Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конкурс знатоков.doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
28.04.2017
Размер:
156.67 Кб
Скачать

Вопросы 4 - 5 уровней по географии за 7 класс

Тема 1. Атмосфера. Погода и климат

  1. Как изменяется температура воздуха с изменением географической широты? Почему?

  2. В чем основные причины различия температур на Земной поверхности?

  3. Каким образом нагревается атмосферный воздух? Почему с высотой температура воздуха понижается, ведь, удаляясь от Земли, мы приближаемся к Солнцу – источнику тепла?

  4. Обычно летом после отпуска люди имеют красивый загар как результат большого количества солнечной радиации. А в чем феномен горнолыжного загара?

  5. Обработка наблюдений за температурой воздуха в течение года показывает, что у нас в стране, как и во всех странах Северного полушария, самая высокая среднемесячная температура бывает в июле, а самая низкая – в январе. Почему же не в июне, когда высота солнца над горизонтом наиболее низко и дни самые короткие?

  6. Верно ли утверждение, что в городе температура воздуха немного выше, чем за городом? Ответ обоснуйте.

  7. Как изменяется атмосферное давление в течение года в вашей местности?

  8. Почему на одной и той же широте атмосферное давление может быть различным? Привести примеры.

  9. Почему восхождение на Эверест даже у профессионалов длится несколько недель? Какое оборудование помогает преодолеть трудности, связанные с резким перепадом атмосферного давления?

  10. Почему при огромном давлении, которое атмосфера оказывает на человека, этого давления люди не чувствуют?

  11. При каких условиях наблюдается штиль?

  12. Как распределяются ветры на земной поверхности? Чем обусловлено такое распределение?

  13. Почему на одной и той же широте направление ветров может быть различным? Привести примеры.

  14. На побережье Охотского моря в зимний день атмосферное давление было 770 мм рт. ст., а над морем – 768 мм рт. ст. в каком направлении будет дуть ветер? Объясните свой ответ.

  15. Жарким летним днем, находясь недалеко от леса, мы чувствуем, как оттуда веет прохладой. На берегу моря или большого озера вечером теплее, чем вдали от берега. Откуда и почему дует ветер? Какой воздух он несет?

  16. Для каких районов земного шара наиболее характерны муссонные ветры?

  17. Какую погоду несут муссоны? Почему?

  18. Почему муссоны сильнее всего выражены на Востоке Азии?

  19. Если бы Земля не вращалась вокруг своей оси, то какое направление имели бы зональные ветры?

  20. Каково движение воздуха в циклонах и антициклонах и какими причинами оно обусловлено?

  21. Почему в северном и южном полушариях воздух в циклонах (и антициклонах) движется в разные стороны?

  22. Ответьте, высока ли облачность в центре антициклона. Ответ аргументируйте.

  23. По прогнозу метеослужбы, в сторону вашего населенного пункта движется циклон. Какие изменения погоды он принесет летом? Зимой?

  24. Возможно ли образование циклона над Антарктидой? Ответ обоснуйте.

  25. Можно ли судить о насыщении влагой воздуха по абсолютной влажности?

  26. Охарактеризуйте зависимость, существующую между температурой и влажностью воздуха. Приведите примеры, которые подтверждают эту зависимость.

  27. Что общего и в чем различие в образовании тумана и облаков?

  28. Какие облака обычно называют «облаками хорошей погоды»?

  29. Какие облака можно считать «визитными карточками» холодного фронта?

  30. Справедливо ли утверждение: туман – это скопление в воздухе водяного пара?

  31. Какие виды облаков наблюдаются в вашей местности? Когда чаще всего бывают туманы и почему?

  32. Почему туманы наиболее густо плывут над проселочными дорогами?

  33. Почему зонам пониженного давления соответствуют зоны наибольших осадков?

  34. Города Москва и Новосибирск расположены на одной географической широте – 55º с. ш. Однако в Москве в среднем за годы выпадает 600 мм осадков, а в Новосибирске – 400 мм. Объясните причину этого различия.

  35. Почему в пасмурную погоду не образуется росы?

  36. Какая зависимость существует между количеством атмосферных осадков и зонами атмосферного давления?

  37. Как связаны между собой количество осадков и режим рек? Какие стихийные бедствия может привести неравномерное распределение осадков?

  38. Какое научное и практическое значение имеет изучение высоты снежного покрова?

  39. Справедливо ли считать росу и иней видами атмосферных осадков? Ответ обоснуйте.

  40. Можно ли с помощью карты распределения осадков определить местонахождение крупных горных систем? Ответ обоснуйте и приведите примеры.

  41. Как объяснить необычные дожди из живых сардин, лягушек, старинных монет? В летописях описаны случаи «кровавых» дождей, когда людям казалось, что наступает конец света. Объясните феномен этого явления.

  42. Объясните, почему зимой понижение атмосферного давления служит признаком изменения погоды в сторону потепления.

  43. Какие типы воздушных масс характерны для местности, где вы живете?

  44. Какие воздушные массы приносят на местность, где вы живете, ясную погоду, а какие – облачную, с осадками?

  45. Что такое «трансформация» воздушных масс? Приведите примеры.

  46. Можно ли считать воздух в вашей комнате дома или в кабинете географии воздушной массой? Ответ обоснуйте. Если «да», то каковы ее свойства, привести примеры возможностей ее трансформации.

  47. Известно, что воздушные массы разделяются атмосферными фронтами – арктическим, полярным и тропическим. В зависимости от того, какой воздух надвигается на территорию и какой вытесняется, фронты подразделяются на теплые и холодные. Объясните сущность различий между теплыми и холодными атмосферными фронтами.

  48. Почему атмосферный фронт приводит к изменению погоды?

  49. Как по характеру осадков определить, какой атмосферный фронт проходит через территорию?

  50. Как можно доказать, что через вашу местность проходит теплый фронт? Холодный фронт?

  51. Можно ли считать описания описаниями атмосферных фронтов? Ответ обоснуйте.

а) «… Не было никакой надежды на то, что барометр начнет в ближайшие дни подниматься. Небо грозно хмурилось, и ветер пронзительно свистел. Над морем все время стоял туман. Темные тучи так густо обложили небо, что почти невозможно было определить место восхода и захода солнца…» (Ж. Верн, «Пятнадцатилетний капитан»)

б) «… Долгий летний день тонул в мягких полутонах вечера. На необъятном своде неба не было ни единой тучки или облачка. Ярко-синий в глубине, он по краям бледнел, сверкая на западе ослепительным солнечным диском, одиноко плывущим к темному бору. Над поселком, растянутым в длину и изогнутом параллельно излучине реки, стояло золотистое облако пыли, насквозь пронизанное лучами заходящего солнца…» (Э. Ожешко, «Над Неманом»)

в) «… И погода как на грех стала портиться: низкие черные тучи ползли нам навстречу, кое- где из них тянулись косые свинцовые полосы дождя.… А тучи накипали, темные, низкие, дождевые; над равниной тянулись сумерки, такие хмурые и холодные, что мурашки ползли по коже. Вдали блеснула несмелая осенняя молния.

Я успел лишь отметить беспокойной мыслью, что время года слишком позднее для грозы, как на меня, на лошадей, на кучера обрушился океан холодной воды…» (В. Короткевич, «Дикая охота короля Стаха»)

  1. Что такое прогноз погоды и как он осуществляется?

  2. В начале XXI века большая часть цивилизованного мира погоду привыкла узнавать с помощью СМИ. А как быть, если вы переехали на новую квартиру и еще не успели подключить все коммуникации?

  3. Чем отличаются между собой «погода» и «климат»?

  4. В чем состоит принципиальная разница между метеорологической и климатической картами?

  5. Какое влияние оказывают на климат теплые и холодные морские течения? Приведите конкретные примеры.

  6. Проанализируйте климатообразующие факторы вашей местности и опишите ее климат. Сделайте вывод о типе климата вашей местности (морской, умеренно-континентальный, континентальный, резко-континентальный).

  7. Известно, что главный климатообразующий фактор – географическая широта. Сформулируйте зависимость, существующую между климатом и географической широтой.

  8. Сформулируйте зависимость, существующую между климатом местности и ее удаленностью от океана.

  9. Сформулируйте зависимость, существующую между климатом и рельефом.

  10. Как выглядела бы циркуляция атмосферы, если бы поверхность Земли была покрыта только океаном?

  11. Как выглядела бы циркуляция атмосферы, если бы поверхность Земли была покрыта только сушей?

  12. Возможно ли следующее: Земля вращается вокруг Солнца, а смены времен года при этом не происходит?

  13. Смоделируйте изменение природных условий в северной части Африки, если бы по всему восточному побережью материка простиралась длинная высокогорная цепь.

  14. Смоделируйте изменения климатических условий восточной части Южной Америки, если бы на месте гор Анд располагалось Бразильское плоскогорье.