- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины «Статистика» (144 час в 4 семестре и 144 час. В 5 семестре)
- •1.3. Содержание учебной дисциплины
- •1.4. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.5. Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм) лекционного курса
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Лекция 15. Статистика финансов (2 часа) План
- •Лекция 16. Статистика социального развития и уровня жизни населения (2 часа)
- •Основные понятия:
- •Практическое занятие 2. Проведение статистического наблюдения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 3. Статистическая сводка и группировка Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Показатели деятельности промышленных предприятий районов области
- •Выбор варианта
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 4. Статистические показатели. Абсолютные и относительные показатели Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 5. Средние величины и показатели вариации Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Распределение вариантов
- •Информация о работе малых предприятий за текущий период
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 6. Выборочное наблюдение Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 7. Ряды динамики Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 8. Индексный анализ Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 9 Статистическое изучение связи между явлениями (корреляционно - регрессионный анализ) Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 10. Статистика населения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 11. Статистика рынка труда Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 12. Статистика системы национальных счетов Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 13. Статистика национального богатства Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Практическое занятие 15. Статистика уровня и качества жизни населения Проведение занятий в интерактивной форме
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература:
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
- •Практические задания к теме 3.
- •Показатели деятельности промышленных предприятий районов области
- •Выбор варианта
- •Распределение вариантов
- •Информация о работе малых предприятий за текущий период
- •Практические задания к теме 10.
- •Практические задания к теме 13.
- •Практические задания к теме 15
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Тест 1. «Предмет и метод статистики»
- •Тест 2 «Статистическое наблюдение»
- •Тест 3. «Статистическая сводка и группировка»
- •Тест 4. «Абсолютные и относительные статистические показатели»
- •Тест 5 «Средние величины. Показатели вариации»
- •Тест 6. «Выборочное наблюдение»
- •Тест 7. «Индексный анализ»
- •Тест 8. «Динамический анализ»
- •Тест 9. «Корреляционно-регрессионный анализ»
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Контрольная работа №1 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Контрольная работа №2 вариант 1
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросу к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел 6. Словарь основных терминов (глоссарий)
Выбор варианта
№№ варианта |
Номера районов |
Группировочный признак |
Число групп |
Показатель деятельности предприятия |
№№ варианта |
Номера районов |
Группировочный признак |
Число групп |
Показатель деятельности предприятия |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1-15 |
5 |
4 |
4 |
|
21-5 |
4 |
4 |
5 |
|
2-16 |
6 |
5 |
7 |
|
22-6 |
7 |
5 |
6 |
|
3-17 |
4 |
4 |
5 |
|
23-7 |
8 |
5 |
6 |
|
4-18 |
7 |
5 |
6 |
|
24-8 |
5 |
4 |
4 |
|
5-19 |
6 |
5 |
8 |
|
25-9 |
4 |
5 |
5 |
|
6-20 |
5 |
4 |
4 |
|
26-10 |
6 |
4 |
8 |
|
7-21 |
8 |
4 |
6 |
|
27-11 |
7 |
4 |
6 |
|
8-22 |
6 |
4 |
7 |
|
28-12 |
4 |
5 |
5 |
|
9-23 |
7 |
5 |
6 |
|
29-13 |
8 |
4 |
6 |
|
10-24 |
4 |
4 |
5 |
|
30-14 |
5 |
4 |
4 |
|
11-25 |
5 |
5 |
4 |
|
1-15 |
7 |
5 |
6 |
|
12-26 |
8 |
5 |
6 |
|
3-17 |
6 |
5 |
7 |
|
13-27 |
4 |
5 |
5 |
|
6-20 |
5 |
4 |
4 |
|
14-28 |
7 |
4 |
8 |
|
9-23 |
4 |
4 |
5 |
|
15-29 |
6 |
4 |
6 |
|
12-26 |
8 |
4 |
6 |
|
16-30 |
4 |
5 |
5 |
|
15-29 |
4 |
5 |
5 |
|
17-1 |
8 |
4 |
6 |
|
18-2 |
6 |
4 |
8 |
|
18-2 |
5 |
5 |
4 |
|
21-5 |
7 |
5 |
6 |
|
19-3 |
7 |
5 |
6 |
|
24-8 |
5 |
5 |
4 |
|
20-4 |
6 |
4 |
7 |
|
29-13 |
8 |
5 |
6 |
Практические задания к теме 4.
4.1. Проведено распределение рабочих по тарифному разряду:
-
Тарифный разряд
Численность рабочих абсолютная (чел.)
Численность рабочих относительная (в % к итогу)
1
3
2
6
3
15
4
20
5
10
6
6
Итого:
60
100
Найти варианту, частоту, построить полигон распределения. Ряд чисел в данном примере представлен дискретным рядом (стоимостной полигон распределения).
4.2. Задание на практическое занятие.
Проведено распределение рабочих по стажу работы:
-
Стаж работы (лет)
Численность рабочих абсолютная (чел.)
Численность рабочих в процентах к итогу
0-2
4
2-4
5
4-6
6
6-8
10
8-10
15
10-12
9
12-14
7
14-16
4
Итого:
60
100
По данным в таблице ряд распределения является интервальным. Определить варианту, частоту, частости. Построить гистограмму. Преобразовать интервальный ряб распределения в дискретный.
4.3. Задание на практическое занятие.
Два предприятия в отчетном периоде фактически произвели продукцию на 10 млн. руб. каждое, одно на 112%, другое на 105%. Нужно исчислить как в среднем выполнен план производства на этих двух предприятиях вместе.
4.4. Задание на практическое занятие.
Прирост выпуска продукции по плану должен составить 7,5%. Фактически рост выпуска продукции составил 109,5%. Определить относительную величину выполнения плана.
4.5. Задание на практическое занятие.
Приведена структура производственных затрат двух крупных предприятий за отчетный период:
Вид затрат |
Металлургический завод |
Машиностроительный завод |
1.Сырье и основные материалы |
25,1 |
47,3 |
2.Вспомогательные материалы |
2,6 |
3,3 |
3. Топливо |
4,9 |
1,2 |
4.Энергия |
1,7 |
1,8 |
5.Амортизация |
3,1 |
3,7 |
6.Зар/плата |
5,3 |
21,8 |
7.Прочие расходы |
1,3 |
2,9 |
Итого: |
44 |
82 |
Определить относительные величины структуры затрат на производство продукции для каждого завода отдельно. Изобразить относительные величины в виде секторной диаграммы.
4.6. Задание на практическое занятие.
Производство зерна в районе характеризуется следующими данными (тыс. т):
Показатели |
Базисный год |
Отчетный год | |
|
|
по плану |
фактически |
Произведено зерна - всего |
500 |
550 |
605 |
в том числе: фермерами |
200 |
220 |
231 |
колхозниками |
300 |
330 |
374 |
Вычислите все возможные относительные величины. Укажите к какому виду они относятся и объясните их смысл.
Практические задания к теме 5.
5.1.1. Задания на определение средней арифметической взвешенной, моды, медианы и показателей вариации.
Рассчитать:
Средний возраст работника торговой ассоциации
Показатели вариации:
а) размах вариации
б) среднее линейное отклонение
в)среднее квадратическое отклонение
г) средний квадрат отклонений (дисперсию)
д) коэффициент вариации
Моду
Медиану
Сделать выводы.
Для расчета использовать данные интервального ряда распределения, построенного в задании 3.1. Выбор варианта см. в таблице 3.2.
5.1.2. Задание на определение различных средних величин.
Определить по малым предприятиям средние значения:
реализованной продукции на одно предприятие;
производительности труда;
рентабельности продукции;
доли совместителей в общей численности работников.
Указать виды рассчитанных средних величин сделать выводы.
Таблица 5.1.