- •Методические рекомендации по проведению самостоятельной работы студентов Модуль V. Обмен аминокислот
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время
- •I. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •II. Создание глоссария по теме занятия.
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •II. Создание глоссария по теме занятия.
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •I. Ориентировочная основа деятельности (оод) студентов для проведения лабораторной работы: «Определение мочевины в биологических жидкостях»
- •Расчет:
- •II. Создание глоссария по теме занятия.
- •Биогенные амины
- •«Наследственные нарушения обмена аминокислот»
- •IV. Решить задачи:
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Рекомендуемые темы для выполнения срс повышенной сложности (доклады, рефераты, презентации)
- •Эталоны ответов к заданиям для самоконтроля:
II. Создание глоссария по теме занятия.
Заполните таблицы:
Основные аминокислоты организма
№ |
Аминокислота |
Формула |
Возможность синтеза в организме |
1 |
Аланин |
|
заменимая |
2 |
Фенилаланин |
|
|
3 |
Тирозин |
|
|
4 |
Метионин |
|
|
5 |
Глутаминовая кислота |
|
|
6 |
Аспарагиновая кислота |
|
|
7 |
Серин |
|
|
8 |
Глицин |
|
|
9 |
Триптофан |
|
|
10 |
Лизин |
|
|
Биогенные амины
№ |
Биогенные амины |
Формула |
Физиологическая роль |
1 |
Серотонин |
|
|
2 |
Гистамин |
|
|
3 |
ГАМК |
|
|
4 |
Путресцин |
|
|
5 |
Кадаверин |
|
|
«Наследственные нарушения обмена аминокислот»
Патология |
Дефектный фермент |
Основные проявления |
Альбинизм |
|
|
Алкаптонурия |
|
|
Гомоцистинурия |
|
|
Гистидинемия |
|
|
Гистидинурия |
|
|
Тирозинемия |
|
|
Фенилкетонурия |
|
|
IV. Решить задачи:
Задача 1.В гастроэнтерологической отделение больницы поступил больной с резко выраженными болями в области желудка. Проведенный анализ желудочного сока показал очень низкую кислотность и наличие молочной кислоты. Введение гистамина не сопровождалось усилением секреции. О каком заболевании следует думать? Как и почему изменится при этом переваривание белков в ЖКТ?
Задача № 2.Сделайте предположение о причинах повторяющейся рвоты, припадков с потерей сознания у ребенка в возрасте до 1 года, если в крови у него обнаружена высокая концентрация цитруллина. Почему состояние улучшается при назначении бедной белком диеты?
Задача № 3.Творог содержит все незаменимые аминокислоты и особенно богат метионином. Почему при ожирении печени больным рекомендуют употреблять в пищу много творога?
Практическое занятие № 31
Тема: «Обмен белков и аминокислот» (коллоквиум)
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
1. Распад белков в тканях с участием протеосом и катепсинов.
2. Дезаминирование аминокислот: прямое (окислительное и неокислительное), непрямое. 3. Трансаминирование. Аминотрансферазы, их использование в энзимодиагностике.
4. Введение аминокислот в общий путь катаболизма и глюконеогенез.
5. Декарбоксилирование аминокислот.
6. Биогенные амины: образование, биологическая роль и инактивация.
7. Полиамины: биологическая роль.
8. Обезвреживание аммиака: восстановительное аминирование 2-оксоглутарата и
синтез глутамина. Глутаминаза почек, компенсация ацидоза.
8. Орнитиновый цикл синтеза мочевины. Гипераммонемии.
9. Транспорт аммиака. Глюкозо-аланиновый цикл и транспорт глутамина.
10. Введение аминокислот в общий путь катаболизма и глюконеогенез.
11. Обмен отдельных аминокислот. Распад глицина и метаболизм одноуглеродных
групп.
12. Обмен серина и треонина.
13. S-аденозилметионин, реакции метилирования.
14. Синтез креатина: биологическая роль, клиническое значение определения в моче
и плазме крови креатина и креатинина.
15. Обмен фенилаланина и тирозина. Фенилкетонурия, алкаптонурия, альбинизм.
16. Обмен триптофана.