Ридер КВ часть 2 / ПОЛИТСОЦИОЛОГИЯ / Грушин.2003-06.Четыре.жизни.России.Эпоха.Брежнева / Грушин.2006.Четыре,Жизни.России.Кн
.2.pdf
кардинально отличаются от "нормальных" групповых или массовых со- обществ людей (ср., к примеру, каналы СМИ в таблицах 8,10-12)1.
Как и прежде, большинство пояснений, касающихся сокращенных названий новых подлежащих, будет даваться в примечаниях к самим таб- лицам, в которых впервые появятся эти подлежащие. Однако краткие имена каналов СМИ и институциональности органов управления есть смысл расшифровать уже здесь, поскольку арена действия этих типов субъектов выходит далеко за рамки настоящей главы.
В этой связи сообщим, что
всистеме каналов еми: П - это газета "Правда", Извест, Изв - "Известия", Сов Рос, СР - "Советская Россия", КП - "Комсомольская правда", Тр - "Труд", СЖ - "Сельская жизнь", М - "Молот", К - "Комсомолец", ТП - "Таганрогская правда", Всес Р, ВР - l-я программа Всесоюзного радио, Обл Р, ОР - областное (Ростовское) радио, Гор Р, ГР - городское радио, Цент ТВ, ЦТВ - l-й канал Центрального телевидения, Обл ТВ, ОТВ - областное телевидение, Газ - газеты в целом, Р - радио в целом, ТВ - телевидение в целом; а
всистеме местных органов управления (действующих на уровне города и районов города): Совет, Сов - это сессии, руководители и аппа-
рат исполнительных комитетов горсовета и райсоветов; Парт, КПСС - пленумы, бюро и аппарат ГК и РК КПСС; Проф - городские комитеты профсоюзов; Комс, ВЛКСМ - пленумы, бюро и аппарат ГК и РК ВЛКСМ, Народн контр - руководители и аппарат комитетов народного контроля, Город - городские и Район - районные органы управления; Руков-l - руководители высшего звена, Руков-2 - руководители среднего
и низшего звеньев.
Все остальные характеристики таблиц остаются, в сущности, стан- дартными. При оперировании содержащимися в них данными следует, в частности, помнить, что в случае неальтернативных вопросов (таблицы 1, 2, 4, 10-12, 15) суммы ответов на них, как правило, превышают 100%, тогда как в таблицах с альтернативными вопросами (3,8, 13, 14, 16-19) эти суммы должны равняться 100%, хотя и с возможностью отклонений от этой величины на ±2% (по причине представления данных в целых числах, т. е. с округлением 0,5-0,9 до 1%, а 0,1-{),4 до 0%).
I В следующих главах речь пойдет также о таких негралипионных субъектах, как
социальные институты, тексты документов 11 т. п.
464
Таблица 1. Ответы на вопрос "Кто должен прежде всего заботиться об информировании населения относительно различных проблем городской жизни?" (в % к общему числу опрошенных работников местных органов управления; П40 = 230)
|
|
100 |
|
41 |
38 |
33 |
23 |
20 |
19 |
19 |
14 |
46 |
|
|
|
|
62 |
|
41 |
40 |
38 |
24 |
22 |
22 |
19 |
16 |
47 |
|
|
|
|
38 |
|
41 |
35 |
26 |
22 |
17 |
15 |
20 |
9 |
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
41 |
44 |
28 |
22 |
19 |
13 |
16 |
22 |
47 |
|
|
|
|
24 |
|
40 |
31 |
29 |
12 |
23 |
17 |
10 |
14 |
54 |
|
|
|
|
45 |
|
38 |
37 |
35 |
27 |
18 |
22 |
20 |
11 |
42 |
|
|
|
|
17 |
|
47 |
47 |
40 |
29 |
24 |
16 |
32 |
13 |
45 |
|
|
|
|
45 |
|
42 |
36 |
36 |
25 |
19 |
18 |
20 |
14 |
46 |
|
|
|
|
53 |
|
39 |
39 |
31 |
22 |
22 |
19 |
19 |
13 |
45 |
|
|
|
|
52 |
|
32 |
35 |
30 |
18 |
22 |
15 |
17 |
15 |
48 |
|
|
|
|
48 |
|
50 |
41 |
37 |
28 |
18 |
23 |
22 |
12 |
44 |
|
|
|
|
21 |
|
44 |
44 |
40 |
21 |
23 |
17 |
21 |
13 |
40 |
|
|
|
|
17 |
|
41 |
49 |
41 |
19 |
38 |
19 |
24 |
19 |
49 |
|
|
|
|
18 |
|
32 |
34 |
32 |
20 |
12 |
17 |
12 |
10 |
46 |
|
|
|
|
25 |
|
44 |
33 |
29 |
29 |
22 |
24 |
20 |
11 |
47 |
|
|
|
|
14 |
|
42 |
67 |
58 |
30 |
36 |
15 |
46 |
27 |
30 |
|
|
|
|
25 |
|
43 |
38 |
27 |
25 |
20 |
20 |
21 |
16 |
50 |
|
|
|
|
58 |
|
47 |
41 |
33 |
25 |
24 |
18 |
18 |
15 |
38 |
|
|
|
|
31 |
|
37 |
37 |
40 |
21 |
18 |
24 |
23 |
13 |
51 |
|
|
|
А - объем групп в составе ансамбля в целом (в % к П40) |
|
|
|
|
|||||||||
|
1 - |
городские СМИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 - |
исполкомы городского и районных Советов |
|
|
|
|
|
|||||||
|
3 - ГК и РК КПСС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4 - администрация предприятий и учреждений |
|
|
|
|
|
||||||||
|
5 - депутаты местных Советов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
6 - пропагандисты, лекторы, политинформаторы |
|
|
|
|
|
||||||||
|
7 - |
выборный актив общественных организаций |
|
|
|
|
|
|||||||
|
8 - |
городские комитеты профсоюзов |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
9 - |
все перечисленные субъекты в равной мере |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
Пром - |
|
|
|
|||||||
|
I Сферы служебных обязанностей: |
промышлснностъ, |
строительство; |
|||||||||||
Трансп - транспорт, торговля, бытовое обслуживание; Собес - соцобеспечение, здравоохранение; Образ - образование, культура, пропаганца, правопорядок; Фи нанс - планирование, финансы; Админ - организационная работа, кадры.
465
Таблица 2. Функции еми в представлениях журналистов. Ответы на вопросы "Как вы полагаете, какие задачи ставятся органами управления перед средствами массовой коммуникации [в качестве наиболее важных]?" (а), "Каковы эти задачи, на ваш взгляд?" (6), "Каким задачам на практике уделяет наибольшее внимание ваша ре дакция?" (В) и "Какие из этих задач успешнее всего решаются лично вами?" (г) (в % к общему числу опрошен ных журналистов; в вопросах "а"-"в" П41 = 120, в вопросе "г" П19 = 110)
Первоочередные задачи еми |
а |
б |
В |
г |
|
|
|
|
|
Воспитывать, формировать взгляды, убеждения населения, соответст- |
|
|
|
|
вующие нормам и требованиям советского общества |
93 |
88 |
85 |
50 |
Информировать население о состоянии дел в той или иной сфере жизни |
75 |
61 |
65 |
46 |
Информировать партийные, советские, хозяйственные органы |
|
|
|
|
о состоянии дел в той или иной сфере жизни |
48 |
17 |
40 |
33 |
Комментировать события, помогать населению правильно разбираться |
|
|
|
|
в происходящем |
38 |
50 |
31 |
39 |
Выражать мнения населения по актуальным проблемам жизни общества |
18 |
43 |
11 |
21 |
Давать материалы с целью отдыха, развлечений |
6 |
31 |
31 |
8 |
Затруднились ответить |
2 |
О |
1 |
9 |
r
.\>.
0\ --.1
j:, ~ д.~ЁS;]ф
Р' О ~~nP5~
~ '"
9"0 |
|
а |
|
:I: |
::r: |
:I: |
:s: |
|
=t~ |
|
::: |
|
Р' |
::: |
"О |
(") |
|
|
О=>'" о |
=> |
||||||
~ О |
|
:I: |
|
::: |
;;:: |
~ |
(1) |
|
"О |
'" |
g::J:;:~-& |
||||||
~ |
О |
|
||||||
::: |
j:, |
|
g: |
|
g Е |
'" |
~ |
|
--.I~ |
|
|
||||||
~.t:: |
|
~",-ag;d |
||||||
" |
::: |
|
;;:: |
|
- |
о |
сс |
"'о |
w |
;х |
|
|
..,1 |
;r:: |
ct' |
О |
|
!:j |
о |
|
|
"8 |
::: |
g |
.'" |
|
"0"0 |
|
Q |
0\ |
;х |
:;: |
;;:: |
||
~ |
~ |
|
(1) |
|
~ |
n |
..... |
n |
"О |
|
|||||||
::: |
о |
|
::J |
|
Р' |
О |
j:, |
Р' |
:I: |
:I: |
|
|
|
~ |
=> |
;:; |
Е |
::: |
'"., 8 |
:I: |
'"Е |
|||||
'"Е |
::: |
|
о |
|
1< |
g g |
(5 |
|
|
'" |
|
|
|
|
|||
х |
~ |
|
-J |
|
-J |
~ |
!:j |
::: |
~ |
~ |
|
'::.R- |
|
о |
(t) |
о |
;х |
~ |
|
|
с |
"О |
=> |
== |
~ |
|
I |
|
1 |
|
о- |
(1) |
|||
|
:t |
|
n ~ |
0'-< |
||||
|
|
|
|
(1)"0 |
||||
'" |
:I: |
|
(1) |
|
о |
'" |
w |
:I: |
'"(1) |
(")(1) |
|
(") |
|
:I: |
-' :I: |
g |
|
о |
о |
|
s; |
|
::: |
.\>. |
D |
::: |
'" |
.., |
|
=> |
|
|
|
~ |
|
;;:: |
=> |
|
|
w |
.\>. |
О |
~ |
|
'.-'Р(")' |
|
~ |
|
~ |
~ |
? |
Р' |
|
|
::: |
|
:::"0 |
|
;:; |
;;:: |
||
|
|
(1) |
|
Р' |
|
|
|
|
|
(1) |
|
|
|
.., |
|
о'" |
|
|
(") |
|
(") |
|
::: |
|
Е: |
|
|
;х |
|
О |
|
'"g |
'" '" |
||
|
|
|
Р' |
==О |
||||
|
::: |
|
::J |
|
Р |
|
"О |
|
|
::J |
|
w |
|
-~ |
о |
О\=> |
|
|
|
::: |
|
(") |
о |
:I: |
||
|
о |
|
):: |
|
w;] |
:I: |
..., |
|
|
w |
|
::: |
|
--.1'" |
'" |
'" |
|
|
::: |
|
(1) |
|
::: |
о |
||
|
):: |
|
:::с |
|
," |
О |
~ |
::: |
|
~ |
|
~ |
|
,,' |
..с |
g |
;х |
|
|
|
1"::: |
n::J |
||||
|
:::с |
'< |
|
~ |
ё5 |
|||
"0"0 |
|
|||||||
'< :I: |
|
|
|
з;::§; |
||||
|
8 g |
|
j:, |
о |
дХ |
|||
|
|
о |
(") |
п |
о- |
|||
|
о |
|
|
|
~ |
~ |
n |
|
|
'"(")::: |
|
|
~ |
|
|
||
|
j:, |
|
d |
|
~ |
:;: |
w |
|
|
::: |
|
|
|
|
:I: |
~ |
|
|
|
'" '" ;;:: |
.g |
..с |
||||
|
=> |
|
Р' |
|
О |
со |
||
|
;:1"0 |
|
:I: |
=> |
'" |
Р' |
||
|
(1) |
|
0\ |
|
(1) |
:I: |
со |
::: |
~C |
|
~ |
"==О (")5 |
п |
• |
|||
|
Р' |
.\>. |
||||||
|
;;:: |
\D |
||||||
|
, |
|
, |
|
О, |
'"о- |
|
'<;7. |
|
(1) |
|
::: |
|
|
|
|
|
--.10\ |
V..,J::.;..WN- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
I |
I |
I |
I I |
I |
f |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w |
.., |
О |
::: ]::;> |
О |
.., |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р'Р' |
..c:I:O |
.с |
1'> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
.., |
~ |
(1) |
О '" |
(1) |
:>: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"0= Х..,О |
Ir |
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
'<><O-]::;>~ :r (1) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
]::;>п"ОР'О- |
.с |
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
:r |
~ |
(1) |
:r |
1'> |
~ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
=~ '<..с |
~ |
О |
0'< |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
~ |
.с |
.., |
.с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
О |
1>' |
О |
1>' |
О |
1'> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1) |
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ir |
'" |
|
.., |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
:r |
|
О |
|
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
;;J |
(1) |
|
|
|
;; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1) |
0\ |
|
|
|
.~ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.., |
Ir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.., |
'" |
|
|
|
|
0\ |
00 --.11 |
--.1 |
--.1 |
0\ |
0\/0\ |
--.J |
--.J --.J 0\/0\ |
--.J |
--.1 <з 00/ |
--.1 |
--.1 |
||||
= - |
|
|
|
|
OO . \> . |
NO\OONWO\WOO -- . J -- . JOOO\N |
- NW |
||||||||||||||
Ir |
~ |
|
|
|
'" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.., |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а:: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.с |
N |
- wl - |
- |
N |
-1'0-1- |
W |
- - |
wl - |
N |
N |
- NIN |
NIN |
||||
|
|
|
|
|
::::: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тз |
vt |
-о 00100 |
»о |
-1'0- |
O\IN |
0\ |
0\ |
VtIVt |
--.J |
0\ |
-о O\IVt |
ool--.J |
||||
|
|
|
|
|
1 |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
vt |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
'-"' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1'0- vt WIVt -1'0- W |
wlw |
-1'0- |
-1'0- -1'0- wlw |
W |
-1'0- -1'0- Vtl-l'o- |
-1'0- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
OOO\D-\DWVt--.lWО\\D\Dо\W--.I\Dо\NVt |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
N - N! - - N - !N N N N |
|
N N - - IN |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
OVtNO\OONOOo\-О-\D---1.I- |
--.J-Wо\-ОО |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
- IN |
|
- l'o - W |
--.J |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
O\\D-I'o-I\D -1'0--001\DVtONOONWVt- - - - |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
~VtNIW\Dwооlwо |
|
wl--.J |
0\ |
-о |
N 0\1-1'0- |
-о |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:>: |
tIj |
~ |
1>' |
е: |
~ |
:>:::1 |
~ |
|
.с |
О |
~ |
s:» |
:::1 |
= |
n |
::t: |
|
>-j |
'" ~ |
|
::'(5(;i
= >-j •
ai'1>jS'
;:R ~ |
'" |
|
" |
s:» |
(1) |
:>: |
.с |
>-j |
|
::: |
tr |
О· |
- |
|
0I:>::x:
Е О s:»
(1)~ О>-j '"О
'<1!::I
.c(j)]
::: |
'" |
n |
g |
е: |
2: |
'< о |
= |
|
О |
.с tт1 |
|
::1 |
::: |
2: |
"о |
>-j |
'" |
О |
s:» |
s:» |
Е |
~ |
(5 |
(1) |
(1) |
>-j |
:х: |
:х: |
:::1 |
:х: |
s:» |
::: |
2: |
::: |
о |
>< |
01:::1 |
|
.. ,0,< |
||
О |
:::1 |
.с |
"о |
(1) |
s:» |
0(1)= |
||
* '". |
||
s:» |
s:» |
:>: |
•:r. |
*:х: О.., |
|
::1 |
е- |
~ |
,-.) |
- |
р:) |
11-о |
'~-.J~* |
|
-tт1:X:
00 n s:»
'-":::I~;;;
-:::
]::;> >-j
J" е:
>-j :Х:
О(1)
Таблица 4. Функции емуп в представлениях пропагандистов. Ответы представителей корпуса пропагандистов, занятых политическим просве
щением масс, на полузакрытые вопросы относительно главных задач осуществляемой ими деятельности (в % к общему числу опрошенных руководителей кружков, школ и семинаров (а), лекторов (б) и политин форматоров (В); П24 = 240, П25 = 189 и П26 = 124)
Первоочередныезадачи емуп |
а |
б |
В |
Учить людейразбиратьсяв текущихсобытиях, |
|
|
|
применять теоретические знания на практике |
30 |
23 |
32 |
Знакомить людей с теорией марксизма-ленинизма |
27 |
14 |
2 |
Воспитывать, формировать взгляды, убеждения |
|
|
|
людей в коммунистическом духе |
25 |
26 |
4 |
Разъяснять массам решения партии и правительства |
18 |
17 |
О |
Информировать людей о происходящих событиях |
|
|
|
в различных сферах жизни общества |
15 |
21 |
30 |
Изучать мнения и настроения людей и информиро- |
|
|
|
вать об этом партийные и советские органы |
5 |
О |
О |
Распространять научные знания, повышать общую |
|
|
|
культуру населения |
О |
38 |
О |
Ответы не по существу |
26 |
О |
14 |
Затруднились ответить |
9 |
О |
9 |
|
|
|
|
а) пропагандисты системы политического образования, действовавшей
на предприятиях и в учреждениях города
б) лекторы городского отделения Всесоюзного общества "Знание"
В) институт политинформаторов, действовавший по месту работы и мес
ту жительства горожан
468
Таблица S. Тиражи газет, распространявшихея в Таганроге в 1969-1973 гг, (по данным городскогоотделения "Союзпечати",количествоэкз.)'
|
|
|
]969 г. |
|
1973 г. |
|
|
Названия газет |
|
Подписка |
Подписка |
Розница |
В целом |
||
"Таганрогская правда" |
|
43695 |
55036 |
4081 |
59 117 |
|
|
"Правда" |
|
]4812 |
17057 |
2800 |
19857 |
|
|
"Известия" |
|
16035 |
]6206 |
2200 |
18406 |
|
|
"Комсомольскаяправда" |
|
10862 |
14614 |
800 |
15414 |
|
|
"Труд" |
|
7437 |
12031 |
О |
12031 |
|
|
"Комсомолец"(Ростов обл) |
|
7148 |
9855 |
800 |
10655 |
|
|
"Советскийспорт" |
|
4288 |
7522 |
250 |
7772 |
|
|
"Молот" (Ростов обл) |
|
7029 |
5657 |
900 |
6557 |
|
|
"СоветскаяРоссия" |
|
4164 |
4450 |
900 |
5350 |
|
|
"Сельскаяжизнь" |
|
|
I 515 |
2604 |
900 |
3504 |
|
"Социалистичиндустрия" |
|
- |
2 865 |
300 |
3 165 |
|
|
"Красная звезда" |
|
999 |
1434 |
I 700 |
3 134 |
|
|
"Литературная газета" |
|
699 |
2601 |
250 |
2851 |
|
|
"Советскаяторговля" |
|
1655 |
2 158 |
20 |
2 178 |
|
|
"Медицинский работник" |
|
1 353 |
1827 |
70 |
1897 |
|
|
"Неделя" |
|
180 |
250 |
1600 |
1 850 |
|
|
"Учительская газета" |
|
1364 |
1539 |
30 |
1 569 |
|
|
"За рубежом" |
|
601 |
423 |
1 100 |
1 523 |
|
|
"Футбол - Хоккей" |
|
- |
О |
1400 |
1400 |
|
|
"Экономическаягазета" |
|
827 |
1027 |
10 |
1037 |
|
|
"Советскаякультура" |
|
185 |
376 |
400 |
776 |
|
|
"Советский патриот" |
|
599 |
609 |
20 |
629 |
|
|
"Строительная газета" |
|
300 |
560 |
30 |
590 |
|
|
Др. центральные газеты (5) |
|
695 |
933 |
260 |
1 193 |
|
|
Сов. газ. на иностр. яз. (2) |
|
449 |
345 |
156 |
501 |
|
|
Газ. союзн. республик (30) |
|
117 |
69 |
О |
69 |
|
|
Зарубежные издания (23) |
|
84 |
67 |
257 |
324 |
|
|
Многотиражные изд. предпр. (7) |
|
? |
10000 |
О |
10000 |
|
|
Итого: 90 названий |
|
127 142 |
j 72115 |
21234 |
193349 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I Кроме того, по данным того же Таганрогского отделения "Союзпечати", в |
|||||||
1973 г. в городе распространялись |
без малого тысяча разных типов |
журналов |
|||||
(982 названия) в количестве 142999 экз., в том числе 123636 ЭКЗ. по подписке. Среди наиболее популярных изданий значились "Работница" (19627 подписчи ков), "Здоровье"(14 417), "Крокодил" (5482) и "Вокруг света" (5371).
469
Таблица 6. Структура сети политического образования в городе в целом, одном из районов города и на отдельных предприятиях, в учреждениях
(количество основных типов кружков, школ, семинаров (а) и размеры их
аудиторий (6); в абс. выраж.; 1122 = 9381)
Уровень сети |
|
Всего |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Город в целом |
а |
938 |
135 |
444 |
166 |
191 |
2 |
|
б |
20095 |
2815 |
9008 |
4730 |
3518 |
24 |
Орджоникидзевский |
а |
317 |
51 |
165 |
40 |
59 |
2 |
район |
б |
5700 |
1055 |
2687 |
949 |
985 |
24 |
Завод "Красный |
а |
82 |
7 |
48 |
7 |
20 |
О |
котельщик'" |
б |
1 587 |
68 |
930 |
165 |
424 |
О |
Таганрог. металлурги- |
а |
94 |
12 |
52 |
7 |
23 |
О |
ческий завод (ТМЗ) |
б |
1 563 |
402 |
738 |
131 |
292 |
О |
Кожевенный завод |
а |
16 |
2 |
] ] |
О |
3 |
О |
|
б |
307 |
77 |
176 |
О |
54 |
О |
Мебельный комбинат |
а |
3 |
1 |
1 |
О |
1 |
О |
|
б |
58 |
19 |
18 |
О |
21 |
О |
Пивной завод |
а |
1 |
О |
1 |
О |
О |
О |
|
б |
10 |
О |
10 |
О |
О |
О |
Локомотивное депо |
а |
1 |
О |
1 |
О |
О |
О |
|
б |
13 |
О |
13 |
О |
О |
О |
Трест столовых |
а |
3 |
1 |
2 |
О |
О |
О |
|
б |
84 |
25 |
59 |
О |
О |
О |
Больница NQ 7 |
а |
2 |
О |
1 |
О |
1 |
О |
|
б |
56 |
О |
32 |
О |
24 |
О |
1 - начальные политшколы
2 - школы основ марксизма-ленинизма
3 - теоретические семинары в системе партийной учебы
4 - комсомольские кружки
5 - теоретические семинары в системе комсомольской учебы
I Проведенный тогда же сбор статистических данных относительно действовав шего в городе корпуса пропагандистов обнаружил, что в нем насчитывалось 13 целом 3578 человек - кроме 938 пропагандистов сети политического образова ния, еще 1843 политинформатора, 230 лекторов общества "Знание", 537 споради чески действовавших (по месту жительства граждан) агитаторов и 30 преподава телей вечерних университетов марксизма-ленинизма.
2 Общие размеры большинства фигурирующих в таблице трудовых коллективов приведены в Приложении 9, в примечании к исследованию 46.
470
Таблица 7. Ответы на вопросы "Какие сферы общественной жизни должны освещаться местными СМИ, по мнению населения, в первую очередь?" (а) "Какие в действительности освещаются, на ваш взгляд, ча ще всего?" (б) (в % к общему числу опрошенных журналистов и по ран говому положению позиций; 1119 = 11О)
Сферы общественной жизни |
Во/оК11 |
ранги |
||
|
|
|
|
|
|
а |
б |
а |
6 |
Семья, мораль |
73 |
30 |
1 |
12 |
|
||||
Торговля, бытовое обслуживание |
66 |
35 |
2 |
10-11 |
|
||||
Спорт |
56 |
55 |
3 |
5-6 |
|
||||
Жизнь молодежи |
54 |
35 |
4 |
10-11 |
|
||||
Литератураи искусство |
51 |
59 |
5 |
3 |
|
||||
Культура и отдых |
47 |
26 |
6 |
13 |
|
||||
Промышленность, сельское хозяйство |
40 |
87 |
7 |
1 |
|
||||
Международная жизнь |
38 |
38 |
8 |
8 |
|
||||
Вооруженные силы |
36 |
47 |
9 |
7 |
|
||||
Здравоохранение,соцобеспечение |
34 |
24 |
10-11 |
14 |
Правосудие, охрана обществ порядка |
34 |
22 |
10-11 |
15-16 |
Строительство,благоустройство |
31 |
56 |
12 |
4 |
Транспорт, связь |
28 |
36 |
13 |
9 |
|
||||
Уровень жизни |
27 |
14 |
14 |
18 |
|
||||
Деятельность государств органов |
26 |
19 |
15 |
17 |
|
||||
Деят-сть парт., комс. и профс. органов |
24 |
55 |
16 |
5-6 |
Образование |
22 |
22 |
17 |
15-16 |
|
||||
Пропагандамарксизма-ленинизма |
20 |
65 |
18 |
2 |
Пропаганда атеизма, религия |
9 |
13 |
19 |
19 |
|
||||
Природа, природные ресурсы |
6 |
7 |
20 |
20 |
|
||||
Все сферы в равной мере |
13 |
1 |
|
|
Затруднились ответить |
1 |
4 |
|
|
471
Таблица 8. К характеристике совокупного содержания текстов СМИ в
рамках повседневной деятельности. Объем внимания местных СМИ к различным сферам и проблемам жизни общества' (в % к общему объему так называемой основной/ информации в каждом канале)
231 068 |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
210720 |
|
1 |
О |
1 |
|
|
204369 |
|
2 |
2 |
3 |
|
|
7050 |
|
2 |
1 |
2 |
|
|
620 |
|
3 |
2 |
2 |
|
|
4905 |
|
2 |
1 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А - общее количество |
проанализированных номеров |
газет (радио-, те |
||||
ледней) |
|
|
|
|
|
|
Б - общие объемы анализировавшейся в каждом канале информации (в газетах - в условных строках (размером в 3,5 кв.) петита, на радио и телевидении - в минутах эфирного времени)
Сферы и проблемы общественной жизни 1 - промышленность 2 - сельское хозяйство
3 - строительство, благоустройство
4 - транспорт и связь
5 - наука и техника
6 - система просвещения
7 - система здравоохранения
8 - сфера обслуживания
J В таблицу включены 20 из 37 обсуждавшихея предметов. За бортом презента ции остались сферы и проблемы, либо вовсе не освещавшиеся анализировавши мися СМИ, либо освещавшиеся ими в предельно скромных размерах. Среди тех и других - проблемы национальных отношений, занятости населения, финансового положения области и города, религии и др. В целом нулевое внимание было про явлено "Таганрогской правдой" к 9 предметам (из 37), газетой "Комсомолец" - к 10, газетой "Молот" и областным радио - к 11, городским радио - к 12 и обла стным телевидением - к 13.
2 Наряду с "основной" в анализе различались также так называемые рекреативная (развлекательная) и утилитарная (объявления, справки) информация.
Окончание табл. 8
9 - печать, радио, телевидение
1О - сфера отдыха, развлечений J l-спорт
12 - государство, политические организации и деятели
13 - вооруженные силы
14 - жизнь молодежи 15 - быт и нравы населения (семья и мораль)
16 - памятники истории, культуры
17 - литература, искусство
18 - пропаганда марксизма-ленинизма
19 - рассказы о людях
20 - природные условия, экология
21 - другие сферы и проблемы
472 |
473 |
|
Q |
gg |
Q |
|
Q ее
N
Таблица 10. К характеристике совокупного содержания текстов СМИ в рамках повседневной деятельности (окончание). Объем внимания разных каналов СМИ к тем или иным странам мираI (количество материалов с упоминаниями соответствующей страны, в % к общему числу упомина ний всех стран в каждом канале; П7 = 50 037)
90 |
9123 |
12,4 |
|
|
|
3,5 |
3,4 |
|
|
2,3 |
|
2,1 |
90 |
7651 |
14,3 |
3,8 |
5,0 |
|
2,7 |
2,7 |
|
|
2,1 |
2,2 |
2,5 |
90 |
2100 |
15,8 |
5,2 |
4,2 |
3,7 |
3,6 |
2,8 |
4,5 |
2,0 |
1,3 |
2,0 |
2,5 |
89 |
5023 |
13,3 |
3,3 |
4,1 |
3,8 |
3,4 |
2,9 |
2,9 |
3,1 |
2,1 |
2,6 |
2,0 |
81 |
3714 |
12,4 |
4,2 |
4,9 |
4,5 |
2,8 |
3,2 |
3,9 |
2,5 |
2,4 |
2,8 |
1,3 |
90 |
3132 |
14,0 |
3,9 |
4,9 |
4,1 |
3,4 |
2,8 |
3,0 |
2,9 |
1,8 |
1,6 |
2,3 |
90 |
2076 |
18,7 |
3,0 |
4,3 |
3,3 |
2,7 |
2,3 |
5,2 |
2,7 |
1,5 |
1,5 |
3,5 |
86 |
848 |
14,9 |
5,0 |
5,8 |
7,7 |
3,3 |
1,4 |
2,4 |
0,4 |
5,0 |
2,2 |
2,8 |
79 |
1347 |
22,3 |
5,0 |
5,3 |
4,6 |
0,1 |
1,3 |
5,0 |
2,2 |
2,0 |
2,4 |
2,7 |
90 |
13 547 |
18,0 |
3,6 |
4,9 |
3,5 |
2,4 |
1,9 |
4,8 |
2,3 |
1,6 |
2,3 |
1,5 |
39 |
137 |
10,9 |
0,7 |
1,4 |
4,4 |
2,9 |
3,6 |
2,2 |
5,8 |
2,9 |
2,9 |
5,1 |
88 |
1193 |
14,0 |
2,3 |
4,1 |
4,2 |
8,7 |
7,5 |
1,4 |
3,3 |
1,7 |
3,4 |
1,5 |
39 |
146 |
8.,2 |
1,4 |
3,4 |
4,1 |
4,8 |
2,7 |
5,5 |
6,2 |
2,7 |
0,7 |
7,5 |
А - общее количество проанализированных номеров газет (радио-, теледней) Б - общее количество упоминаний различных стран в материалах каждого канала (при условии, что один материал может содержать упоминания
нескольких стран и что многократное повторение имени страны в одном материале приравнивается к одному упоминанию этой страны)
Освещаемые в СМИ страны |
|
||
1-США |
5-ГДР |
9- Италия |
|
2 - ФРГ |
6- Чехословакия |
||
10 -Япония |
|||
3 - Англия |
7 - Израиль |
11 - Болгария |
|
4 - Франция |
8 - Польша |
|
|
1 В таблицу включены десять стран - объектов наивысшего интереса жителей Таганрога (см. главу 12) и одновременно фаворитов в международной информа ции еми. в соответствии с последним признаком к этой десятке добавлена еще
одна страна - Израиль.
2 В данном случае - передачи информационного канала "Маяк".
475
Таблица 11. К характеристике совокупного содержания текстов СМИ в рамках пропагандистской кампании. Объем внимания редакций цен тральных и местных СМИ к различным сторонам (элементам) экономи ческой реформы (количество материалов, содержащих упоминания соот
ветствующих элементов, в % к общему числу материалов о реформе в каждом канале.'; П5 = 1242)
132 |
|
|
|
|
|
|
114 |
|
|
|
35 |
|
|
114 |
|
|
|
17 |
|
|
114 |
|
|
|
52 |
|
..,.., |
114 |
93 |
53 |
|
41 |
|
|
|
|
-'.' |
||||
114 |
47 |
6 |
|
4 |
13 |
13 |
114 |
153 |
31 |
31 |
21 |
38 |
21 |
114 |
121 |
12 |
36 |
8 |
38 |
26 |
270 |
183 |
22 |
14 |
25 |
13 |
56 |
270 |
108 |
47 |
32 |
34 |
46 |
25 |
270 |
45 |
27 |
9 |
24 |
49 |
20 |
270 |
42 |
50 |
29 |
33 |
50 |
24 |
1044 |
859 |
36 |
28 |
25 |
34 |
23 |
810 |
296 |
31 |
21 |
28 |
26 |
44 |
540 |
87 |
38 |
18 |
29 |
49 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
А - общее количество проанализированных номеров газет (радио-, теледней)
Б - количество материалов по проблемам реформы
Элементы реформы 1 - развитие творческой инициативы на производстве 2 - режим экономии
3 - рост фронда материального поощрения
4 - внедрение научно-технических достижений и НОТ
5 - рост производительности труда
I ВВИДУ почти полного отсутствия материалов о реформе в областной газете "Комсомолец" и передачах городского радио оба эти канала в таблице фигуриру ют лишь в суммарных показателях (в строках "Газ" и "Радио").
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. // |
||||
Правда |
28 |
28 |
28 |
18 |
17 |
14 |
8 |
|
1 |
98 |
|
|
|||||||||||
Извест |
30 |
13 |
41 |
3 |
13 |
5 |
2 |
|
5 |
95 |
|
Сов Рос |
16 |
13 |
34 |
5 |
4 |
9 |
4 |
|
О |
99 |
|
КП |
27 |
23 |
39 |
7 |
20 |
5 |
14 |
|
О |
100 |
|
Труд |
22 |
15 |
47 |
20 |
22 |
12 |
2 |
|
10 |
87 |
|
еж |
6 |
13 |
17 |
О |
2 |
4 |
11 |
|
2 |
96 |
|
Молот |
35 |
22 |
28 |
5 |
4 |
4 |
7 |
|
О |
100 |
|
ТП |
23 |
11 |
31 |
О |
5 |
18 |
5 |
|
О |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВсесР |
8 |
28 |
28 |
4 |
9 |
7 |
4 |
|
2 |
98 |
|
ОблР |
36 |
22 |
35 |
3 |
13 |
7 |
2 |
|
1 |
99 |
|
Цент ТВ |
36 |
27 |
44 |
29 |
9 |
7 |
13 |
|
О |
100 |
|
ОблТВ |
38 |
21 |
43 |
10 |
12 |
5 |
10 |
|
О |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Газ |
25 |
18 |
33 |
7 |
10 |
9 |
6 |
|
2 |
97 |
|
Радио |
18 |
26 |
31 |
4 |
11 |
7 |
.., |
|
1 |
99 |
|
j |
|
|
|||||||||
ТВ |
37 |
24 |
44 |
20 |
10 |
6 |
12 |
|
О |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Элементы реформы 6 - повышение качества продукции
7 - рост количества продукции
8 - рост прибыли и рентабельности предприятий
9 - ликвидация отрицательных явлений в экономике
1О - рост общественных фондов предприятия
11 - рост фонда развития производства
12 - общий рост благосостояния народа
Время завершения реформы
13 - через 1-2 года, конец 1968 г.
14 - упоминания об этом отсутствуют
476 |
477 |
Таблица 12. К характеристике совокупного содержания текстов еми в рамках реализации пропагандистской кампании (приложение). Объем внимания четырех редакций еми к некоторым сторонам (элементам) проблемы пьянства (число упоминаний в абс. выраж.)
Известия Комс правда Молот Комсомолец
Известия |
50 |
40 |
36 |
8 |
60 |
50 |
12 |
8 |
8 |
6 |
|
Комсправда' |
40 |
44 |
34 |
18 |
30 |
40 |
12 |
6 |
8 |
12 |
|
Молот |
42 |
31 |
46 |
18 |
58 |
52 |
11 |
12 |
5 |
22 |
|
Комсомолец |
8 |
11 |
9 |
7 |
13 |
9 |
О |
4 |
2 |
4 |
|
Причины пьянства (1-9) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 - |
снисходительное отношение к пьяницам со стороны окружающих |
|
|||||||||
2 - |
мягкость существующих карательных мер |
|
|
|
|
|
|||||
3 - |
большой объем и нарушения правил продажи алкогольных напитков |
|
|||||||||
4 - |
недостатки в организации досуга населения |
|
|
|
|
|
|||||
5 - |
низкий уровень культуры части населения |
|
|
|
|
|
|||||
6 - |
ошибки в воспитании, слабая воспитательная работа |
|
|
|
|||||||
7 - |
пережитки прошлого в сознании людей |
|
|
|
|
|
|||||
8 - |
неразвитость материальной базы досуга |
|
|
|
|
|
|||||
9 - |
слабость антиалкогольной пропаганды |
|
|
|
|
|
|||||
Последствия пьянства (10-13)
1О - ущерб в сфере морали, семейных отношений 11 - нарушения правопорядка 12 - ущерб в сфере производства, экономики 13 - ущерб для здоровья
Меры по борьбе с пьянством (14-21)
14 - усиление общественного осуждения пьяниц
15 - усиление законодательных и административных мер наказания пьяниц
16 - улучшение организации досуга населения
17 - ограничение производства и продажи алкогольных напитков
18 - принудительное лечение алкоголиков
19 - усиление антиалкогольной пропаганды
Таблица 13. Ответы на вопрос "Как вы оцениваете деятельность вашей редакции в качестве источника информации?" (оценки по "школьной" 5-балльной системе', в % к общему числу опрошенных журналистов;
nI9=110)
100 |
5 |
60 |
30 |
5 |
|
|
3,6 |
|
72 |
5 |
63 |
27 |
4 |
|
|
3,6 |
|
28 |
7 |
48 |
38 |
7 |
|
|
3,4 |
|
7 |
|
50 |
38 |
О |
|
3,3 |
||
12 |
|
|||||||
15 |
О |
52 |
47 |
1 |
|
|
3,5 |
|
44 |
9 |
61 |
23 |
7 |
|
|
3,6 |
|
18 |
5 |
55 |
30 |
10 |
|
|
3,4 |
|
15 |
О |
81 |
19 |
О |
|
|
3,8 |
|
|
|
|||||||
60 |
3 |
61 |
30 |
6 |
|
|
3,5 |
|
13 |
7 |
56 |
35 |
О |
|
|
3,7 |
|
25 |
13 |
48 |
35 |
4 |
|
|
3,6 |
|
10 |
О |
82 |
18 |
О |
|
|
3,8 |
|
42 |
2 |
58 |
33 |
7 |
|
|
3,4 |
|
48 |
10 |
52 |
33 |
4 |
|
|
3,6 |
|
17 |
20 |
70 |
10 |
О |
|
|
4,1 |
|
14 |
О |
80 |
20 |
О |
|
|
3,8 |
|
8 |
О |
44 |
56 |
О |
|
|
3,4 |
|
13 |
О |
50 |
36 |
14 |
|
|
3,1 |
|
|
14 |
7 |
66 |
20 |
7 |
|
|
3,6 |
А - объем групп в составе ансамбля в целом (в % к n19) |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
1 В настояшей таблице приводятся лишь три оценки (5 - |
высшая, 4 - |
высокая |
||||||
и 3 -- средняя), поскольку |
в обоих |
случаях |
среди респондентов оказалось ме |
|||||
нее 1% тех, кто оценил работу и возможности своих коллег на двойку, и вовсе ни одного, кто бы выставил им единицу.
2 Используемые здесь и далее сокрашенные названия не встречавшихея ранее трупп опрошенных означают: КПСС - члены и кандидаты в члены партии, ВЛКСМ - комсомольцы, Б/п - беспартийные; Руков-1 - руководители высшего звена, Руков-2 - руководители среднего и низшего звеньев, Ряд сотр - рядовые (творческие) сотрудники редакций и студий; Парт, проп - сотрудники отделов партийной, комсомольской жизни, пропаганды и агитации, Пром, селъхоз - отде лов промышленности, сельской жизни, Письма - отделов писем, массовой рабо ты, Лит, иск - отделов литературы и искусства, Информ, спорт - отделов инфор мauии, спорта, новостеЙ,иллюстрauиЙ.
478 |
479 |
|
Таблица 14. СМИП как источники информации. Ответы на вопрос "МОЖНО ли получить в сети политического образования (а), на лекци ях (б) и политинформациях (В) такие сведения о международной и внут ренней жизни страны, которые были бы неизвестны из газет, радио и те левидения?"; представления об этом пропагандистов сети политического
образования |
(П24 |
= 240), лекторов (П25 = 189), политинформаторов |
|
(П26 |
= 124) |
и их |
слушателей (соответственно П29 = 1083, Пзо = 923, |
П31 |
= 763), а также лиц, включенных в деятельность всех трех СМУП |
||
(ш1З2 = 180), |
не включенныхни в одно из них (ш032 = 226), и населения |
||
городав целом (П32= 1020) (в % к объему перечисленных ансамблей')
Разного типа пропагандисты |
|
|
|
|
|
|
(о своем СМУП) |
76 |
о |
80 |
о |
74 |
о |
Аудитории разных СМУП |
|
|
|
|
|
|
(о своем СМУП) |
58 |
30 |
70 |
16 |
49 |
36 |
Включенные во все три СМУП |
|
|
|
|
|
|
(обо всех СМУП) |
60 |
29 |
77 |
15 |
45 |
42 |
Полностью исключенные |
|
|
|
|
|
|
из СМУП (обо всех СМУП) |
48 |
12 |
58 |
16 |
42 |
21 |
Население города в целом |
|
|
|
|
|
|
(обо всех СМУП) |
53 |
19 |
66 |
17 |
46 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
а) сеть политического образования б) лекции общества "Знание"
в) политинформации
I В целях экономии места в таблице опущены колонки "Затруднились ответить". Однако получить представление о количестве этих ответов очень просто, по скольку оно равно разности "100-Да-Нет".
Таблица 15. смип как источники информации (окончание). Ответы на во просы "Какие из перечисленных источников информации дают наиболее полную, обстоятельную (а) и наиболее объективную, точную (б) картину действительности?"; представления об этом жителей Таганрога в целом (п21. 44 = 918), лекторов (П25 = 189) и их слушателей (пзо = 923), политинформа торов (П26 = 124) и их слушателей (П31 = 763) (в % к объему перечисленных ансамблей)
а) Наибольшая полнота, обстоятельность сообщений
~
Население в целом |
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Информация о событиях в стране и за р |
бежом |
|
|
|
|
||||||
Лекторы |
29 |
17 |
26 |
15 |
56 |
14 |
20 |
О |
О |
2 |
|
~УДИТоРИl1декций |
34 |
20 |
18 |
7 |
30 |
5 |
4 |
О |
О |
26 |
|
J'iрЛИ'ГИНфо~~~торы |
37 |
18 |
25 |
О |
43 |
27 |
30 |
О |
О |
3 |
|
~yд ПОJ]ИТИНф-ЦИЙ |
32 |
20 |
30 |
6 |
25 |
21 |
3 |
О |
О |
27 |
|
|
|
Информация о жизни города |
|
|
|
|
|
||||
i[l~~TOPBI |
21 |
9 |
- |
14 |
43 |
14 |
35 |
8 |
О |
5 |
|
~удитории лекций |
34 |
14 |
- |
5 |
24 |
6 |
4 |
9 |
О |
32 |
|
J'iолити~форматоры |
34 |
17 |
- |
12 |
32 |
22 |
40 |
9 |
О |
2 |
|
'Луд политинф-ций |
33 |
18 |
- |
5 |
19 |
22 |
4 |
13 |
О |
33 |
|
б) Наибольшая точность, объективность сообщений |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ин |
о мация в целом |
|
|
|
|
|
|
||
Население в-целом |
45 |
19 |
33 |
|
|
|
|
|
|
10 |
|
Информация о событиях в стране и за тг бежом |
|
|
|
|
|||||||
Лекторы |
82 |
61 |
57 |
5 |
26 |
15 |
15 |
О |
О |
2 |
|
Аудитории-лекций |
47 |
44 |
31 |
6 |
21 |
9 |
5 |
О |
О |
18 |
|
gОЛИТИНфОРj\1аторы |
75 |
56 |
54 |
9 |
22 |
26 |
18 |
О |
О |
1 |
|
ИХ аудитория |
67 |
53 |
52 |
5 |
20 |
21 |
4 |
О |
О |
10 |
|
|
|
Информация о жизни города |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекторы |
77 |
38 |
- |
6 |
16 |
11 |
29 |
2 |
О |
3 |
|
Аудитории лекций |
50 |
36 |
- |
6 |
17 |
8 |
5 |
7 |
О |
24 |
|
Политинформаторы |
67 |
42 |
- |
10 |
21 |
21 |
23 |
6 |
О |
1 |
|
'Луд политинф-ций |
69 |
45 |
- |
3 |
17 |
19 |
4 |
11 |
О |
15 |
|
1- |
газеты |
6 - |
политинформации |
2 -радио |
7 - собрания, заседания |
||
3 - |
телевидение |
8 - |
межличностные контакты |
4 - |
сеть политобразования |
9 - |
в разных случаях по-разному |
5 -лекции |
10 - |
затруднились ответить |
|
481
480
Таблица 16. Ответы на вопрос "Сколь новыми оказались для вас сведе ния по темам программы, услышанные на занятиях (в системе политиче ского образования) в текущем учебном году?" (в % к общему числу оп рошенных слушателей школ, кружков, семинаров; П29 = 1083)
в |
|
7 |
|
|
18 |
|
4 |
Муж |
|
7 |
|
|
20 |
|
4 |
Жен |
|
8 |
|
|
15 |
|
3 |
До 25 |
|
7 |
35 |
|
12 |
5 |
7 |
25-29 |
|
2 |
22 |
|
16 |
11 |
5 |
30-39 |
|
9 |
20 |
|
20 |
14 |
4 |
40-49 |
|
9 |
15 |
38 |
17 |
18 |
2 |
Рабоч |
53 |
10 |
23 |
32 |
17 |
13 |
6 |
Инж-тех-12 |
7 |
5 |
21 |
40 |
21 |
12 |
1 |
Инж-тех-2 |
21 |
7 |
16 |
40 |
19 |
16 |
4 |
Интел |
7 |
1 |
21 |
45 |
16 |
16 |
1 |
Сл ж/апп |
7 |
4 |
24 |
35 |
24 |
13 |
1 |
4-6 кл |
|
15 |
26 |
31 |
14 |
12 |
2 |
7-9 кл |
|
10 |
23 |
36 |
15 |
13 |
4 |
С едн |
|
6 |
21 |
39 |
18 |
12 |
4 |
КПСС |
72 |
8 |
18 |
35 |
20 |
15 |
3 |
ВЛКСМ |
20 |
6 |
33 |
36 |
10 |
8 |
8 |
Б/п |
7 |
4 |
23 |
43 |
19 |
11 |
1 |
Выборн |
46 |
6 |
22 |
36 |
20 |
13 |
3 |
Печ |
9 |
3 |
18 |
46 |
19 |
10 |
3 |
Б/ аб |
21 |
10 |
25 |
37 |
11 |
12 |
5 |
А - объем групп в составе ансамбля в целом (в % к П29) 1 - все сведения были новыми 2 - большинство сведений было новым
3 - примерно половина сведений была новой
4 - большинство сведений уже было известным
5 - все сведения были уже известными
6 - затруднились ответить
1 В аналогичном опросе, проведеином среди слушателей политинформаций, отве
ты на этот вопрос в массиве опрошенных в целом распределились следующим
образом (в % к ПЗl = 763): 1 - 23%,2 - 23%,3 - 21%,4 - 24%,5 - 5% и 6 - 5%.
2 Инж-тех-I - рядовые инженеры и техники, Инж-тех-2 - руководители произ
водетва.
з Выборн - выборный актив общественных организаций, Печ - работа в многоти
ражной и стенной печати, Б/раб - общественной работы не ведут.
482
Таблицы 17, 18. Ответы на вопросы "Как часто вам приходится обсуж дать на занятиях (сверх программы) события текущей жизни?" (17) и "По чьей инициативеслучаются обычно такие обсуждения" (18) (в % к обще
му числу опрошенных пропагандистов сети политического образова
ния (а) и их слушателей (б); П24 = 240, П29 = 108з)1
Таблица 17.
|
|
|
|
а |
., |
|
|
|
|
|
|
|
|
б2 |
|
|
|
Текущие события обсуждаются |
|
2 |
|
4 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
||||||
.,., |
|
-' |
|
|
|||||||||||||
|
|
21 |
|
10 |
33 |
|
28 |
31 |
11 |
26 |
|
||||||
|
почти на каждом занятии |
-'-' |
|
|
|
||||||||||||
|
довольно часто |
57 |
62 |
|
38 |
47 |
|
50 |
50 |
38 |
44 |
|
|||||
|
довольно редко |
9 |
14 |
|
41 |
17 |
17 |
14 |
37 |
20 |
|
||||||
|
практически никогда |
I |
О |
|
8 |
3 |
|
2 |
1 |
7 |
6 |
|
|||||
Затруднились ответить |
О |
2 |
|
4 |
О |
2 |
., |
6 |
4 |
|
|||||||
|
-' |
|
|||||||||||||||
1 - |
события в международной жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 - |
события в жизни страны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 - |
события в жизни города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 - |
события в жизни предприятия, учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Таблица 18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Такие обсуждения происходят |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
б |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
исключительно по инициативе пропагандиста |
5 |
|
|
|
|
11 |
|
|||||||||
|
чаще всего по инициативе пропагандиста |
|
|
33 |
|
|
|
|
25 |
|
|||||||
|
чаще всего по инициативе слушателей |
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
28 |
|
|||||
|
исключительно по инициативе слушателей |
|
|
1 |
|
|
|
|
3 |
|
|||||||
|
в равной мере по инициативе обеих сторон |
|
|
32 |
|
|
|
|
29 |
|
|||||||
Затруднились ответить |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
4 |
|
|
J Выражая свое отношение к такого рода практике, 88% пропагандистов, ведущих
занятия в сети политического образования, высказались за ее необходимость, при этом половина из них полагала, что текущие события должны обсуждаться по
инициативе самих пропагандистов в связи с темами программы занятий, а дру гая - что это должно происходить (также по инициативе самих пропагандистов) наряду с темами программы.
2 Говоря о своем отношении к рассмотрению на занятиях разного рода текущих событий, полное удовлетворение этой стороной дела выразили лишь 18% слуша телей сети политического образования, тогда как ответы "в основном не удовле творены" и "совсем не удовлетворены" дали соответственно 28 и 20% опрошен
ных.
483