Возвратность.

Это деление глаголов по форме. По принадлежности. Невозвратные глаголы не имеют постфикса –cя, ­(-сь) (в дальнейшем постфикс –cь, для удобства, указывать не будем, так как это требует отдельного разбора и классификации). Процесс, который делает субъект процесса, не принадлежит субъекту процесса и осуществляется не для субъекта процесса.

1. Цель, принадлежность – объект.

Пример: беречь, мыть, решить, звать.

2. Цели нет, принадлежности нет.

Бежать, идти, сидит, молчит.

Возвратные глаголы имеют постфикс -ся. Процесс, который делает субъект процесса, принадлежит самому субъекту процесса и осуществляется для самого субъекта процесса.

1 Цель, принадлежность – субъект. Пример: смеяться, мыться, решиться, беречься. 2. Цели нет, принадлежности нет. Спится, бояться, гордиться.

Возвратные глаголы, которые имеют соотносительные пары с невозвратными глаголами – показывают, что действие, связанно с самим субъектом или действия нет. Смысловое ударение на субъект процесса.

Имеют вопросы кем? чем? Или вопросов много. 1. Купаться - много вопросов где? когда? (купать). Взяться (взять) Веселиться (веселить) Встречаться (встречать) 2. (Посуда) бьется (бьет) (Дом) строится (строить).

Невозвратное глаголы, которые имеют соотносительные пары с возвратными глаголами – показывают, что действие, связанно с самим объектом или действия нет. Смысловое ударение на объект или на процесс. Имеют вопросы кого? что? Или вопросов нет.

Купать кого? что? (купаться), строить кого? что? (строиться), встречать кого? что? (встречаться).

Соотносительные глаголы имеют признак смысловой однородности, но разной переходной направленности. На субъект и объект. Не соотносительные глаголы имеют признак смысловой неоднородности и разной направленности. Не соотносительные возвратные и невозвратные глаголы с одной и той же основой воспринимаются как формы одного слова, а по содержанию это разные слова.

Общая функция –ся. Переходность невозвратных глаголов упирается в непереходность невозвратных и возвратных глаголов. После прибавления постфикса –ся к переходным глаголам останавливается переходность глагола до полной непереходности упирая его в субъект процесса.

Классификация глаголов по возвратности предполагает и учет деления глаголов по окончаниям, суффиксам, приставкам, предлогам и т.д.

Есть слова связанные только с человеком и им для мышления постфикс –ся не нужен. Кушать, сесть, мерзнуть и т.д. Они в содержании сознания уже возвратные. Они уже субъектные в мышлении.

Поднимать – признак направленности вверх. Подниматься – прибавление постфикса –ся указывает принадлежность к телу человека при сохранении направленности. Может сложиться мнение, что постфикс –ся это принадлежность только человека. В основном это так. Но есть слова в которых постфикс –ся указывает на принадлежность к субъекту процесса. Смеркается. Субъект процесса не только человек.

Переходность. Переходность – деление глаголов по содержанию предложения. По направленности.

Переходные глаголы имеют направленность на объект и признак участия в процессе объекта. Переходные глаголы способны сочетаться с существительным, местоимением в винительном падеже без предлога. Признак участия объекта: вопросы (кого? что?)

Пример: писать (кого? что?) доклад;  мальчик гладит (кого? что?) кошку. Непереходные глаголы  имеют обязательную направленность (или признак участия) на субъект процесса и признак участия субъекта. Признак участия субъекта: к непереходным глаголам нельзя поставить вопросы (кого? что?). Иначе. Непереходные глаголы не способны сочетаться с существительным, местоимением в винительном падеже без предлога. Нельзя поставить вопросы кого? что? Пример: ссориться – кого? что? летать – кого? что?). Или. Кошка гладится (кем? чем?) мальчиком.

При классификации глаголов надо учитывать способности предлогов и приставок к переводу непереходных значений глагола в переходные. 

Как только человек сможет полностью развести - разложить по признакам похожие по форме слова (например: кончать, заканчивать, закончиться, заканчивать, кончить, окончить, окончится, прикончить и т.д.), только тогда он сможет понять принципы работы мышления человека. Если есть таблица Менделеева, то необходима таблица соединений морфем, в которой при различных внешних изменениях будет соответственно меняться качество. Химия словесных изменений строится по признакам.

Развод глаголов по признакам.

Бросить. Что? Кто-то, что-то, куда-то. Субъект (единственное число) действует на объект (единственное число). Признаки объекта - не действует, нейтрален. Происходит удаление объекта от точки субъекта действия. Действие. Что-то, единственное, один раз и оконченное, нет продолжения действия. Определенность объекта и неопределенность субъекта, единичность субъекта, удаляемость (пространственность), одноразовость, не повторяемость, законченность, направленность, временное ограничение - ограниченность, тон – неудовольствие, совершенность, удовлетворенность. Ударение на объект.

Бросать. Что? Кто-то, что-то, куда-то. Субъект (единственное число) действует на объекты (множественное число). Что-то, единственное много раз. Единственное, по качеству действие и много раз. Есть число и есть действие. Определенность объекта и неопределенность субъекта, единичность субъекта, удаляемость, однокачественность, продолжительность, повторяемость, не законченность, направленность, временное не ограничение - ограниченность, тон – неудовольствие, несовершенность, неудовлетворенность. Ударение на объект.

Бросаться. Чем? Кто-то, чем-то, куда-то. Субъект (единственное число) действует на объекты (множественное число). Принадлежность субъекту. Кто-то, единственный, много раз. Повторяемое действие.

Определенность объекта и определенность субъекта, единичность субъекта, удаляемость, однокачественность, продолжительность, повторяемость, не законченность, направленность, временное не ограничение - ограниченность, тон – неудовольствие, несовершенность, неудовлетворенность. Ударение на субъект.

Разделять - несовершенный глагол, действие, множественное число действий с единственным объектом, частей деления больше двух, переходность на объект, объект процесса безучастный и т.д. Отделить - побочный результат разделения.

Разделить - совершенный глагол, окончание действия, единственное число действия с единственным объектом и т.д.

Соответственные, парные глаголы находятся в отношениях словообразовательной мотивации, т.е. один глагол образуется от другого.

Например. В образовании парных глаголов вида участвуют 2 противоположно направленных процесса образования: совершенные от несовершенных и наоборот. У этих глаголов вида общая смысловая взаимная направленность. Трудно совершенные и несовершенные глаголы разделить по первичности образования.

У соответственных глаголов по возвратности есть направленность образования: первичность и вторичность. Есть и не соответственные глаголы как возвратные, так и невозвратные.

Какие глаголы первичные? Невозвратные или возвратные. Из невозвратных строятся возвратные. А не наоборот. Принцип прибавления постфикса –ся, прослеживается. Первичные глаголы, это те на которых строятся другие, а не возникают из них. Это подтверждается тем, что речь возникла, как средство общения между людьми. Невозвратные глаголы. Действительный залог глагола из всех самый первичный. Человек сначала общается. Себя человек начинает ощущать как личность позже, что и выражается в изменении внешней формы слова прибавлением –ся (сам, себя и т.д.) Рассматривая действительные глаголы, приходим к выводу, что основа их (признаки) потенциально содержатся в имени существительном. Имя существительное первично по отношению к другим именам. Рассматривая слова, имена существительные находим первичное слово. МАМА. Две буквы этого слова соответствуют первичным вибрациям - А и М. Йоги подтверждают это. И добавляют третью букву У. Не удивительно, что АУМ - это священная мантра вибраций. Дерево развития языка.

Мышление работает по законам признаков.

Грозить – признак опасности из вне, от субъекта процесса. Гроза – природное явление с определенными признаками, которые сохраняются в мышлении. Направлены на субъекта.

Грозиться – направленность меняется на внешнюю среду (субъект, объект). Основной признак (опасности) остается.

Надеяться.

Не спешите, читать дальше. Повторите это слово.

Сразу в сознании возникает первичное слово - надежда! Мышление сразу обладает содержанием этого слова – признаками. Слово связано с признаками в рефлексах мозга.

А ведь слова по форме различные. Надеяться и надежда. Только четыре буквы одинаковые! А понимание одно! Порядок четырех букв одинаковый и признаки одинаковые. Далее. Улыбаться. Без постфикса -ся не употребляется. Но по форме есть. Улыбать. Однозначно мышление определяет принадлежность этого слова к слову улыбка! Здесь тоже четыре буквы одинаковые и одинаковый порядок. Но и одна общая гласная – а. Это надо учитывать.

Бить – бьется. Три буквы общие, но разный порядок! Одно понятие? А мышление понимает разность слов. Не порядок. Бить – биться. Бьет – бьется. Порядок. Звуки связаны с признаками. Форма и содержание.

Конечно, надо учитывать происхождение слов. Пора строить вавилонскую башню.

Человек живое существо и рождает язык, который живет и развивается в человеке. Конечно по законам психики. Язык подвержен постоянным мутациям, иначе он был бы мертвым. Морфологические мутации проявляются в устной речи. Синтаксические в письменной. Многие увязли в мутациях письменной речи. Признаки для мутаций однородны.