Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
10_определение удельного заряда электрона.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
26.03.2016
Размер:
632.83 Кб
Скачать

V. Порядок выполнения работы Техника безопасности

  1. К проведению работ допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

  2. При выполнении работы необходимо соблюдать меры предосторожности, не касаться проводников и контактов без изоляции.

Помните! Высокое напряжение опасно для жизни!

  1. При возникновении аварийной ситуации необходимо выключить электропитание установки.

  2. После окончания измерений выключить и обесточить установку.

5. После окончания измерений выключить и обесточить установку.

ЗАДАНИЕ 1. С помощью магнетрона определить удельный заряд электрона

  1. Пригласить лаборанта для проверки собранной цепи (рис.9).

  2. Включить накал лампы, прогреть лампу 3-5 минут.

  3. Установить потенциометром напряжение на аноде (по указанию преподавателя).

  4. Измерить анодный токмиллиамперметром, записать его значение.

  5. Включить тумблер селенового выпрямителя () и, увеличивая ток в соленоиде (интервал изменения- 0,5 А).

  6. Записать в таблицу 1 значения тока в соленоиде и соответствующие ему значения анодного тока.

  7. Повторить действия проводимые в пунктах 4-7 четыре раза при других заданных (по указанию преподавателя) значениях анодного напряжения , занося результаты измерений в таблицу 1.

  8. При проведении опытов наблюдать за траекториями электронов на экране лампы.

  9. По данным таблицы 1 построить сбросовые характеристики для всех значений анодного напряжения.

  10. Определить критическое значение тока в соленоиде для каждого опыта.

Таблица 1

=

, А

, мА

=

, А

, мА

=

,мА

  1. Расчёт удельного заряда электрона произвести по формуле (15) для каждого .

13. Полученные данные свести в таблицу 2.

Таблица 2

опыта

, В

, А

, Кл/кг

1

2

3

4

14. Найти среднее арифметическое значение удельного заряда и ошибку измерения, принимая её равной случайной ошибке.

15. Записать окончательный результат и сделать вывод.