Дані навчальні матеріали призначені для студентів-негерманістів університету, які починають вивчати німецьку мову. Додатково він може також використовуватися на заняттях зі студентами з більш розвиненим рівнем знань.

Метою даного посібника є розвиток лексико-граматичної бази, закладеної на початковому рівні, тобто надання простих граматичних конструкцій і лексичних одиниць за тематичними блоками та навчання студентів користуватися ними в різних видах мовленнєвої діяльності.

Навчальні матеріали складаються з 6 уроків. Кожний урок містить в собі декілька лексичних блоків за певною темою, після яких йдуть лексико-граматичні вправи, спрямовані на закріплення вивчаємого матеріалу, тестові завдання, комунікативні завдання, що орієнтовані на розвиток навичок та вмінь діалогічного та монологічного мовлення. У кожному уроці студентам пропонується текст на читання або аудіювання. Після тексту подаються завдання, які є контролем прочитаного або прослуханого. Кожний урок містить також діалоги, які студенти мають після ознайомлення інсценувати, та письмову творчу роботу, виконуючи яку студенти мусять продемонструвати знання вивченого матеріалу, а також вміння самостійно знайти додатковий матеріал за темою. Ці види роботи сприяють розвитку комунікативних і творчих здібностей студентів.

Розпочинати роботу слід з ознайомлення з лексикою та граматикою уроку. Оволодіння лексико-граматичним матеріалом відбувається під час роботи над вправами та тестовими завданнями. Наступним етапом є робота над текстом і діалогом. Заключним є написання твору або виконання творчих завдань, що вимагають від студентів не тільки знання певного навчального матеріалу, але й змушує їх креативно підійти до виконання цих завдань. По завершенні роботи над уроком студенти мають володіти лексикою теми, вміти вживати граматично правильно мовленнєві кліше, продемонструвати певний рівень вмінь у монологічному та діалогічному мовленні на зазначену тему.

Посібник може бути використаним на практичних заняттях студентів усіх факультетів університету. Деякі завдання можна рекомендувати для самостійної роботи студентів.

Lektion 1 Das Studium/ Die Universität Lexik

der Student, -en, -en	- студент	- студент
die Studentin, -, -nen	- студентка	- студентка
der Lehrer, -s, -	- учитель	- учитель
die Lehrerin, -, -nen	- учительница	- вчителька
die Universität, -, -en	- университет	- університет
die Fakultät, -, -en	- факультет	- факультет
die Stunde, -, -n	- 1. урок; 2. час	- 1. урок; 2. година
die Doppelstunde, -, -n	- учебная пара	- навчальна пара
der Unterricht, -s	- занятия	- заняття
die Sprache, -, -n	- язык	- мова
die Fremdsprache, -, -n	- иностранный язык	- іноземна мова
der Fremdsprachenunterricht, -s	-занятия по иностранному языку	- заняття з іноземної мови
das Buch, -(e)s, "-er	- книга	- книжка
das Lehrbuch, -(e)s, "-er	- учебник	- підручник
das Wörterbuch, -(e)s, "-er	- словарь	- підручник
das Heft, -es, -e	- тетрадь	- зошит
der Kugelschreiber, -s, -	- ручка	- ручка
der Bleistift, -(e)s, -e	- карандаш	- олівець
der Text, -es, -e	- текст	- текст
die Hausaufgabe, -, -n	- домашнее задание	- домашнє завдання
leicht	- легкий	- легкий
schwer	- тяжелый	- важкий
gut	- хороший/ хорошо	- гарний/ добре
schlecht	- плохой/ плохо	- поганий/ погано
interessant	- интересный	- цікавий
fleißig	- прилежный	- старанний
groß	- большой	- великий
klein	- маленький	- маленький
richtig	- правильный	- вірний
falsch	- неправильный	- невірний
sein	- быть	- бути
Das ist …	- Это - …	- Це - …
Das sind ...	- Это - …	- Це - …

Grammatik: Das zusammengesetzte nominale Prädikat. Der Artikel. Das Verb sein im Präsens. Die Personalpronomen. Lexikalische und grammatische Übungen

1. Bilden Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern nach dem Muster.

1. Muster: Das ist ein Buch. Das Buch ist interessant.

Universität, Student, Heft, Stunde, Hausaufgabe, Kugelschreiber, Lehrer

2. Muster: Das sind Bücher. Die Bücher sind interessant.

Hefte, Bleistifte, Studenten, Texte, Wörterbücher, Fakultäten, Lehrbücher

2. Welche Variante ist richtig?

1. Er … Student.

1. sein B. ist C. sind

2. Ich … Studentin.

1. ist B. seid C. bin

3. Das … Bücher.

1. sind B. sein C. seid

4. Das … ein Heft.

1. sein B. ist C. sind

5. Wir … Studenten.

1. ist B. sind C. bin

6. Das … Universitäten.

1. sind B. sein C. bist

7. Du … gut.

1. ist B. bin C. bist

8. Der Text … schwer.

1. bin B. ist C. seid

9. Der Fremdsprachenunterricht … interessant.

1. ist B. bist C. sein

10. Die Wörterbücher … groß.

1. seid B. ist C. sind

3. Gebrauchen Sie das Verb sein in der richtigen Form.

1. Die Fakultät … klein. 2. Der Kugelschreiber … schlecht. 3. Die Texte … schwer. 4. Die Hausaufgabe … leicht. 5. Ihr … fleißig. 6. Die Lehrbücher … interessant. 7. Ich … Lehrerin. 8. Wir … Studenten. 9. Du … gut. 10. Das … ein Bleistift. 11. Das … Hefte. 12. Sie … Lehrerin.

4. Nennen Sie die Antonyme zu den angegebenen Adjektiven.

klein, gut, leicht, richtig

5. Bilden Sie die Sätze.

1) groß, die Universität, sein. 2) ich, der Student, sein. 3) interessant, sein, die Doppelstunde. 4) groß, sein, die Bücher. 5) die Hausaufgabe, richtig, sein. 6) sein, das Heft, klein. 7) die Lehrerin, sein, sie. 8) schwer, die Fremdsprache, sein. 9) wir, fleißig, sein. 10) sein, die Bleistifte, gut.

6. Ordnen Sie richtig zu.

der

die

das

Heft, Lehrer, Universität, Kugelschreiber, Fakultät, Stunde, Buch, Bleistift, Wörterbuch, Studentin, Sprache, Unterricht, Lehrbuch, Text, Hausaufgabe

7. Setzen Sie den bestimmten oder unbestimmten Artikel ein.

1. Das ist … Lehrerin. … Lehrerin ist gut.

2. Das ist … Heft. … Heft ist klein.

3. Das ist … Universität. … Universität ist groß.

4. Er ist … Student.

5. Das sind … Lehrbücher. … Lehrbücher sind interessant.

6. Das ist … Kugelschreiber. … Kugelschreiber ist schlecht.

7. Sie ist … Lehrerin.

8. Das ist … Text. … Text ist schwer.

9. … Studenten sind fleißig.

10. Das ist … Hausaufgabe. … Hausaufgabe ist richtig.

11. Sie ist … Studentin.

12. … Bleistifte sind klein.

13. … Fremdsprachenunterricht ist interessant.

14. Ihr seid … Studenten

8. Welches Personalpronomen passt?

a) 1. das Heft 2. der Bleistift 3. die Studentin 4. der Lehrer 5. das Buch 6. die Hausaufgabe 7. die Doppelstunde

A. sie B. er C. es

b) 1. Wörterbuch 2. Unterricht 3. Lehrerin 4. Student 5. Stunde 6. Fremdsprache 7. Text 8. Kugelschreiber

A. sie B. er C. es

9. Setzen Sie das passende Personalpronomen (er, sie, es) ein.

1. Das ist ein Kugelschreiber. … ist gut. 2. Das ist eine Fakultät. … ist groß.

3. Das ist ein Text. … ist schwer. 4. Das ist Peter. … ist Student. 5. Das sind Studenten. … sind fleißig. 6. Das ist ein Lehrbuch. … ist interessant. 7. Das sind Hausaufgaben. … sind falsch. 8. Das ist Katja. … ist gut. 9. Das ist ein Heft. … ist schlecht. 10. Das ist ein Wörterbuch. … ist groß.

10. Welches Personalpronomen passt?

1. … ist Lehrer.

1. sie B. ich C. er

2. … sind fleißig.

1. wir B. es C. du

3. … bist gut.

A. sie B. du C. ihr

4. … ist Studentin.

A. er B. es C. sie

5. … bin Student.

A. ich B. du C. wir

6. … seid schlecht.

A. er B. ihr C. ich

6. … sind Studenten.

A. du B. ich C. sie

11. Was passt zusammen?

Lehrer Stunde Wörterbuch Hausaufgabe Kugelschreiber Fakultät leicht interessant falsch Unterricht

A. ручка B. интересный C. неправильный D. легкий E. занятия F. учитель G. урок H. факультет I. домашнее задание J. словарь

12. Was passt in die Reihe nicht?

Lehrer – Buch – Student – Studentin

Heft – Universität – Fakultät – Institut

Wörterbuch – Heft – Kugelschreiber – Bleistift – Stunde

Unterricht – Student – Stunde – Doppelstunde

Buch – Lehrbuch – Hausaufgabe - Wörterbuch

13. Wo ist der Fehler versteckt?

1. Wir seid fleißig.

A B C

2. Ich ist Lehrer.

A B C

3. Das ist Bücher.