- •Пермский национальный исследовательский
- •Тема 2: Историко-философское введение Занятие 1. Философия Античности (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 2. Философия Средних веков и Возрождения (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 3. Философия Нового времени (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 4. Классическая немецкая философия (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 5. Марксизм (2 ч.) Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 6. Русская философия (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов
- •Тема 3. Онтология. Учение о бытии и развитии (6 ч) Занятие 1. Учение о бытии. Природа и общественное бытие. (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Занятие 2. Учение о развитии. Диалектика (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Занятие 3. Сознание, его происхождение и сущность (4 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Темы докладов
- •Тема 4. Гносеология Учение о и познании. (4 часа) Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Темы докладов
- •Тема 5. Социальная философия (8 ч.) Занятие 1. Общество и природа (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Занятие 2. Философская антропология (2 ч.)
- •Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Занятие 3. Общественное сознание. (2 ч.) Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Занятие 4. Современное общество (2 ч). Основные понятия
- •Вопросы для обсуждения.
- •Темы докладов
Занятие 3. Сознание, его происхождение и сущность (4 ч). Основные понятия
Сознание, психика, идеальное, материальное, отражение как атрибут материи, виды отражения, чувства, рассудок, разум, воля, сознание и бессознательное, язык, структура языка, виды языков, искусственный интеллект.
Вопросы для обсуждения.
Отражение как атрибут материи. Эволюция форм отражения.
Проблема идеального. Сознание как высшая форма психики
Структура сознания. Сознание и бессознательное. Сознание и язык.
Методология конструктивного, моделирующего, системного мышления.
Основная литература:
Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров – М.: Издательство Юрайт, 2012. – С. 212-260.
Дополнительная литература:
Андреев И.Л. Зрение и слух: эволюционные маркеры генезиса сознания. – Вопросы философии, 2012, № 7, с. 156-167.
Антоновский А.Ю. Язык: средство общения или разобщения? – «Эпистемология и философия науки», том 10, № 4, с. 59-68.
Аронов Р.А. Сознание и квантовый мир. – Вопросы философии, 2005, № 6, с. 83-93.
Ахиезер А.С. Проблема субъекта: человек – субъект. – Вопросы философии, 2007, № 12, с. 3-16.
Комаров С.В. Метафизика и феноменология субъективности. Исторические пролегомены к фундаментальной онтологии сознания. – СПб.: Алетейя, 2007.
Лобастов В.Г. К логическим определениям сознания. – Вопросы философии, 2004, № 3, с. 56-66.
Маркова Л.А. Физика мозга и мышление человека. – Вопросы философии, 2010, № 3, с. 161-172.
Меркулов И.П. Эволюционируют ли наши когнитивные способности? – Вопросы философии, 2005, № 3, с. 92-102.
Оруджев З.М. К вопросу о возникновении человеческого разума. – Вопросы философии, 2009, № 12, с. 68-80.
Павлов К.А. Существует ли неискусственный интеллект? – Вопросы философии, 2005, № 4, С. 76-85.
Сознание прошлого / Д.С. Малышева// Вестник ПНИПУ. Культура. История. Философия. Право. – 2012 . – № 6 (42) . – С. 47-55.
Столбова Н.В. Онтологический статус смыслов в постхайдеггерианской герменевтике и его роль в пространстве духовного. // Вестник ПНИПУ. Культура. История. Философия. Право. – 2013. – № 7, с. 37-45.
Талбот М. Голографическая вселенная / перев. с англ. – М.: Издательский дом «София», 2004, – 368 с.
Фрейд З. Я и оно. // Я и Оно : [сочинения] : пер. с нем. / З. Фрейд . – М. ; Харьков : Эксмо: Фолио, 2007. – 861 с.
Темы докладов
Проблема сущности мира в истории философии.
Природа времени: может ли время течь обратно?
Парадокс развития, его история и решение.
Особенности диалектического мышления.
Сознание, самосознание и память.
Существует ли неискусственный интеллект?
Эволюционируют ли наши творческие способности?
Тема 4. Гносеология Учение о и познании. (4 часа) Основные понятия
Гносеология, эпистемология, скептицизм, агностицизм, субъект и объект познания, чувственное познание: ощущение, восприятие, представление, логическое познание: понятие, суждение, умозаключение, истина, заблуждение, правда, ложь, объективность и конкретность истины, абсолютная и относительная истина, практика, критерий истины, обыденное и научное познание, научная картина мира, научная парадигма, наблюдение, эксперимент, факт, проблема, гипотеза, теория, концепция, индукция, дедукция.