 4. |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст |
Лекції – 18 год. |
Семінарські 18 год. | ||
Самостійна робота 54 год. | ||
Індивідуальні завдання: 18 год. | ||
Вид контролю: екзамен |
Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: для денної форми навчання – 1:2.
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою засвоєння студентами науково-практичних знань щодо застосування методів комплексної діагностики в спорті.
Завдання курсу:
засвоєння структури психодіагностики як практичної галузі;
вміти користуватися системою знань і вмінь;
вміти визначати завдання дослідження, здійснювати психодіагностичну процедуру, встановлювати психологічний діагноз, проводити консультації за змістом психодіагностичного матеріалу.
Після вивчення дисципліни студент повинен:
Знати:
основні проблеми психодіагностики в спорті і фізичній культурі;
професійно-етичні принципи та норми психодіагностики;
основні принципи використання, розробки і адаптації методів комплексної діагностики в спорті.
Уміти:
працювати як з окремими методиками так і з комплексом методів, забезпечення спортивної діяльності і фізичні культури;
підібрати відповідні методики психодіагностування спортсмена і учня;
провести самодіагностування особистості, розробити карту особистості спортсмена.