10 МЕД-ПСИХОЛ_ПОМОЩЬ
.docxТема № ___ Медико-психологические аспекты помощи при нарушениях психики у пострадавших, медицинских работников и спасателей в чрезвычайных ситуациях
I. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Психотравмирующие факторы чрезвычайных ситуаций.
2. Основные периоды жизнеопасной ситуации, во время которых наблюдаются различные состояния психической дезадаптации и болезненные расстройства.
3. Основные формы явного острого психического нарушения поведения пострадавших в очаге катастрофы.
4. Цель и задачи медико-психологической помощи в условиях чрезвычайной ситуации.
II. РЕФЕРАТЫ (ДОКЛАДЫ, СООБЩЕНИЯ)
1. Приемы экстренной и срочной психологической помощи в очагах чрезвычайных ситуаций направленные на предупреждение панических реакций и агрессивных форм поведения.
2. Медико-психологическая помощь сотрудникам аварийно-спасательных формирований.
III. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1. ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
-
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов / Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. И.М.Чижа. – М: Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, 2012. – 200 с.
-
Бойко Ю.П. Особенности антистрессовой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях и их последствиях // Социальная и клиническая психиатрия. – 2003. - № 2. – С. 61-68.
-
Кекелидзе З.И., Щукина Б.П. Медицинские работники в чрезвычайных ситуациях. Материалы ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского – М., 2009. - 46 с.
-
Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Учебное пособие для мед.вузов. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2011. - 272 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
-
Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
-
Постановление Правительства РФ от 4 сентября 2003 г. N 547«О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
-
Приказ Министерства здравоохранения РФ от 24.10.2002 N 325 «О психологической и психиатрической помощи в чрезвычайных ситуациях».
-
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ (Минздравсоцразвития России) от 17 мая 2012 г. N 566н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи при психических расстройствах и расстройствах поведения».
IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРУ
В результате изучения темы, студент должен:
«иметь представление» - об основных принципах, целях, задачах и нормативно-правовой базе организации медико-психологической помощи в чрезвычайных ситуациях;
«знать» - особенности развития нервно-психических расстройств у пострадавших, медицинского персонала и спасателей в чрезвычайных ситуациях;
«уметь» - оценивать эффективность оказания первой помощи пострадавшим с острыми расстройствами психики.
Получить навык самостоятельной работы, самостоятельного поиска и анализа учебной информации, для дальнейшего изучения предмета безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф.
При изучении учебных вопросов необходимо обратить внимание на основные особенности развития нервно-психических расстройств у пострадавших, медицинского персонала и спасателей в чрезвычайных ситуациях и организации оказания им медико-психологической помощи.
1. Выраженное воздействие чрезвычайной ситуации на эмоциональную сферу пострадавших происходит как непосредственно в период возникновения катастрофы, так и опосредованно в результате гибели родственников и близких, а также материальных потерь и социальных проблем, возникающих после катастрофы.
2. Психическое состояние и поведение пострадавших зависит от факторов, характеризующих чрезвычайную ситуацию, личностных особенностей пострадавших и особенностей организации помощи в очаге бедствия.
3. При ведении спасательных операций даже у хорошо подготовленных, опытных спасателей и медицинского персонала, особенно в начальный период, могут возникать кратковременные психоэмоциональные реакции, связанные с восприятием катастрофы.
4. Основные принципы организации медико-психологической помощи заключаются в поэтапной сортировке, эвакуации и соответствующей терапии пострадавших.
Необходимо усвоить, что особенностью медико-психологической помощи в рамках первой помощи и скорой медицинской помощи является то, что она оказывается не психиатрами и психологами, а главным образом, спасателями и врачами других специальностей в сложных условиях чрезвычайной ситуации в ограниченные сроки. Поэтому необычайно актуальными являются проблемы обучения специалистов, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, вопросам оказания помощи лицам с нарушением сознания, мышления, с двигательным беспокойством, с паническим страхом; критериям оценки психического статуса для сортировки пострадавших.
Приложение
Контрольные вопросы:
1. От чего зависит характер психического реагирования населения на явления и процессы при чрезвычайной ситуации?
2. На какие группы распределяют людей, подвергшихся психологическому воздействию факторов чрезвычайной ситуации и нуждающихся в медико-психологической помощи?
3. Какие факторы характеризуют личностные особенности пострадавших?
4. Что представляют собой объективные и субъективно-объективные факторы, определяющие психическое состояние и поведение спасателей?
5. Что общего и какие различия в клинической картине нервно-психических расстройств в чрезвычайных ситуациях и развивающихся в обычных условиях?
6. Какие формы явного острого психического нарушения поведения можно ожидать в очаге катастрофы?
7. Какая цель медико-психологической помощи в условиях чрезвычайной ситуации?
8. Какие задачи медико-психологической помощи в зоне чрезвычайной ситуации?
9. Какие основные принципы организации медико-психологической помощи в зоне чрезвычайной ситуации?
10. Какие принципы сортировки пострадавших с психическими расстройствами в очаге чрезвычайной ситуации?