- •Міністерство освіти і науки україни донецький національний університет
- •Робоча програма навчальної дисципліни філософія
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія, коло її проблем і роль в суспільстві.
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу.
- •Тема 3. Антична філософія
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя та Відродження.
- •Тема 5. Філософія Нового часу.
- •Тема 6. Німецька класична філософія.
- •Тема 7. Сучасні філософські течії.
- •Тема 8. Філософська думка України.
- •Тема 9. Філософське розуміння світу.
- •Тема 10. Проблема свідомості в філософії.
- •Тема 11. Сутність і структура пізнавального процесу
- •Тема 12. Наукове пізнання та його види.
- •Тема 13. Діалектика як методологія пізнання.
- •Тема 14. Проблема людини в філософії.
- •Тема 15. Соціальна філософія.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •Зразок оформлення титульного аркуша реферату
- •Тема 4. Філософія Середньовіччя та Відродження.
- •Тема 5. Філософія Нового часу.
- •Тема 6. Німецька класична філософія.
- •Тема 7. Філософська думка україни.
- •Тема 8. Сучасні філософські течії.
- •Тема 9. Філософське розуміння світу.
- •Тема 10. Проблема свідомості в філософії.
- •Тема 11. Сутність та структура пізнавального процесу.
- •Тема 12. Наукове пізнання та його форми.
- •Тема 13. Діалектика як методологія пізнання.
- •ТеМа 14. Проблема людини в філософії.
- •Тема 15. Соціальна філософія
- •10. Методи навчання
- •Питання до іспиту (підсумкового контролю)
- •12. Розподіл балів, які отримуютьт студенти.
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і науки україни донецький національний університет
Кафедра філософії
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
________________________________
“______”_______________2015 року
Робоча програма навчальної дисципліни філософія
напрям підготовки 6.030201, бакалавр
спеціальність Міжнародні відносини
інститут, факультет, відділення: Історичний факультет
Вінниця – 2015
Робоча програма навчальної дисципліни Філософія для студентів
за напрямом підготовки 6.030201, Міжнародні відносини.
Розробник:
доктор філософських наук, професор кафедри філософії ДонНУ Додонов Роман Олександрович
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії
протокол № 8 від “28” серпня 2015 року
В.о.завідувача кафедри__________________ ( )
“_____”___________________ 2015 року
Схвалено навчально-методичною комісією історичного факультету
протокол № __ від “___” ____________ 2015 року
Голова _______________________ (Н.Р.Темірова)
“_____”___________________ 2015 року
ДонНУ, 2015 рік
Додонова Р.О., 2015 рік
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
|
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 3 |
Галузь знань Міжнародні відносини 0201
|
Нормативна
| |
напрям підготовки 6.030201 Міжнародні відносини , бакалавр
| |||
Модулів – 1 |
Спеціальність (професійне спрямування): міжнародні відносини
|
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 2 |
2-й |
2-й | |
Семестр | |||
Загальна кількість годин – 108 |
3-й |
3-й | |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми вчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента 3,94 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр |
32 год. |
4 год. |
Практичні, семінарські | |||
16 год. |
4 год. | ||
Лабораторні | |||
не передбачено. |
Не передбачено. | ||
Самостійна робота | |||
60 год. |
100 год. | ||
Індивідуально-консультаційна робота год./на особу | |||
Вид контролю: іспит |
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою навчальної дисципліни «Філософія» є засвоєння студентами досягнень світової філософської думки, вдосконалення відповідно до цього культури їх мислення, формування самосвідомості, світоглядних орієнтацій, опанування загально-методологічним компонентом пізнавальної діяльності.
Мета учбового процесу вирішується шляхом наступних завдань:
засвоєння змісту основних тематичних розділів системи філософського знання;
формування базових засад філософської свідомості і світогляду;
засвоєння базового категоріального апарату філософії;
опанування діалектичним методом мислення;
вдосконалення раціонально-інтелектуального рівня процесу пізнання;
вдосконалення етичної свідомості та здатності свідомого морального вибору.
В результаті вивчення дисципліни «Філософія» студенти повинні знати зміст основних тематичних розділив філософського знання, а саме:
специфіку філософії як системи знання і як форми світогляду, а також її функції;
особливості основних етапів історичного розвитку філософії, зміст їх базових напрямів, течій, шкіл;
суспільно-історичні та ідейно-теоретичні джерела вітчизняної філософії;
вихідні принципи сучасного філософського і наукового тлумачення буття;
специфіку процесу пізнання, його загальні принципи, проблеми, форми, рівні, методи та ін.;
базові засади і особливості філософського тлумачення феномена людини;
походження, специфіку та класифікацію глобальних проблем сучасності.
В результаті вивчення дисципліни «Філософія» студенти повинні вміти:
використовувати на практиці особливості критичного філософського мислення;
розуміти, аналізувати й використовувати специфіку філософського знання;
використовувати різноманітні методології, що пропонуються філософією;
аналізувати основні предметні сфери філософського знання;
аналізувати зміст основних філософських категорій та використовувати їх в якості загальних принципів мислення;
аналізувати значеннєвий зміст основних напрямків розвитку філософської думки та основних філософських течій і вчень;
проводити філософський аналіз цінності та походження різноманітних філософських та наукових гіпотез, теорій і концепцій, фактів соціального буття.