РП_Логика
.PDF
|
|
|
|
5. |
Правила определения. |
|
|
|
||
3 |
|
|
|
1. |
Грамматическая и логическая |
1. Прочитать: |
|
|||
|
|
|
2 |
формы высказывания. |
|
Кириллов В.И., |
|
|||
|
Грамматическая |
|
2. |
Виды высказываний: |
|
Старченко А.А. Логика: |
||||
|
|
экзистенциальное, атрибутивное, |
Учебник. – М., 2013. |
|
||||||
|
и |
логическая |
|
|
||||||
|
|
реляционное. |
|
|
|
2. Посмотреть образцы |
||||
|
формы |
|
|
|
|
|||||
|
|
3. |
Состав и структура простого |
выполнения заданий |
в |
|||||
|
высказывания. |
|
||||||||
|
|
атрибутивного высказывания. |
Рабочей тетради № |
2 |
||||||
|
Виды |
простых |
|
|||||||
|
|
4. |
Классификация простых |
«Суждение», стр. 5-14. |
|
|||||
|
высказываний. |
|
|
|||||||
|
|
атрибутивных высказываний. |
|
|
||||||
|
Простые |
|
|
|
||||||
|
|
5. |
Круговые схемы для субъекта и |
|
|
|||||
|
атрибутивные |
|
|
|
||||||
|
|
предиката в простом |
|
|
|
|||||
|
высказывания |
|
|
|
|
|||||
|
|
высказывании. |
|
|
|
|
||||
|
Сложные |
|
|
|
|
|
||||
|
|
6. |
Виды сложных высказываний. |
|
|
|||||
|
высказывания. |
|
|
|
||||||
|
|
7. |
Проблема перевода |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
грамматических связок в |
|
|
|
|||
|
|
|
|
логические. |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
1. |
Правила |
отрицания |
простых |
1. Прочитать: |
|
|
|
|
|
2 |
высказываний. |
|
|
Кириллов В.И., |
|
||
|
Отрицание |
|
2. |
Правила |
отрицания |
сложных |
Старченко А.А. Логика: |
|||
|
|
высказываний. |
|
|
Учебник. – М., 2013. |
|
||||
|
высказываний. |
|
|
|
|
|||||
|
|
3. |
Понятие |
модальности |
|
|
||||
|
Модальные |
|
|
|
||||||
|
|
высказываний, виды модальности: |
|
|
||||||
|
высказывания. |
|
|
|
||||||
|
|
деонтическая и эпистемическая. |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
4. |
Деонтическая |
характеристика |
|
|
||
|
|
|
|
правовых норм. |
|
|
|
|
||
4 |
Характеристика |
|
1. |
Понятие, состав и структура |
1. Прочитать: |
|
||||
|
умозаключения |
2 |
умозаключения. |
|
|
Кириллов В.И., |
|
|||
|
и его виды. |
|
2. |
Виды умозаключений: |
|
Старченко А.А. Логика: |
||||
|
Индуктивные |
|
дедукция, индукция, аналогия; |
Учебник. – М., 2013. |
|
|||||
|
умозаключения |
|
демонстративные (необходимые) |
2. Посмотреть образцы |
||||||
|
и |
|
|
и проблематичные; |
|
выполнения заданий |
в |
|||
|
умозаключения |
|
непосредственные и |
|
Рабочей тетради № |
3 |
||||
|
по |
аналогии. |
|
опосредованные. |
|
|
«Непосредственные |
|
||
|
Непосредствен- |
|
3. |
Индуктивные умозаключения и |
умозаключения», стр. 5- |
|||||
|
ные |
|
|
их виды. |
|
|
|
14. |
|
|
|
умозаключения |
|
4. |
Умозаключения по аналогии и |
|
|
||||
|
|
|
|
их виды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Непосредственные |
|
|
|
||
|
|
|
|
умозаключения. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
4 |
Опосредованные |
|
1. |
Понятие, состав и структура |
1. Прочитать: |
|
||||
|
умозаключения: |
2 |
ПКС. |
|
|
|
Кириллов В.И., |
|
||
|
простой |
|
2. |
Общие правила ПКС. |
|
Старченко А.А. Логика: |
||||
|
категорический |
|
3. |
Фигуры ПКС и специальные |
Учебник. – М., 2013. |
|
||||
|
силлогизм |
|
правила фигур. |
|
|
2. Посмотреть образцы |
||||
|
(ПКС) |
|
4. |
Проверка правильности ПКС |
выполнения заданий |
в |
||||
|
|
|
|
при помощи круговых схем. |
Рабочей тетради № |
4 |
||||
|
|
|
|
5. |
Энтимема. |
|
|
|
«Простой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
категорический |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
силлогизм», стр. 5-14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
4 |
Опосредованные |
|
1. |
Чисто-условное |
1. Прочитать: |
|
|
умозаключения: |
2 |
умозаключение. |
Кириллов В.И., |
||
|
чисто |
условные, |
|
2. |
Условно-категорическое |
Старченко А.А. Логика: |
|
условно- |
|
умозаключение. |
Учебник. – М., 2013. |
||
|
категорические, |
|
3. |
Разделительно-категорическое |
|
|
|
разделительно- |
|
умозаключение. |
|
||
|
категорические |
|
|
|
|
|
|
умозаключения |
|
|
|
|
|
5 |
Понятие, |
|
1. |
Понятие, состав и структура |
1. Прочитать: |
|
|
структура, виды |
2 |
аргументации. |
Кириллов В.И., |
||
|
и |
субъекты |
|
2. |
Доказательство и |
Старченко А.А. Логика: |
|
аргументации. |
|
опровержение. |
Учебник. – М., 2013. |
||
|
|
|
|
3. Прямая и косвенная |
|
|
|
|
|
|
аргументация. |
|
|
|
|
|
|
4. Виды прямой аргументации. |
|
|
|
|
|
|
5. Виды косвенной аргументации. |
|
|
|
|
|
|
6. Субъекты аргументации. |
|
|
|
|
Итого |
18 |
|
|
|
3.3. Практические занятия
Перечень практических занятий приведен в таблице 4.
Таблица 4.
№ |
Раздел |
Вид ПЗ |
Тема ПЗ |
Объем часов |
занятия |
курса |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
1 |
2 |
Интерактивное: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
использование электронных |
Виды |
понятий. |
Логическая |
2 |
||||
|
|
рабочих тетрадей для |
характеристика понятия. |
|
||||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
Интерактивное: |
Отношения между понятиями. |
|
||||||
|
|
использование электронных |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
рабочих тетрадей для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
Интерактивное: |
Логические |
операции |
над |
2 |
||||
|
|
использование электронных |
понятиями: |
ограничение, |
|
|||||
|
|
рабочих тетрадей для |
обобщение, деление. |
|
|
|
||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
2 |
Интерактивное: |
Определение |
как |
способ |
2 |
||||
|
|
использование электронных |
введения понятий. |
|
|
|
|
|||
|
|
рабочих тетрадей для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
3 |
Интерактивное: |
Рубежный |
контроль |
по |
|
2 |
|||
|
|
использование электронных |
модулю |
1 |
(по |
разделу |
|
|
||
|
|
рабочих тетрадей для |
«Понятие»). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задач. |
Высказывание |
как |
форма |
|
||||
|
|
|
рассуждения. |
|
Простые |
|
||||
12
|
|
|
|
|
|
|
атрибутивные высказывания. |
|
|||||||
6 |
3 |
Интерактивное: |
|
|
|
Сложные высказывания. |
|
|
2 |
||||||
|
|
использование электронных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
рабочих тетрадей для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
3 |
Интерактивное: |
|
|
|
Отрицание высказываний. |
|
|
2 |
||||||
|
|
использование |
электронных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
3 |
Интерактивное: |
|
|
|
Решение |
комбинированных |
2 |
|||||||
|
|
использование |
электронных |
|
задач |
по |
|
|
разделу |
|
|||||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
«Высказывание» |
|
|
|
|
|||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Рубежный |
контроль |
по |
|
2 |
|||||
|
|
использование |
электронных |
|
модулю |
1 |
(по |
разделу |
|
|
|||||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
«Высказывание»). |
|
|
|
|
|
||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
Умозаключение |
|
как форма |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
рассуждения: |
|
определение, |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
состав и структура, виды. |
|
|
|
|||||
1 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Непосредственные |
|
|
|
2 |
|||||
0 |
|
использование |
электронных |
|
умозаключения: |
превращение, |
|
||||||||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
обращение, |
|
выводы |
по |
|
|||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
логическому квадрату. |
|
|
|
||||||
1 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Простой |
категорический |
2 |
|||||||
1 |
|
использование |
электронных |
|
силлогизм: |
|
|
определение, |
|
||||||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
состав и структура, правила |
|
||||||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
проверки (общие, специальные |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
правила |
фигур, |
круговые |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
схемы). |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Энтимемы |
|
|
|
|
|
|
2 |
||
2 |
|
использование |
электронных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Умозаключения |
|
из |
сложных |
2 |
|||||
3 |
|
использование |
электронных |
|
высказываний: |
|
|
чисто |
|
||||||
|
|
рабочих |
тетрадей |
для |
|
условные, |
|
|
|
условно- |
|
||||
|
|
решения задач. |
|
|
|
категорические, |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
разделительно-категорические |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
умозаключения |
|
|
|
|
|
|
||
1 |
4 |
Интерактивное: |
|
|
|
Рубежный |
контроль |
по |
|
2 |
|||||
5 |
|
тестирование. |
|
|
|
модулю 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
5 |
Интерактивное: |
|
|
|
Логические |
основы |
теории |
2 |
||||||
6 |
|
Презентации, дискуссия. |
|
|
аргументации: |
|
прямое |
и |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
косвенное |
опровержение |
и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
доказательство тезиса. |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
|
|
30 |
||
13
Практическое занятие 1. Виды понятий. Логическая характеристика понятия. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Что называется понятием? Какова грамматическая форма понятия?
2.Что называется объемом и содержанием понятия? Какова связь между объемом и содержанием понятия? Всегда ли при добавлении признаков к содержанию исходного понятия уменьшается его объем?
3.Виды понятий по объему (пустые (логически и фактически), общие (регистрируемые и нерегистрируемые), единичные).
4.Виды понятий по содержанию (абстрактные и конкретные; положительные
иотрицательные; соотносительные и безотносительные).
5.Полная логическая характеристика понятий.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 1 «Понятие» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
Практическое занятие 2. Отношения между понятиями. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Что называется сравнимыми и несравнимыми понятиями? Какие понятия относятся к несравнимым?
2.Совместимые и несовместимые понятия. Примеры.
3.Виды совместимых понятий (тождественные, перекрещивающиеся, подчиненные).
4.Виды несовместимых понятий (противоречие, противоположность, соподчинение).
5.Определить отношение между понятиями.
6.Подобрать понятия под заданную круговую схему.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 1 «Понятие» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
14
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
Практическое занятие 3. Логические операции над понятиями. (2
часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Логическая операция ограничения понятия. Предел ограничения.
2.Логическая операция обобщения понятия. Предел обобщения.
3.Логическая операция деления понятия. Виды деления: дихотомическое и по видоизменению признака. Достоинства и недостатки каждого вида
4.Правила деления понятий.
5.Проверить правильность деления понятий и, в случае обнаружения ошибок, исправить их.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 1 «Понятие» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
Практическое занятие 4. Определение как способ введения понятий. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Способы введения понятий (указание, сравнение, описание, характеристика, определение), их достоинства и недостатки.
2.Характерные особенности каждого способа введения понятий.
3.Состав и структура определения. Явные и неявные определения. Атрибутивные и генетические определения.
4.Правила определения.
5.Проверить правильность определения и, в случае обнаружения ошибок, указать их.
Литература основная:
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
15
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 1 «Понятие» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
Практическое занятие 5. Рубежный контроль по модулю 1 (по разделу «Понятие») Высказывание как форма рассуждения. Простые атрибутивные высказывания. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Контрольная работа № 1 «Понятие» (40 мин.).
2.Что называется высказыванием? Какова роль высказываний в процессе рассуждения? Какова грамматическая форма высказывания? Чем отличается высказывание от суждения и предложения?
3.Виды простых высказываний: экзистенциальные, атрибутивные, реляционные.
4.Состав и структура простого атрибутивного высказывания.
5.Классификация простых атрибутивных высказываний по количеству и качеству.
6.Круговые схемы простых атрибутивных высказываний. Распределенность субъекта и предиката в простых атрибутивных высказываниях.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 2 «Суждение» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
16
Практическое занятие 6. Сложные высказывания. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Что называется сложным высказыванием? Сколько видов логических связок? Какие виды логических связок Вы знаете?
2.Какие грамматические союзы соответствуют логическим связкам конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквивалентности, отрицанию?
3.Каковы основные проблемы перевода грамматической связки «И» в логическую?
4.Каковы основные проблемы перевода грамматической связки «ИЛИ» в логическую?
5.Каковы основные проблемы перевода грамматической связки «ЕСЛИ…, ТО…» в логическую?
6.Определить вид и структуру комбинированного сложного высказывания.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 2 «Суждение» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
17
Практическое занятие 7. Отрицание высказываний. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Правила отрицания простых высказываний.
2.Построение отрицания простых высказываний.
3.Правила отрицания сложных высказываний.
4.Построение отрицания сложных высказываний.
Литература основная:
1.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 2 «Суждение» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
2.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
Практическое занятие 8. Решение комбинированных задач по разделу «Высказывание». (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Решение задач на выявление состава простого высказывания, определение его вида по количеству и качеству, распределенности субъекта и предиката, изображению субъекта и предиката при помощи кругов Эйлера.
2.Решение задач на определение структуры и вида сложного высказывания.
3.Решение задач на построение отрицания простых высказываний.
4.Решение задач на построение отрицания сложных высказываний.
Литература основная:
1.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 2 «Суждение» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
2.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
18
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
Практическое занятие 9. Рубежный контроль по модулю 1 (по разделу «Высказывание»). Умозаключение как форма рассуждения: определение, состав и структура, виды. (2 часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Контрольная работа № 2 «Высказывание» (40 минут).
2.Что называется умозаключением? Какова роль умозаключений в процессе рассуждений?
3.Состав и структура умозаключения.
4.Виды умозаключений: дедукция, индукция, аналогия; необходимые и проблематичные; непосредственные и опосредованные.
5.Виды индукции.
6.Виды аналогии.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 2 «Суждение» (Издание 2, переработанное, дополненное). - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
19
Практическое занятие 10. Непосредственные умозаключения. (2
часа)
План (вопросы для обсуждения):
1.Что называется непосредственным умозаключением? Какие виды непосредственных умозаключений Вы знаете?
2.Превращение высказываний.
3.Обращение высказываний.
4.Выводы по логическому квадрату.
5.Осуществление непосредственных умозаключений.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 3 «Умозаключение. Непосредственное умозаключение.» - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
Литература дополнительная:
1.Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. – М., 2001.
2.Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики. – М., 2005.
3.Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005 (и последующие издания).
4.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения контрольной работы по курсу «логика» для студентов заочного факультета.
– Оренбург: ОИ МГЮА, 2009.
5.Солодкая М.С. Учебно-методическое пособие для выполнения индивидуальных работ по курсу «Логика». – Оренбург: ОИ МГЮА, 2007.
Практическое занятие 11. Простой категорический силлогизм. (2
часа)
План (вопросы для обсуждения):
1. Что называется простым категорическим силлогизмом (ПКС)?
2.Состав и структура ПКС.
3.Общие правила ПКС.
4. Фигуры ПКС и специальные правила фигур.
5.Проверка правильности ПКС при помощи круговых схем.
Литература основная:
1.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. – М., 2013.
2.Шинкова С.С. Рабочая тетрадь по логике № 4 «Умозаключение. Простой категорический силлогизм.» - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
3.Шинкова С.С. Тесты по логике. - Оренбург: ОИ МГЮА, 2013.
20