7. БРС на 6 курсе, Лечение при АГ, 2014

http://vk.com/club2142745

ГБОУ ВПО ОмГМА Минздрава РФ

Кафедра факультетской терапии с курсом профессиональных болезней

БРС ДЛЯ СТУДЕНТОВ VI КУРСА

АРТЕРИАЛЬНАЯ ГИПРТЕНЗИЯ

ПРИНЦИПЫ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ

к.м.н., доцент НИКОЛАЕВ Николай Анатольевич

г. Омск, 2014

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Балльно-рейтинговая система (БРС) – технология непрерывной кумулятивной оценки знаний обучающегося;

Балл – численная оценка результатов обучения;

Обучающийся – студент или слушатель, осваивающий основную профессиональную образовательную программу высшего профессионального образования;

Текущий контроль – непрерывно осуществляемое наблюдение за уровнем усвоения знаний, формирования навыков и умений обучающихся за фиксируемый период времени;

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Перевод итоговых баллов БРС-100 в пятибалльную систему оценок

БАЛЛЫ	ПОЛНАЯ ЗАПИСЬ
88-100	Отлично
74-87	Хорошо
61-73	Удовлетворительно
0-60	Неудовлетворительно

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Критерии обязательных баллов на практическом занятии

	ПОКАЗАТЕЛЬ	КРИТЕРИЙ
	Текущий контроль по теме	2-5 баллов
	практического занятия
	Отсутствие на контроле	0 баллов
	Количество текущих контролей за	2
	одно занятие
	Диапазон обязательных значений	4-10 баллов

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Критерии обязательных баллов на итоговом занятии

	ПОКАЗАТЕЛЬ	КРИТЕРИЙ
	Текущий контроль по теме	2-5 баллов
	практического занятия
	Текущий контроль по изученному	2-5 баллов
	разделу
	Отсутствие на контроле	0 баллов
	Количество текущих контролей за	2
	одно занятие
	Диапазон обязательных значений	4-10 баллов

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Стимулы и критерии

	СТИМУЛЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА	КРИТЕРИЙ
	высокая приверженность к обучению по обсуждаемому вопросу	1 балл
	практического занятия
	высокая приверженность к обучению в течение всего практического	2 балла
	занятия
	СТИМУЛЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ	КРИТЕРИЙ
	Участие в докладе (в том числе в составе коллектива авторов) на
	итоговой научной конференции ОмГМА под руководством	10 баллов
	сотрудника кафедры
	Выступление с докладом (в том числе от имени коллектива авторов)
	на итоговую научную конференцию ОмГМА под руководством	15 баллов
	сотрудника кафедры
	Получение призового (1-3) места подготовленного под руководством
	сотрудника кафедры доклада (в том числе в составе коллектива	20 баллов
	авторов) на итоговой научной конференции ОмГМА
	Публикация статьи на основании выполненной под руководством
	сотрудника кафедры работы (в том числе в составе коллектива	30 баллов
	авторов) в научном журнале, включѐнном в базу РИНЦ
	Публикация статьи на основании выполненной под руководством
	сотрудника кафедры работы (в том числе в составе коллектива	40 баллов
	авторов) в научном журнале, включѐнном в перечень ВАК

БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Уровень требований для допуска к ГИА

а) Отсутствие текущей задолженности К текущей задолженности относятся пропуски (независимо от причины) аудиторных занятий (лекций, практических занятий), невыполнение или неудовлетворительное выполнение в установленные календарным планом сроки контрольных мероприятий (учебных медицинских карт стационарного больного), пропуски или неудовлетворительные оценки, полученные на итоговых занятиях по разделам дисциплины.

б) Выполнение учебной программы по качественному критерию: наличие начисленных баллов (включая стимулирующие) в объѐме не менее 61% от минимального количества баллов, которые могли быть начислены на всех практических занятиях, при условии выполнения требований, изложенных в пункте «а».

в) Оценка за контрольные мероприятия (учебная медицинская карта стационарного больного, итоговые занятия по разделам) не ниже, чем «удовлетворительно».

КРИТЕРИИ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

			Условия
	ПОКАЗАТЕЛЬ	Всего	допуска
			к ГИА
	Количество посещѐнных (включая зачтѐнные при	38	29
	консультировании) лекционных занятий
	Количество посещѐнных (включая зачтѐнные при	62	48
	консультировании) практических занятий (включая итоговые по
	разделам)
	Количество посещѐнных (включая зачтѐнные при	6	6
	консультировании) итоговых по разделам занятий
	Количество зачтѐнных учебных медицинских карт стационарного	1	1
	больного
	Количество баллов (включая стимулирующие и выставленные при	620	378
	консультировании), накопленных обучающимся на практических
	занятиях (включая итоговые по разделам)
	В том числе количество баллов (включая выставленные при	60	36
	консультировании), накопленных обучающимся на итоговых
	занятиях по разделам
	В том числе количество балов, полученных обучающимся за	5	3
	учебную медицинскую карту стационарного больного

ПРИНИЦПЫ ТЕРАПИИ ПРИ АГ