Тема 1. Цели и задачи финансового планирования на предприятии. Виды финансовых планов.

Вопросы:

1) В чем заключается сущность финансового планирования на предприятии?

2) Определите основные цели и задачи финансового планирования на предприятии?

3) Охарактеризуйте недостатки существовавшей в условиях РФ системы финансового планирования на предприятии?

4) Перечислите существующие на предприятии виды и формы финансовых планов?

Тема 2. Методы планирования финансовых результатов

Вопросы:

1) В чем особенности существующих методов финансового планирования на предприятии?

2) Перечислите и охарактеризуйте методы экономико-математического моделирования?

Тема 3. Сущность и функции бюджетирования

Вопросы:

1) Дайте определение понятию "бюджетирование"? В чем особенность бюджетирования как метода финансового планирования?

2) Охарактеризуйте основные функции, которые выполняет бюджетирование?

Тема 4. Виды и формы бюджетов, методы их разработки

Вопросы:

1) Перечислите классификационные признаки бюджетирования?

2) Чем отличаются фиксированные бюджеты от гибких? Приведите их сравнительные характеристики.

3) В чем преимущества и недостатки метода прироста по сравнению с методом нулевого базиса?

Тема 5. Организация бюджетного процесса на предприятии

Вопросы:

1) Каковы основные этапы бюджетного процесса на предприятии?

2) Что общего и чем отличаются ЦФУ от ЦФО?

3) На каких предприятиях целесообразно выделение ЦФО и ЦФУ?

В ходе подготовки к семинарскому занятию студенту, прежде всего, необходимо повторить материал, который им был получен на лекционном занятии согласно тематике. При подготовке студента к семинарскому занятию необходимо проанализировать источники литературы по данной теме, рекомендованные преподавателем. Важное значение для успешной последующей работы студента на практическом занятии имеет эффективная работа с источниками дополнительной литературы, с которыми он должен ознакомится самостоятельно.

Во время семинарского занятия рассматриваются вопросы по данной теме. Обсуждение вопросов должно происходить в форме дискуссии, в рамках которой студенту необходимо аргументировать свою точку зрения по рассматриваемой проблеме. В ходе обсуждения выступающему могут задаваться дополнительные вопросы в рамках изучаемой темы, в том числе другими студентами с разрешения преподавателя. Во время дискуссии особое внимание следует уделить выявлению взаимосвязи рассматриваемых вопросов в рамках изучаемой темы с практикой.

Практические занятия проходят в интерактивной форме, а именно, в форме выполнения практических заданий в группе. Данные задания направлены на отражение взаимосвязей изученных базовых понятий и закрепление полученных знаний. В ходе решения заданий необходимо отразить их связь с ранее рассмотренными теоретическими аспектами темы. По каждому решенному заданию полученные студентами результаты должны быть охарактеризованы и сделаны соответствующие выводы.

9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

1. Технические средства: мультимедийные аудитории и компьютерные классы.

2. Методы обучения с использованием информационных технологий:

• компьютерное тестирование;

• демонстрация мультимедийных материалов;

• реализация решений задач в математических пакетах.

3. Перечень программного обеспечения:

• ОС Windows XP;

• Microsoft Office Excell 2003-2007;

• Microsoft Office Word 2003-2007;

• Microsoft Office PowerPoint 2003-2007;

• Компьютерная деловая игра «Бизнес-Курс: Корпорация»;

• Компьютерная деловая игра «Бизнес-Курс: Максимум».