- •Дидактический материал по развитию и коррекции
- •Устной речи
- •(Для учащихся 1-4 классов)
- •Упражнения по развитию речи
- •1 Класс
- •Садовник.
- •Ворона Кара.
- •Игрушки.
- •4. Составление связного текста из неполных предложений
- •Ненастье.
- •Котенок.
- •4. Составление связного текста из неполных предложений
- •Подберезовик.
- •Птичья столовая.
- •Рыбная ловля.
- •Полянки.
- •Дары леса.
- •Оляпка.
- •Девочка и птица.
- •Наступление зимы.
- •Медвежонок.
- •Храбрость.
- •6. Составление связного текста по вопросам
- •Что человеку нужно
- •Птица-секретарь
- •3. Составление связного текста из данных абзацев
- •Отважный пингвиненок
- •Дюймовочка
- •Карлуха
- •Жабий король
- •5. Составление связного текста из деформированных предложений
- •Скоро зима
- •7. Составление связного текста по вопросам
- •9. Письменные ответы на вопросы
- •Колокольчики
- •Случай в лесу
- •Подъемный кран
- •Грачонок
- •Кот и собака
- •Котенок
- •Высотный теремок
- •Чужая пятерка
- •Сказка в лесу
- •4 Класс
- •1. Деление сплошного текста на отдельные предложения
- •На празднике елки.
- •Теплица.
- •Дом растет.
- •Атомный ледокол.
- •Наши друзья.
- •В осеннем лесу.
- •Природа и человек.
- •Весенний календарь.
- •Дежурный.
- •2. Деление сплошного текста на абзацы
- •Бельчонок Рыжик.
- •Поздней осенью.
- •Река стала.
- •Зимой в лесу.
- •Рыжая помощница.
- •Жалейкин и дятел.
- •Береза.
- •Горе-охотник.
- •Забота о птицах.
- •Надёжный товарищ.
- •3. Составление связного текста из данных абзацев
- •Аист прилетел.
- •Откуда взялась летучая мышь.
- •Чудесная песня.
- •Братишка.
- •Разделите так, как делили работу.
- •Медвежонок.
- •В буран.
- •4. Составление связного текста из данных предложений
- •Наши наблюдения.
- •На реке.
- •Капельки воды.
- •Рыбалка.
- •Рассказ Пети.
- •В лагерь.
- •Гроза в лесу.
- •Настоящая забота.
- •Неожиданное препятствие.
- •Живой подарок.
- •5. Составление связного текста из деформированных предложений
- •Зеленая аптека.
- •Февраль на исходе.
- •Ласточка.
- •Кому что по вкусу.
- •Друг помог.
- •6. Свободные диктанты
- •Пшеничный колосок.
- •Случай с кошельком.
- •Золушка.
- •Кот-путешественник.
- •Пичугин мост.
- •Твой большой дом.
- •Белка-путешественница.
- •Бумажный змей.
- •Лосенок.
- •Красота из камня.
- •7. Составление рассказа по данному началу
- •8. Составление рассказа по его концу
- •9. Рассказ с элементами описания
- •Половодье.
- •Дивный цветок.
- •Какого цвета подснежник.
- •Главный певец.
- •Майское чудо.
- •Гроза началась.
- •Иван-царевич на сером волке.
- •Солнечный художник.
- •Рябчонок.
- •10. Выборочное выписывание из текста по заданию
- •Каким бывает снег.
- •На поляне.
- •Лесной праздник.
- •Черным по белому.
- •Окраска животных.
- •Красное лето.
- •Пеночки.
- •Подземная школа.
- •11. Письменные ответы на вопросы
- •Сапог великана.
- •Враги змей.
- •Гнездо камышевки.
- •Ворона и чайка.
- •Тетёрка.
- •Колхозный календарь. Июль.
- •Клен кудрявый.
- •Урок осторожности.
- •Запасы на зиму.
- •Хвосты.
- •12. Составление краткого рассказа
- •Как белка готовится к зиме.
- •Птенчик.
Пичугин мост.
1. Хотелось сельским ребятишкам отличиться в труде, спасти человека, полететь первыми на Луну. Сема Пичугин об этом не мечтал. Он рос мальчиком тихим и молчаливым.
2. Любил Сема ходить в школу короткой дорожкой через речку Быстрянку. Текла эта речка в крутых бережках. Перескочить через нее было очень трудно.
3. Задумал Сема сухое дерево с одного берега на другой уронить. Топор у него хороший: дедушка наточил.
4. На пятый день рухнуло дерево. Из села в село люди стали ходить короткой дорожкой. Тому кто в обход шел говорили: «Иди через Пичугин мост».
5. Не хотел Сема, а прославился. (91)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 6
Твой большой дом.
1. Стайки ребят торопятся утром в школу. Вдруг один из мальчиков неловко подворачивает ногу и падает на тротуар. Лицо его искажается от боли. Бедняга сломал себе ногу. А причиной несчастья стала апельсиновая корка. На ней поскользнулся мальчик. Кто-то бросил корку прямо на тротуар.
2. Кому придёт в голову бросать в гостях прямо под ноги бумажки от конфет или выплёвывать на пол косточки от вишен?
3. А вот на улице, в трамвае многие бросают обёртку от мороженого, проездные билеты, поплёвывают подсолнечной шелухой.
4. Наш город — это наш большой дом. Мы все его хозяева. И ты тоже хозяин этого дома. Зачем же тебе его загрязнять? (102)
(По А. Дорохову)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 7
Белка-путешественница.
1. В городе Орле рабочие распиливали толстые бревна на доски. Вдруг на одном бревне появился рыжеватый зверек. Это была белка. Каким образом белка очутилась в городе?
2. Белку завезли из брянских лесов. В дупле большой сосны белка устроила свою кладовую и запасла орехов. Пока белка прыгала с ветки на ветку, лесорубы спилили сосну.
3. Утром белка вернулась с прогулки и увидела на месте стройных сосен гладкие бревна. Она отыскала свою кладовую и спряталась там.
4. Потом бревна погрузили на машины. Попало на машину и бревно с беличьей кладовой и самой хозяйкой.
5. Испугалась белка и затихла в кладовой. Бревно заложили другими бревнами. Так белка попала в Орел. (102)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 8
Бумажный змей.
1. Задумал Боря змея сделать. Лист у него был. И дранки он выстрогал. Не было мочала на хвост да ниток.
2. А у Семы большой моток ниток. Нет бумаги да мочала на хвост.
3. Мочало у Пети было. Ниток только не было да бумажного листа с дранками.
4. У всех все есть. А у каждого чего-нибудь да не хватает.
5. Сидят мальчики и горюют. Боря лист с дранками к груди прижал. Сема нитки в кулак зажал. Петя мочало за пазухой прячет.
6. Высоко в небе дружные ребята змей запустили. Весело он летит. Туго нитку натягивает.
7. Боря, Сема и Петя тоже могут запустить змея. Только дружить они еще не научились.
№ 9
Лосенок.
1. Дело было в конце мая. Пошел Витя вечером в лес. Погода стояла дождливая. Дул холодный ветер. Мальчик вошел в малинник. Вдруг до него донесся странный писк.
2. Витя посмотрел по сторонам. Он увидел большую голову и длинные ноги. Да это же маленький лосенок! Видно, он отстал от матери. Стоит он весь мокрый, дрожит.
3. Обхватил его Витя и вытащил на дорогу. Пошел, а лосенок тоже идет и не отстает.
4. Привел мальчик его домой. Уложил в уголок и накрыл старой шубой. Потом Витя нашел соску и напоил лосенка теплым молоком из бутылки.
5. Так остался лосенок жить у Вити до осени. А осенью ушел в лес к своим. (104)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 10