- •Глава 1. Экологические тропы – от идеи до проекта*
- •1. Предварительное изучение и анализ лесоустроительных материалов
- •2. Составление плановой основы по материалам маршрутных изысканий на экологической тропе (маршруте)
- •3. Составление проекта подготовительных работ и санитарно-оздоровительных мероприятий на экологической тропе
- •Глава 2. Информационное содержание экологической тропы.
- •2.1. Информация непосредственно на экологической тропе
- •2.2. Информационное сопровождение для посетителей экотропы Буклеты-путеводители
- •2.3. Предупреждение об ошибках
- •Глава 3. Технология обустройства троп.
- •3.1. Дорожки, лестницы и площадки Общие требования
- •Устройство лестниц
- •Устройство дорожек и площадок
- •3.2. Стенды и указатели Дизайн и макетирование
- •3.3. Обустройство экотроп для людей с ограниченными возможностями
- •Посетители с ограниченными физическими возможностями передвижения
- •Посетители с ограниченными физическими возможностями восприятия
- •1. Трассировка тропы, обеспечение удобства ориентирования, необходимое благоустройство
- •2. Специализированная подача информации об окружающей среде
- •Глава 4. Волонтерская помощь на тропах н.Н. Буторина
- •4.1. Волонтеры на экотропах
- •4.2. Участие волонтеров в проекте «Байкальская тропа»
- •История «Большой Байкальской Тропы»
- •Ббт как образовательный проект
- •Тропа – межсекторное взаимодействие
- •Глава 5. Региулирование нагрузки на тропу в.П. Чижова
- •5.1. Основные принципы нормирования нагрузок
- •Глава 6. Правила поведения на экотропе
- •6.1. Общие подходы к разработке правил в.П. Чижова
- •6.2. Специфические правила для обеспечения безопасности
- •6.3. Правила поведения языком поэзии
- •6.4. Вандализм и меры по его предупреждению
- •7. Разнообразие тем и методов работы на тропе
- •7.1. Многообразие программ в.П. Чижова
- •7.2. Темы и методы работы (на примере Дальневосточноного заповедника) а.А. Гульбина
- •7.3. Опыт проведения экологических экскурсий
- •О.Ф.Хохрякова
- •«Мое дерево»
- •«Микротропа»
- •Экскурсия «Тропа ощущений»
- •7.4. «Говорящие» обитатели леса
- •1. Меньше учите, больше делитесь
- •2. Будьте открытыми к восприятию
- •3. Сразу же сосредоточьте внимание ребенка
- •4. Сначала наблюдайте, говорите потом
- •5. Познание природы должно быть пронизано радостью!
6.2. Специфические правила для обеспечения безопасности
Не менее важен и другой аспект правил поведения – обеспечение без опасности посетителей. В связи с этим правила должны подразделяться на две большие группы: правила поведения для сохранения естествен ной природы и правила поведения для «сохранения» самих посетителей. В отдельных случаях, на пример, при неожиданных встречах с крупными животными, правила поведения призваны выполнять и первую, и вторую функцию одновременно.
Все виды опасностей в экотуризме, к которому относится и посещение экологических троп, можно подразделить на объективные (обусловленные самой природой) и субъективные (вызванные непродуманными действиями человека).
Опасности из группы объективных встречаются на экотропах не так уж часто. Пожалуй, к ним можно отнести лишь укусы клещей и нападения диких животных. Все остальные опасности: мелкие травмы, несчастные случаи на воде и т.п. обусловлены прежде всего субъективными факторами. В связи с этим, их следует ожидать не в тех районах, где существует наибольшее количество опасностей, а в тех, которые отличаются наивысшей посещаемостью.
Причины агрессивного поведения животных могут быть самыми разными: от защиты своих детей до «переквалификации» зверя в «мусорщика» или «попрошайку» в результате прикорма его местными жителями.
На вопрос, как избежать встречи с диким животным или что делать, если эта встреча уже состоялась, дать однозначный ответ очень сложно.
Во-первых, звери, как и люди, отличаются и по характеру, и по состоянию на данный конкретный момент: голоден ли, в каком «настроении» и т.п. Во-вторых, ситуации, в которых посетитель охраняемой территории может встретиться с медведем, тоже бывают самые различные. Поэтому ниже приводятся лишь самые общие замечания на эту тему.
Если зверь вас уже заметил, замрите и не поворачивайтесь к нему спиной, не убегайте. Скорость ваша все равно не выше его, а вид убегающего человека возбуждает в звере ощущение превосходства над противником и инстинкт преследования.
Можно попробовать тихо и медленно-медленно, без резких движений пятиться в сторону возможного укрытия или широкой дороги, где есть люди, и при этом продолжать смотреть в сторону зверя, но не в глаза ему – животное может воспринять это как агрессию. В некоторых случаях помогают активные действия: крик, стук, свист. Если зверь еще не разъярен, то иногда спасением служит река или дерево.
Что касается укусов клещей, то надо помнить, что, прежде все го, они могут быть переносчиками опасных заболеваний – энцефалита и боррелиоза (болезнь Лайма). Поэтому, во-первых, в лесу в лет нее время желательно носить защитную одежду и обувь (длинный рукав, брюки или спортивные штаны, вправленные в носки, кроссовки и шапочку или панаму). Во-вторых, следует осматривать себя (или друг друга) каждые два часа – время, за которое клещ успевает найти благоприятное место для укуса. И в-третьих, если укус уже обнаружен, лучше всего быстро выйти из леса в сторону ближайшей поликлиники, где вам окажут квалифицированную помощь.
Если это невозможно – можно попытаться вытащить клеща самостоятельно. Для этого следует подцепить его пинцетом или ногтями и медленно вращать, но только против часовой стрелки (сейчас продаются специальные пинцеты, облегчающие эту процедуру). Если головка клеща оторвалась и осталась в толще кожи, не обходимо обработав кожу йодом или 70 % спиртом, удалить ее как занозу. Этот вариант срабатывает только в том случае, если клещ еще не успел глубоко впиться в кожу. Желательна диагностика клеща на наличие в нем возбудителя.
Что касается субъективных ситуаций, то их разнообразие столь велико, что не поддается детальному анализу. И в обязанности организаторов экотроп входит лишь проводить регулярный контроль за соблюдением обычных для каждой охраняемой территории правил поведения посетителей.