«Искалка»

Распечатайте и возьмите на прогулку эту искалку и фломастер или карандашик. Пусть малыш отметит свои находки в соответствующих ячейках.

 Мужчина с длинными волосами	 Мужчина с бородой	 Лысый мужчина (или с очень короткой стрижкой)
 Женщина с короткой стрижкой	 Мужчина в очках	 Женщина с вьющимися волосами

Вторник

Ощущательные загадки

Обратите внимание ребенка на то, что окружающие предметы мы ощущаем сразу несколькими органами чувств. Попробуйте загадывать друг другу загадки об окружающих предметах, описывая их с точки зрения разных органов чувств, например, зеленый, глянцевый, гладкий, маленький, прохладный – листок комнатного растения; яркая, горячая, круглая, твердая, хрупкая – лампочка и т.д. Можно сузить область обсуждения и говорить, например, только о предмета мебели, только об одежде или продуктах питания.

Волшебный мешочек

Покажите ребенку несколько предметов разной формы и из разных материалов, затем посетите их в непрозрачный мешочек или пакет. Попросите ребенка наощупь определить каждый из предметов.  

Усложненный вариант – сложить предметы в мешочек, не показывая их предварительно ребенку. Так играть еще интереснее!

Найди пару

Попробуйте провести хотя бы 2 варианта этой игры с разными органами чувств.

- обоняние: искать парные ароматы (например, специи) с завязанными глазами;

- осязание: искать парные материалы с завязанными глазами, искать 2 одинаковых предмета в «волшебном мешочке» (см.выше) или искать мешочки с одинаковыми наполнителями-крупами (крупу насыпаем в носочек и завязываем).

- зрение: искать 2 одинаковых предмета, узора, рисунка;

- слух: подобрать парный звук (по высоте, по длительности, по громкости) к эталонному;

- вкус: искать парные вкусы с закрытыми глазами.

Какое это?

Предложите ребенку нарисовать сладкий и горький вкус, громкий и тихий звук, что-то гладкое и что-то шероховатое, горячий и холодный чайник и т.д. Обязательно попробуйте тоже изобразить это – потом будет интересно сравнить!

Слепой и поводырь

Завяжите ребенку глаза или попросите закрыть их. Вы будете его поводырем и отведете его, куда он попросит, держа за руку. Условие одно – не открывать глаза. Затем можно поменяться ролями.

Что ты слышал?

Во время прогулки предложите ребенку ненадолго закрыть глаза и прислушаться к звукам, которые его окружают. Сколько разных звуков он сможет услышать и назвать. Особенно эффектно поиграть в эту игру, если до этого вам казалось, что вокруг тишина. Малыш удивится тому, сколько звуков на самом деле в этой тишине.

Среда

Найди и покажи

Найдите страничку в журнале, на которой изображено несколько человек или заранее вырежьте изображения людей и наклейте их на лист бумаги. Загадайте одного из изображенных людей и начните его описывать – описывайте форму лица, бровей, глаз, размер и форму носа и подбородка, затем называйте цвет глаз и волос и т.д. Задача ребенка – угадать, кого вы описываете. Затем можно поменяться ролями.

С детьми постарше можно поиграть так. Вы загадываете кого-то из родственников или друзей ребенка и начинаете описывать его, а ребенок – рисовать портрет по вашему описанию. Когда рисунок будет готов, ребенок должен угадать, кого же он нарисовал. Получившийся портрет можно подарить ни о чем не подозревающей модели.

Веснушки

Распечатайте шаблон, приготовьте кусочки оранжевого или светло-коричневого пластилина и предложите ребенку сделать красивые веснушки для малыша, прижимая и расплющивая шарики из пластилина пальчиком.

Чьи детки?

Внимательно рассмотри всех детишек и соедини их с их родителями.

Коллаж

Заранее вырежьте из журналов части лица (глаза, нос, брови и т.д.) – старайтесь, чтобы они были примерно одинаковыми по величине. Если малыш уже уверенно владеет ножницами, можно доверит вырезание ему. Когда деталей будет достаточно, сделайте из них коллаж.

Самый быстрый

Приготовьте карандаши или фломастеры, на противоположной стороне комнаты закрепите на стене или на полу 2 листа бумаги. Каждый из вас будет рисовать лицо (заранее договоритесь о том, что и в какой последовательности будем рисовать, например, овал лица, глаза, нос, уши, рот, брови, уши). Каждую часть лица можно рисовать только одним цветом. Берем один карандаш, добегаем до листа бумаги и рисуем первую часть лица, возвращаемся обратно, берем следующий карандаш и т.д. Кто первым дорисует свой портрет?