Раздел
3(4). СИСТЕМА, МНОГООБРАЗИЕ И
ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ.
|
Начало
формы
|
302.Вставьте
в текст «Дыхательная система
членистоногих» пропущенные
термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые
обозначения. Запишите в текст
цифры выбранных ответов, а затем
получившуюся последовательность
цифр (по тексту) впишите в
приведённую ниже таблицу.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ
СИСТЕМА ЧЛЕНИСТОНОГИХ
Речной
рак дышит при помощи жабр.
Растворённый в воде кислород
проникает через тонкие стенки
жабр в __________ (А). У паука-крестовика
имеются __________ (Б) и два пучка
трахей, которые сообщаются с
внешней средой через __________ (В).
При дыхании насекомых с помощью
__________ (Г) кровь не участвует в
переносе кислорода и углекислого
газа и транспортирует только
питательные вещества.
|
|
|
|
ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕРМИНОВ:
|
|
1)
|
внешняя
среда
|
|
2)
|
кровь
|
|
3)
|
полость
тела
|
|
4)
|
лёгочный
мешок
|
|
5)
|
трахея
|
|
6)
|
жабра
|
|
7)
|
дыхательное
отверстие
|
|
8)
|
ротовое
отверстие
|
|
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
303.Расположите
в правильном порядке систематические
категории, начиная с наименьшей.
В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
|
|
|
|
1)
|
Пресмыкающиеся
|
|
2)
|
Гадюка
|
|
3)
|
Хордовые
|
|
4)
|
Гадюка
обыкновенная
|
|
5)
|
Чешуйчатые
|
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
304.Что
лежало в основе эволюции растений?
|
|
|
1)
|
естественный
отбор
|
|
|
2)
|
наследственная
изменчивость
|
|
|
3)
|
борьба
за существование
|
|
|
4)
|
естественная
изоляция между видами
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
305.Верны
ли следующие суждения о видоизменённых
органах растений?
А. Корневище – это
орган минерального питания растений.
Б. В
нижней части луковицы репчатого
лука расположен плоский
стебель – донце,
на нём развиваются видоизменённые
листья.
|
|
|
1)
|
верно
только А
|
|
|
2)
|
верно
только Б
|
|
|
3)
|
верны
оба суждения
|
|
|
4)
|
оба
суждения неверны
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
306.К
насекомым с полным превращением
относится
|
|
|
1)
|
саранча
|
|
|
2)
|
тля
|
|
|
3)
|
кузнечик
|
|
|
4)
|
бабочка-капустница
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
307.Растения,
в отличие от животных, в процессе
питания НЕ
используют
|
|
|
1)
|
минеральные
соли
|
|
|
2)
|
углекислый
газ и воду
|
|
|
3)
|
готовые
органические вещества
|
|
|
4)
|
энергию
солнечного света
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
308.На
каком рисунке изображён признак,
характерный для класса Двудольные
растения?
|
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
309.Некоторые
бактерии выживают в условиях вечной
мерзлоты в виде
|
|
|
1)
|
симбиоза
с грибами
|
|
|
2)
|
спор
|
|
|
3)
|
вегетативных
клеток
|
|
|
4)
|
множественных
колоний
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
310.Если
в процессе эволюции у животного
сформировались кожные покровы,
изображённые на рисунке, то его
кровеносная система должна иметь
|
|
|
1)
|
двухкамерное
сердце и один круг кровообращения
|
|
|
2)
|
трёхкамерное
сердце и один круг кровообращения
|
|
|
3)
|
трёхкамерное
сердце и два круга кровообращения
|
|
|
4)
|
четырёхкамерное
сердце и два круга кровообращения
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
311.Вставьте
в текст «Перемещение веществ по
растению» пропущенные термины
из предложенного перечня, используя
для этого цифровые обозначения.
Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся
последовательность цифр (по
тексту) впишите в приведённую
ниже таблицу.
ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
ВЕЩЕСТВ ПО РАСТЕНИЮ
У
растения вещества перемещаются
в двух направлениях: от __________ (А)
вверх перемещаются __________ (Б)
и растворённые минеральные
вещества, от __________ (В) вниз
перемещаются растворённые
органические вещества, образовавшиеся
в ходе __________ (Г).
|
|
|
|
ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕРМИНОВ:
|
|
1)
|
вода
|
|
2)
|
воздух
|
|
3)
|
дыхание
|
|
4)
|
корень
|
|
5)
|
лист
|
|
6)
|
стебель
|
|
7)
|
углекислый
газ
|
|
8)
|
фотосинтез
|
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
312.Что
представляет собой микориза?
|
|
|
1)
|
грибокорень
|
|
|
2)
|
грибницу,
разросшуюся в почве
|
|
|
3)
|
отдельные
нити гриба, образующие плодовое
тело
|
|
|
4)
|
мочковатую
корневую систему растения
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
313.Верны
ли следующие суждения об
агротехнических приёмах выращивания
культурных растений?
А. Азотные
удобрения вносят в почву в виде
подкормки для усиления роста
листьев и стеблей растений.
Б. Прищипку
корней проводят для развития
боковых и придаточных корней в
верхних слоях почвы.
|
|
|
1)
|
верно
только А
|
|
|
2)
|
верно
только Б
|
|
|
3)
|
верны
оба суждения
|
|
|
4)
|
оба
суждения неверны
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
314.Эмбрион
млекопитающих получает питание
для своего развития через систему
органов
|
|
|
1)
|
пищеварения
|
|
|
2)
|
кровообращения
|
|
|
3)
|
дыхания
|
|
|
4)
|
выделения
|
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
315.Мозг
представителя какой систематической
группы изображён на рисунке?
|
|
1)
|
птиц
|
|
|
2)
|
млекопитающих
|
|
|
3)
|
рыб
|
|
|
4)
|
пресмыкающихся
|
Конец
формы
|
|
|
Начало
формы
|
316.Нервная
система у плоских червей состоит
из
|
|
|
1)
|
окологлоточного
нервного кольца и брюшной нервной
цепочки
|
|
|
2)
|
двух
головных узлов и нервных стволов
с ответвлениями
|
|
|
3)
|
окологлоточного
нервного кольца и отходящих от
него нервов
|
|
|
4)
|
нервных
клеток, образующих нервную сеть
|
|
Конец
формы
|
|
