3.1.4. Психофизиологические факторы опасности

БЖД в системе "Ч-М-С" зависит от трудовой деятельности.

В3.31Назовите основные формы трудовой деятельности человека.

О.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психофизиологическиефакторы опасности определяются:

• видом выполняемых работ;

• тяжестью труда;

• нервными нагрузками, возникающими при выполнении работы.

Виды выполняемых работ:

• статическая,

• динамическая,

• умственная.

Статическая работа – это процесс сокращения мышц, необходимый для поддержания тела или его частей в пространстве.

Особенности: напряжение мышц развивается без изменения их длины и нет активного перемещения тела или частей тела, внешне работа отсутствует, но в физиологическом смысле работа присутствует, кислород потребляется незначительно, кровоснабжение недостаточное.

Динамическая работа – это процесс сокращения мышц, приводящий к перемещению предмета труда, тела человека или его отдельных частей.

Особенности: энергия расходуется на выполнение механической работы, создаются благоприятные условия для функциональных систем организма, вовлеченных в работу.

Умственная работа – это работа, связанная с приемом и переработкой разнообразной информации.

Особенности: сопровождается нервно-эмоциональным напряжением.

Тяжесть труда определяется мышечной нагрузкой, монотонностью и напряженностью выполняемых работ. Мышечная нагрузка зависит от величины нагрузки и длительности ее воздействия.

Монотонность работы - выполнение работы по определенному ритму. Чем меньше интервал времени, затрачиваемый на выполнение операции (действия), тем монотоннее работа. Напряженность работы определяется производительностью труда.

Нервные нагрузкиопределяются значимостью работы, ее опасностью, ответственностью, а также конкретными характеристиками работы: числом объектов наблюдения, длительностью сосредоточенного наблюдения, плотностью сигналов, сменностью работы, категорией зрительных работ, объемом оперативной памяти, интеллектуальным напряжением, монотонностью выполняемых операций.

Возможное отрицательноевлияние работы на человека:

• физические статические перегрузкиприводят к ухудшению кровоснабжения систем организма, развиваются заболевания мышечной и периферической нервной системы. При снижении двигательной активности человека (гипокинезии) ухудшается реактивность организма и повышается эмоциональное напряжение, что формирует сердечно-сосудистую патологию (преимущественно у лиц умственного труда);

• физические динамические перегрузкиприводят к изменению состояния крови (повышается осмотическое давление и относительная вязкость); при тяжелой и длительной работе развивается утомление (состояние, сопровождающееся чувством усталости, снижением работоспособности, выражающееся в ухудшении количественных и качественных показателей работы).При утомлении может уменьшаться содержание эритроцитов и гемоглобина в крови;

• перенапряжение анализаторовприводит к утомлению и, в зависимости от анализатора, к различным изменениям состояния функциональных систем организма человека;

• монотонность трудаведет к преждевременной усталости и нервному истощению;

• эмоциональные перегрузкиприводят к изменению сердечно-сосудистой деятельности (повышается кровяное давление, тахикардия), увеличению объема легочной вентиляции, повышению температуры тела и к другим сдвигам вегетативных функций организма.

В3.32Сформулируйте психофизиологические факторы опасности.

О.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В3.33.Предложите пути уменьшения отрицательного влияния на человека выполняемой им физической и умственной работы.

О.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В3.34В системе «Ч-М-С» (см. В1. 4 ) выделите возможные факторы опасности и проведите анализ одного из них (установите источник, выполните классификацию, рассмотрите воздействие на человека).

О._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________