- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Спонтанный рыночный порядок – 4 часа.
- •Тема 3. Производство, рынки факторов производства – 2 часа.
- •Тема 4. Несовершенная конкуренция и рыночная власть. Рынки факторов производства – 4 часа
- •Тема 5. Макроэкономика как наука. Измерение результатов экономической деятельности – 4 часа.
- •Тема 6. Цикличность экономики, безработица, инфляция. Экономический рост – 2 часа.
- •Тема 7. Макроэкономическая политика: фискальная и монетарная.
- •Тема 8. Социальная и внешнеэкономическая политика.
- •Тема 9. Институциональные основы экономического развития и роста.
- •Глава 4.
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогу освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Министерство образования и науки российской федерации
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт права социального управления и безопасности
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Экономика
Направление подготовки
40.03.01 б Юриспруденция
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
Очная
Ижевск 2015
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Экономика является – формирование у студентов минимально необходимых знаний, необходимых для понимания процессов и явлений современной экономики, их причин и последствий.
Задачи освоения дисциплины:
- понять общие проблемы развития экономики;
- изучить закономерности и противоречия рыночной экономики;
- разобраться в основных макроэкономических проблемах;
- понять суть, факторы, условия модернизации экономики и общества;
- уяснить необходимость и направления формирования адекватной задачи модернизации институциональной среды.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина входит в цикл гуманитарных, социально-экономических дисциплин ООП бакалавриата.
Дисциплина адресована студентам I курса направления подготовки юриспруденция
Для успешного освоения дисциплины должны быть сформирована(ны) следующие компетенции:
Уровни:
- допороговый и пороговый.
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин: «Экономическая политика государства», «Гражданское право», «Финансовое право», «Налоговое право» профессионального цикла ООП.
Программа дисциплины построена -модульно.
в ней выделены разделы: - общие проблемы развития экономики, спонтанный рыночный порядок;
- производство, рынки факторов производства,
несовершенная конкуренция;
- основы макроэкономики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения;
ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
Уровни – пороговый и продвинутый
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать и понимать: общие проблемы социально-экономического развития, рыночный экономический порядок и роль рынка в общественном процессе , причины неосуществимости социализма, роль государства в экономике.
Уметь: анализировать рыночную ситуацию и экономическую динамику, факторы формирования доходов, причины и последствия безработицы, инфляции.
Владеть: навыками самостоятельного получения экономической информации: пониманием причин и последствий тех или иных решений ветвей власти, обсуждаемых законопроектов, границ и возможностей экономической политики государства.