тесты Совр.проблемы
..docфонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Направление подготовки: 050100 – Педагогическое образование
ОП: Входит в базовую часть общенаучного цикла ООП подготовки магистра.
Дисциплина «Современные проблемы науки и образования».
Итоговая аттестация:
Осуществляется в форме:
-
Накопительной системы по каждому разделу.
-
Теста.
В рамках накопительной системы магистранты осуществляют разработку отдельных экспериментальных ииследований по актуальной проблеме современной психолого-педагогической науки и практики образования. Работа осуществляется на протяжении изучения всех разделов дисциплины.
Дифференцированный зачет представляет собой выполнение теста по содержанию всех разделов дисциплины.
Оценка компетенций, сформированных по дисциплине:
Компетенция |
Контрольно-измерительные материалы оценки сформированности компетенции 1 |
ОК-1 |
1) Тест. 2) В рамках накопительной системы сформированность компетенции проверяется при оценке качества выполнения следующих заданий: Анализ совремнных образовательных стандартов в начальной, основной и профильной школе. (задание №1). Работа с литературой по актуальным проблемам собственных исследований. (задание №2). Анализ статей и монографий по актуальным проблемам современного образования.(задание №3), написание критических статей (задание № 4) |
ОК-5 |
1) Тест. 2) В рамках накопительной системы сформированность компетенции проверяется при оценке качества выполнения следующих заданий: Работа с литературой по обоснованию актуальности собственного исследования в рамках современных психолого-педагогических исследований (задание №2). Разработка отдельных тем собственного исследования (ее общепедагогическая часть) (задание №3)
|
Задания текущего контроля
(итоговые задания по дисциплине)
Задание 1. Написание анелитического эссе по актуальной проблеме современной психолого-педагогической науки и практики образования.
Содержание задания:
Для написания аналитического эссе магистрантом выбирается и описывается конкретная актуальная психолого-педагогическая проблема, связанная с темой магистерской диссертации. В разработке должны быть представлены: характеристика проблемы, обоснование актуальности, теоретической и практической значимости, целостный системный анализ проблемы, методологических подходов, представлена обоснованная критическая часть, в которой прописываются основные предложения магистранта по целостному изучению темы исследования, список использованной литературы.
Это позволяет проверить насколько магистрантом освоены принципы и методы исследовательской деятельности, его способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач, уровень владения эмпирическими и теоретическими методами исследовательской деятельности, а также умение самостоятельно осваивать новые методы исследования.
Критерии оценки и самооценки выполнения задания:
Магистрант представляет разработку в письменном виде, что позволяет оценить
А) в какой мере им освоены современные принципы построения образовательных объектов (программ, УМК, элективных курсов на всех уровнях образования).
Б) насколько обосновано проведен анализ проблемы и системно выстроена программа собственного исследования, разработан категориальный аппарат,
В) в какой мере использована научная литература (оценивается не только количество, но и качество цитирования использованных источников).
Задание 2. Тест..
Содержание задания представляет собой выполнение тестовых заданий по всем темам дисциплины. Задания носят теоретический и практический характер. Контрольные вопросы для теста составлены таким образом, что решают задачи проверки понимания понятийного аппарата учебной дисциплины, знание современных методологических подходов, принципов, методов, умения выделять главное, сравнивать, обобщать, а также позволяют проверить уровень владения эмпирическими и теоретическими методами исследовательской деятельности.
Примерное содержание вопросов теста:
1. Какая педагогическая система более всего определяет личнотно-ориентированные подхо в образовании
а) классно-урочная;
б) диалоговая;
в) инновационная
2. К каким дисциплинам относится современная «педагогика»
а) социогуманитарным;
б) дисциплины искусства;
в) технологическия дисциплины
3. Какой термин сегодня отражает новой в педагогических исследованих
а) информация
б) инноватика
в) нововведение
4. Что отличает современное образование от образоватия XX века
а) вариативность;
б) динамичность;
в) фундаментальность
5. Какой вы видите современные систему образования?
а) непрерывной;
б) конценрической
в) линейной
6 . Современное образование это…
а) система
б) парадигма
в) технология.
7. Педагогическая деятельность в современном образовании
а) процесс;
б) результат;
в) целостная структура
8. Предоложим, что вы стали директором школы. Какие 3 задачи Вы поставите себе? Какие учителям и воспитанникам (возраст учеником выберете по желанию)
Критерии оценки и самооценки выполнения теста:
Каждый ответ оценивается в баллах. Правильный, то есть точный и полный ответ на вопрос дает возможность студенту получить 1 балл.
Оцениваемые компетенции: ОК-1, ОК-5
Балльное оценивание выполненной работы:
-
Оценку «ОТЛИЧНО» получает магистрант, работа которого, в полной мере отвечает всем указанным выше требованиям: четко изложен и обоснован план проведения психолого-педагогического исследования, точно и полно магистрант ответил на все вопросы теста.
-
Оценка «ХОРОШО» ставится в том случае, когда в плане исследования имеются отдельные неточности в обосновании категориально аппарата или методов исследования, или в процессе выполнения теста не даны достаточно полные и точные ответы на заданные вопросы.
-
Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится тогда, когда работа содержит отдельные недостатки, как в изложении плана исследования, так и в выполнении тестовых заданий: неполными или частично неверными оказываются ответы на вопросы теста.
-
Оценку «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» получает магистрант, работа которого носит поверхностный характер. В процессе выполнения теста магистрант не сумел ответить на большую часть вопросов.
1 При условии накопительной системы указать номер задания (заданий) из самостоятельной работы, направленного на проверку сформированности компетенции.