- •Рабочая программа дисциплины ботаника
- •110500.62 «Садоводство»
- •Содержание
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Ботаника»
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •4.3. Тематический план дисциплины
- •4.4. Лабораторно-практические работы
- •4.5. Самостоятельная работа
- •4.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольная работа № 1 по теме «Растительная клетка»
- •Контрольная работа № 2 по теме «Ткани растений»
- •Контрольная работа № 3 по теме «Вегетативные органы растений»
- •Контрольная работа № 4
- •Контрольная работа № 6 по темам «Царство Растения. Водоросли. Высшие споровые растения».
- •Контрольная работа № 7 по теме «Семенные растения. Цветок, семя и плод».
- •Контрольная работа № 8 по темам «Систематика Покрытосеменных. География и экология растений»
- •Перечень экзаменационных вопросов Анатомия и морфология растений
- •Систематика растений
- •География и экология растений
- •Вопросы к зачету
- •Примерные тесты для текущего контроля:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11* Междисциплинарное согласование смежных вопросов дисциплины
- •12. Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201 __учебный год
4.5. Самостоятельная работа
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Тематика самостоятельной работы
|
Трудоемкость (час.) |
Контроль выполнения |
1. |
1 |
|
2 |
Конспект |
2. |
1 |
Запасные питательные вещества растений. Использование человеком. Продукты вторичного обмена веществ, физиологически активные вещества клетки. |
4 |
Контрольная работа № 1, тест |
3. |
1 |
Раневые меристемы, их роль в формировании каллюса в раневой пробке; значение в практике садоводства при черенковании и прививках, хранении плодов и овощей. Понятие о культуре тканей. |
6 |
Реферат, контрольная работа № 2 |
4. |
1 |
Использование тканей в качестве пищевого, кормового, прядильного сырья. |
2 |
Тест |
5 |
2 |
Вегетативные органы. Структура древесины. Возрастные изменения древесины коры (ядровая древесина и заболонь; корка) и их роль в жизни дерева. Использование древесины. |
4 |
Контрольная работа № 3 |
6. |
2 |
Зависимость строения листьев от экологических условий. |
2 |
Тест |
7. |
2 |
Вегетативное размножение. Его значение в природе и применение в агрономической практике. Использование культуры тканей для вегетативного размножения. Понятие о клоне. |
2 |
Контрольная работа № 4 |
8.
|
3
|
Краткая история систематики. Объекты ботаники в современной системе органического мира. Распространение и экология водорослей. Роль водорослей в процессе почвообразования. Значение водорослей в природе и жизни человека. |
4 |
Контрольная работа № 5,6
|
9. |
3 |
Семена и плоды как объекты растениеводства. Прорастание семян. Покой семян, сохранение всхожести. Надземное и подземное прорастание. |
6 |
Контрольная работа № 7, тест |
10. |
3 |
История возделывания ягод, биологические особенности и значение ягод. |
4 |
Реферат |
11. |
3 |
Учение Н.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений. |
2 |
Конспект |
12. |
4 |
География растений. Понятия зональной, интразональной и азональной растительности. Правило лимитирующих факторов и пределы выносливости. Экологическая индивидуальность видов. Деятельность человека как важнейшее условие реализации экологической ниши сельскохозяйственным растением. |
6 |
Контрольная работа № 8, тест |
13. |
4 |
Адаптивные возможности растений в отношении температурного фактора: засухоустойчивость, холодостойкость, морозоустойчивость и жароустойчивость растений. |
4 |
Тест |
14. |
4 |
Опасность парникового эффекта. Загрязнения воздуха и устойчивость к ним растений. Движение воздуха как прямодействующий и косвенный экологический фактор. Влияние ветра на древесные растения. Экологическое значение кислорода, свободного азота и углекислого газа. Баланс углекислоты в атмосфере. |
4 |
Тест |
15. |
4 |
Зоохорные и зоофильные (в т.ч. энтомофильные) растения. Животные как регуляторы процессов формирования фитомассы. |
3 |
Конспект |
16. |
1-2 |
Подготовка к зачету |
8 |
Оценка на зачете |
Итого: |
63 |
|