- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Тест № 1: «инстанции личности по э.Берну (опросник ч.Шефера)
- •Тест № 2 «тип темперамента по г.Айзенку» (тест-опросник г.Айзенка, адаптированный а.Г.Шмелевым)
- •Текст опросника
- •Тест № 3 «тип темперамента и характера по шмишеку»
- •Текст опросника
- •Тест № 4 «уровень субъективного контроля по дж.Роттеру»
- •Текст опросника
- •I Этап. Подсчет «сырых» баллов по 4-м шкалам:
- •II Этап. Перевод «сырых» баллов в стены (стандартные оценки)
- •Iy этап. Анализ данных.
- •Тест № 5 «психологические защиты» Келлермана-Плутчека
- •Текст опросника
- •Тест № 6 «опросник способов совладания» (осс)
- •Тестовые нормы опросника осс по сумме баллов для групп выборки старше 20 лет (группа а) и младше 20 лет (группа б)
- •Тест № 7 «исследование уровня эмпатийных тенденций» (ю.М.Юсупова)
- •Классификатор теста
- •11 Баллов и менее – очень низкий уровень.
- •Тест № 8 «диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению (методика к.Томаса, адаптированная н.В.Гришиной)
- •Текст опросника
- •9. Заключение
- •10. Планы личностного роста
Тест № 5 «психологические защиты» Келлермана-Плутчека
Инструкция: прочитайте следующие утверждения. Эти утверждения описывают чувства, которые человек ОБЫЧНО испытывает, или действия, которые человек ОБЫЧНО совершает. Если утверждение вам НЕ соответствует, то поставьте «НЕТ», если соответствует - «ДА». Спасибо.
Текст опросника
Я очень покладистый человек и со мной легко ужиться.
Когда я хочу чего-нибудь, то никак не могу дождаться, когда же я получу это.
Для меня всегда существовал человек, на которого я хотел бы походить.
Люди не считают меня эмоциональным человеком
Я выхожу из себя, когда смотрю неприличные фильмы.
Я редко помню свои сны.
Люди, которые командуют всеми вокруг, меня бесят.
Иногда у меня появляется желание ударить кулаком в стену.
Меня раздражает, когда люди слишком сильно задаются.
В мечтах я всегда в центре внимания.
Я - человек, который никогда не плачет.
Необходимость пользоваться общественным туалетом заставляет меня совершать над собой усилие.
Во время спора я готов выслушать обе стороны.
Меня легко вывести из себя.
Когда меня кто-нибудь толкнёт в толпе, у меня появляется сильное желание ответить ему тем же.
Многое во мне восхищает людей.
Я полагаю, что прежде чем приходить в ярость, необходимо сначала хорошенько обдумать какую-либо ситуацию.
Я часто болею.
У меня плохая память на лица.
Когда меня отвергают, у меня появляется мысль о самоубийстве.
Когда я слышу сальные шутки, это меня смущает.
Даже когда всё плохо, я сохраняю чувство оптимизма.
Я ненавижу злобных людей.
Мне трудно расстаться с чем-либо, что принадлежит мне.
Я с трудом запоминаю имена.
Я импульсивный, несдержанный человек.
Люди, которые добиваются своего криками и воплями, вызывают у меня отвращение.
Я свободен от предрассудков.
Для меня крайне важно, чтобы люди говорили о моей сексуальной привлекательности.
Когда я собираюсь в поездку, я планирую каждую деталь заранее.
Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба разрушила весь мир.
Порнография мне отвратительна.
Когда я чем-нибудь расстроен, я много ем.
Люди никогда мне не надоедают.
Многое из своего детства я не могу вспомнить.
Когда я собираюсь в отпуск, я обычно беру с собой работу.
В своих фантазиях я совершаю великие поступки.
В большинстве своём люди раздражают меня, так как они слишком эгоистичны.
Прикосновенье к чему-либо осклизлому, скользкому вызывает у меня отвращенье.
Если кто-нибудь надоедает мне, я не говорю это ему, а стремлюсь выразить своё недовольство кому-нибудь другому.
Я полагаю, что люди обведут вас вокруг пальца, если вы не будете осторожны.
Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в людях.
Я никогда не волнуюсь, когда читаю или слышу о какой-либо трагедии.
В споре обычно я более логичен, чем другие.
Мне совершенно необходимо, чтобы мне говорили комплименты.
Беспорядок в вещах и делах мне отвратителен.
Когда я веду машину (или еду в машине в качестве пассажира), у меня появляется сильное желание толкнуть другую машину.
Когда у меня что-то не получается, я сержусь.
Вид окровавленного человека не пугает меня.
У меня портится настроение, и я раздражаюсь, когда на меня обращают внимание.
Люди говорят мне, что я слишком доверчив.
Я стараюсь носить одежду, которая скрывала бы мои недостатки.
Мне очень трудно пользоваться неприличными словами.
Мне кажется, что я слишком много спорю с людьми.
Меня отталкивает от людей то, что они неискренни.
Люди говорят мне, что я беспристрастен во всем.
Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства других людей.
Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.
Мне кажется, что я не могу выражать свои эмоции.
Когда кто-нибудь случайно налетает на меня, я прихожу в ярость.
То, что мне не нравится, я просто выбрасываю из головы.
Я очень редко испытываю привязанность.
Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.
Я многое коллекционирую.
Я работаю более упорно, чем большинство людей для того, чтобы добиться результатов в области, которая меня интересует,
Звуки детского плача не беспокоят меня.
Я бываю так сердит, что мне хочется крушить всё вокруг.
Я всегда оптимистичен.
Я часто лгу
Я больше увлечён самим процессом работы, чем отношениями, которые складываются в процессе её выполнения.
В основном люди несносны.
Я бы ни за что не пошёл на фильм, в котором слишком много сексуальных сцен.
Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.
Я буду делать всё, чтобы произвести хорошее впечатление.
Я не понимаю некоторых своих поступков.
Я через силу смотрю кинофильмы, где много насилия.
Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем считает большинство людей.
Когда меня в каком-либо деле постигает неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
То, в каком виде сейчас загорают на пляже, неприлично.
Я не позволю своим эмоциям овладевать моим разумом.
Я всегда готовлюсь к наихудшему с тем, чтобы не быть застигнутым врасплох.
Я живу так хорошо, что многие хотели бы оказаться на моём месте.
Однажды, когда я был сердит, я так сильно саданул по чему-то, что случайно поранил себя.
Я испытываю отвращенье, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня.
Я почти ничего не помню о первых годах в школе.
Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребёнок.
Я предпочитаю говорить больше о своих мыслях, чем о чувствах.
Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал.
Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.
В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.
Я часто кричу на людях.
Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперёд,
Когда я расстроен, я часто напиваюсь.
Я счастлив, что у меня больше работы, чем у других.
Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю больше и дольше, чем обычно.
Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут для того, чтобы добиться успеха.
Я часто использую в разговоре неприличные слова.
Ключ:
Во всех случаях засчитываются только ответы «Да». За каждое совпадение с ключом – 1 балл. Сумма ответов «Да» сравнивается с нормативом.
МПЗ |
Номера вопросов с ответом «Да» |
Норматив |
Ваши баллы | |
Отрицание |
A |
1,16,22,28,34,42,51,61,68,75,77,82,90,94 |
до 5 |
|
Вытеснение |
B |
6,11,19,25,35,43,49,59,66,85,89 |
до 3 |
|
Регрессия |
C |
2,14,18,26,33,48,50,58,69,78,86,88,93,95 |
до 5 |
|
Компенсация |
D |
3,10,24,29,37,45,52,64,65,74 |
до 5 |
|
Проекция |
E |
7,9,23,27,38,41,55,63,71,73,84,92,96 |
до 7 |
|
Замещение |
F |
8,15,20,31,40,47,54,60,67,76,83,91,97 |
до 5 |
|
Интеллектуа-лизация |
G |
4,13,17,30,36,44,56,62,70,80,81,87 |
до 5 |
|
Реактивные образования |
H |
5,12,21,32,39,46,53,57,72,79 |
до 2 |
|
Охарактеризуйте наиболее и наименее выраженные у Вас механизмы психологической защиты (МПЗ).