2. Объем учебной дисциплины (модуля)

В целом общая трудоемкость дисциплины (модуля) «Структура и организация работы органов местного самоуправления» составляет 4 зачетных единиц, 144 часов, из них:

- для очной формы обучения:лекций - 6, практических занятий - 32, лабораторных занятий — 2, КСР - 4, самостоятельная работа студентов – 64.

- для заочной формы обучения:лекций - 4, практических занятий - 16, КСР - 2, самостоятельная работа студентов – 113.

3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)

Целями изучения дисциплины «Структура и организация работы органов местного самоуправления» является овладение теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, необходимыми для применения норм законодательства в области местного самоуправления в Российской Федерации, знание которых необходимо в профессиональной деятельности юриста. По окончании изучения курса необходимо знатьорганизационно-правовые основы местного самоуправления в России,принципы и формы организации местного самоуправления,систему и структуру органов местного самоуправления,ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Учебная дисциплина «Структура и организация работы органов местного самоуправления» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация «Магистр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ______ 2014 г. № ____, которыми должен обладать выпускник:

а) Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношением к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-2);

- способность использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОПК-3);

- готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

б) Профессиональные компетенции (ПК):

в правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

- готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»