4. Анализ продуктов деятельности и биографический метод.

Анализ продуктов деятельности как метод исследования возможен при наличии объективных (материальных или материализованных) результатов деятельности человека, таких как архивные материалы, черновые записи, дневники, чертежи, варианты эскизов и рисунков и др. Их анализ дает основу для распространенного воссоздания закономерностей психической деятельности личности, ее психического свойства.

Этим методом широко пользуются в исторической психологии для изучения психологии человека в давнопрошедшие исторические времена, недоступные для непосредственного наблюдения или экспериментирования, чтобы понять закономерности его общественно-исторического развития.

Метод широко и очень плодотворно используется в детской психологии – изучаются продукты детского творчества для психологического изучения ребенка.

Разновидностью метода изучения продуктов деятельности является биографический метод. Материалом здесь служат письма, дневники (в том числе типа «дневников матери»), биографии, характеристики, почерки и т.д. Во многих случаях с целью психологического исследования используется не один, с несколько методов, каждый из которых дополняет другие, раскрывая новые стороны психической деятельности.

Основные понятия и ключевые слова: метод наблюдения, самонаблюдение, интроспекция, объективное наблюдение, эксперимент, лабораторный эксперимент, естественный эксперимент, тест, опрос, интервью, беседа, анкетирование, социометрия, анализ продуктов деятельности, биографический метод.

Рекомендованная литература:

1. Анастази А. Психологическое тестирование. – Кн. 1,2. – М., 1982.

2. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – М., 1982 г.

4. Гипенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций – М.: ЧеРо, 1997.

5. Загальна психологія: Підручник / О.В.Скрипченко, Л.В. Долинська та ін.. – К.: Либідь, 2005.

6. Немов Р.С. Психология: В 3-х кН. Кн. 1: Общие основы психологии. – 2-е изд. – М. 1998 г.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. – СПб.: Питер, 1999.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем заключается сущность метода наблюдения?

2. Каковы особенности метода эксперимента и его отличие от метода наблюдения?

3. В чем заключается сущность лабораторного и естественного эксперимента?

4. Какие задачи решаются на 1-м теоретическом этапе исследования?

5. Что разрабатывается на 2-м этапе исследования?

6. Что осуществляется на 3-м экспериментальном этапе исследования?

7. На что направлен 4-й аналитический этап исследования?

8. На что направлены психодиагностические методы?

9. В чем заключается сущность психологических тестов и каковы их разновидности?

10. Каково назначение методов беседы от интервью?

11. Чем отличается метод беседы от интервью?

12. Какова специфика анкетирования?

13. Какие задачи решает метод социометрии?

14. Каково назначение метода анализа продуктов деятельности и биографического метода?