Отчет о работе в качестве помощника социального педагога учреждения

Нам было предложено побыть в качестве слушателей на беседе социального педагога с родителями девочки 7 класса. У девочки низкая успеваемость и большое количество пропусков, грозит повторное обучение в 7 классе, так как у нее выходят неудовлетворительные оценки по нескольким предметам. От социального педагога поступили предложения условного перевода девочки в 8 класс, т.е. родители (законные представители) учащейся, которая имеет неудовлетворительные оценки, в первую очередь должны обеспечить возможность исправления оценок и лишь в случае исправления, обучающаяся будет допущена к экзаменам 9 класса.

Так же от Алены Валерьевны последовало предложение пройти комиссию ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия), так как эта семья не русская и девочке сложно осваивать образовательную программу. При получении справки от ПМПК, девочку можно будет перевести на индивидуальное обучение.

Социальный педагог подошла к проблеме семьи с пониманием и представила возможные пути решения образовавшихся проблем.

21.04.15 г. проходил педагогический совет по 4а классу, снятия с внутришкольного учета. Алена Валерьевна предложила поучаствовать. На пед. совет были приглашены родители, дети, психолог, практиканты и социальный педагог. С каждым ребенком и его родителями была проведена профилактическая беседа, поставлены цели для улучшения успеваемости и поведения в школе.

Отчет о работе в качестве психолога учреждения

Так как скоро заканчивается учебный год и начинаются каникулы, Любовь Михайловна, психолог начального звена предложила провести классный час, направленный на преодоление барьеров в общении со сверстниками.

Тема классного часа была: «Спорт – это жизнь!»

Цель проведения классного часа: развить в детях целеустремленность, уверенность, самостоятельность и ответственность.

Форма проведения: выступления детей с рассказами о своих увлечениях и успехах в спорте.

Классный час прошел отлично, каждый ребенок был заинтересован, все дети участвовали в дискуссии на тему спорта, активно задавали вопросы, если их что-то очень интересовало, они не стеснялись спрашивать. В классе не было напряженности, дети общались друг с другом открыто. К концу классного часа, мы подвели итоги вместе с ребятами и выяснили что спорт не только хобби, но и тренирует ответственность за себя, целеустремленность в спорте и в жизни помогает достичь наилучших результатов, выработать уверенность в себе и помогает стать самостоятельной личностью.