РП Адвокатура
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О. Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра адвокатуры и нотариата
«АДВОКАТУРА»
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва – 2016
Программа одобрена на заседании кафедры «_02__» февраля 2016 года, протокол № _12_.
Автор:
Ивакин В. Н. – кандидат юридических наук, доцент Макаров С. Ю. - кандидат юридических наук, доцент Рецензент:
Петрова Т. В. – кандидат юридических наук, доцент
Ивакин В. Н., Макаров С. Ю.
Адвокатура: рабочая программа / Ивакин В. Н., Макаров С. Ю. – М., 2016. – _98_ с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр).
© Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2016
2
Оглавление
Раздел 1. Цели освоения учебной дисциплины………………………………4
Раздел 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП……………… ……6 Раздел 3. Структура и содержание учебной дисциплины………………….6
Тематические планы…………………………………………..……………….6
3.1. Содержание дисциплины (программа курса) ………………………….11
3.2.Лекции………………………………………………………………………16
3.3. Практические занятия…………………………………………………….23
3.4. Самостоятельная работа студента………………………………………72
Раздел 4. Образовательные технологии……………………………………..74 Раздел 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов………. ........77 Раздел 6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины………81
Раздел 7. Учебно-методическое обеспечение………………………………83
7.1. Нормативно-правовые акты………………………………………………83
Международные документы ………………………………………………….83
Нормативные акты……………………………………………………………..84
7.2.Судебная практика…………………………………………………….......85
7.3.Литература…………………………………………………………………87
Основная литература…………………………………………………………..87
Рекомендуемая литература……………………………………………………87
Дополнительная литература ………………………………………………….88 7.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы……………………….90
Раздел 8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины....90
3
1.Цели освоения учебной дисциплины
Врамках учебной дисциплины «Адвокатура» осуществляется подготовка к профессиональной деятельности адвокатов по оказанию всем заинтересованным лицам различных видов квалифицированной юридической помощи.
Также данная учебная дисциплина важна для студентов, готовящих себя
кпрофессиональной деятельности судьи, прокурора, следователя, нотариуса, юрисконсульта – в контексте основ взаимодействия лиц указанных юридических профессий с адвокатами.
С учетом данных положений бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.
Правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов.
Правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности.
Экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов. Педагогическая деятельность:
преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.
Целями освоения учебной дисциплины «Адвокатура» являются:
1)осознание публичного характера профессии адвоката и значения оказания квалифицированной юридической помощи в современном обществе;
2)воспитание готовности обеспечивать законность и правопорядок;
3)овладение культурой мышления, позволяющей воспринимать, обобщать, анализировать фактическую и правовую информацию, необходимую для осуществления адвокатской деятельности, развитие способностей к правильной постановке цели и выбору оптимальных путей её достижения при оказании юридической помощи гражданам и организациям;
4)выработка умения логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, привитие навыков выступления перед судебной аудиторией с использованием необходимых и уместных риторических и психологических приёмов;
4
5)закрепление этических основ отношений с доверителями, судами и правоохранительными органами, другими участниками судопроизводства, коллегами по профессии;
6)выработка готовности обеспечивать соблюдение и добиваться выполнения требований законодательства субъектами права в процессе осуществления обязанностей адвоката;
7)выработка готовности уважать честь и достоинство личности, соблюдать
изащищать права и свободы человека и гражданина, используя возможности, предоставленные законом адвокатам.
В результате освоения дисциплины студент должен:
1)Знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук; природу и сущность адвокатуры как правового института; историю и причины её возникновения; задачи и основные направления адвокатской деятельности; организацию и принципы адвокатуры; порядок приобретения, приостановления, возобновления и прекращения статуса адвоката; правила адвокатской этики; особенности оказания адвокатами отдельных видов юридической помощи.
2)Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями, относящимися к адвокатуре; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; давать оценку поведения адвокатов с точки зрения их соответствия законодательству об адвокатуре и правилам адвокатской этики, а также законности действий, совершаемых в отношении адвокатов органами власти и должностными лицами; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, относящихся к организации и деятельности адвокатуры; разрабатывать конкретные предложения по совершенствованию законодательства об адвокатуре; применять нормы других отраслей права, относящиеся к правовому положению адвоката, при осуществлении адвокатской деятельности; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.
3)Владеть: юридической терминологией, относящейся к организации и деятельности адвокатуры; навыками работы с правовыми актами, применяемыми в адвокатской деятельности; навыками анализа правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, касающихся адвокатуры; анализа правоприменительной и правоохранительной практики, относящейся к сфере адвокатуры; разрешения возникающих в этой области правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, регулирующих отдельные вопросы, связанные с осуществлением адвокатской деятельности, принятия необходимых мер защиты прав адвокатов; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; навыками сбора и обработки инфор-
5
мации, имеющей значение для реализации правовых норм в процессе деятельности адвоката.
По итогам изучения учебной дисциплины «Адвокатура» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в правоприменительной деятельности:
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); в правоохранительной деятельности:
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); в экспертно-консультационной деятельности:
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации
вконкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
впедагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП
Учебная дисциплина «Адвокатура» относится к вариативному циклу
ОП.
До изучения данной учебной дисциплины студенты должны изучить дисциплины «Теория государства и права», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Риторика», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс» (в зависимости от учебного плана).
С учетом указанных выше целей изучения учебной дисциплины «Адвокатура» несомненна взаимосвязь этой учебной дисциплины с дисциплиной «Гражданское процессуальное право» (в зависимости от учебного плана), «Российское предпринимательское право», «Юридическая психология».
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость в зачетных единицах – 2, в часах – 72.
Тематический план для студентов очной формы обучения Института права, Института проку-
ратуры, Института финансового и банковского права, Института энергетического права, Института бизнес права
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности, и |
|
|
|
|
|||
п/п |
учебной |
|
трудоемкость (в часах) |
|
Образова |
Формы |
текущего |
||
|
дисциплины |
лекции |
Практические |
|
СРС |
тельные |
контроля |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
технологии |
|
|
1 |
Понятие, |
|
2 |
4 |
|
10 |
Лекция- |
Опрос |
|
|
принципы |
и |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
правовое |
ре- |
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
гулирование |
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
адвокатуры |
|
|
|
|
группах |
|
|
|
2 |
Организация |
2 |
4 |
|
4 |
Лекция- |
Опрос |
||
|
адвокатуры |
|
|
|
|
презента- |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ция, работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
в малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
3 |
Основные |
2 |
2 |
4 |
|
Опрос |
||
|
положения |
|
|
|
|
|
||
|
адвокатской |
|
|
|
|
|
||
|
этики |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
История |
ад- |
2 |
4 |
4 |
Работа в |
Тестирова-ние, |
|
|
вокатуры |
|
|
|
|
малых |
опрос, доклады |
|
|
России |
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
выступле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния (до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
клады) |
|
5 |
Оказание |
ад- |
2 |
4 |
4 |
Ролевая |
Опрос |
|
|
вокатом |
по- |
|
|
|
игра |
|
|
|
мощи |
в |
уго- |
|
|
|
|
|
|
ловном |
про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессе |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Оказание |
ад- |
2 |
2 |
5 |
Ролевая |
Опрос |
|
|
вокатом |
по- |
|
|
|
игра |
|
|
|
мощи |
|
по |
|
|
|
|
|
|
гражданским |
|
|
|
|
|
||
|
делам |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Оказание |
ад- |
|
|
9 |
|
Опрос |
|
|
вокатом |
|
|
|
|
|
|
|
|
иных |
видов |
|
|
|
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
|
||
|
помощи |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
12 |
20 |
40 |
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для студентов очной формы обучения
Международного правового института
№ |
Раздел (те- |
Виды учебной деятельности, и тру- |
Образова |
Формы текуще- |
||
п/п |
ма) |
доемкость (в часах) |
|
тельные |
го контроля |
|
|
учебной |
лекции |
Практические |
СРС |
технологии |
|
|
дисциплины |
|
занятия |
|
|
|
1 |
Понятие, |
2 |
2 |
12 |
Лекция- |
Опрос |
|
принципы и |
|
|
|
дискуссия, |
|
|
правовое |
|
|
|
работа в |
|
|
регулирова- |
|
|
|
малых |
|
|
ние адвока- |
|
|
|
группах |
|
|
туры |
|
|
|
|
|
2 |
Организация |
2 |
4 |
4 |
Лекция- |
Опрос |
|
адвокатуры |
|
|
|
презента- |
|
|
|
|
|
|
ция, работа |
|
|
|
|
|
|
в малых |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
3 |
Основные |
2 |
2 |
4 |
|
Опрос |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
положения |
|
|
|
|
|
||
|
адвокатской |
|
|
|
|
|
||
|
этики |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
История ад- |
2 |
4 |
4 |
Работа в |
Тестирова-ние, |
||
|
вокатуры |
|
|
|
|
малых |
опрос, доклады |
|
|
России |
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
публичные |
|
|
|
|
|
|
|
|
выступле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния (до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
клады) |
|
5 |
Оказание |
|
2 |
4 |
4 |
Ролевая |
Опрос |
|
|
адвокатом |
|
|
|
|
игра |
|
|
|
помощи |
в |
|
|
|
|
|
|
|
уголовном |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Оказание |
|
2 |
2 |
5 |
Ролевая |
Опрос |
|
|
адвокатом |
|
|
|
|
игра |
|
|
|
помощи |
по |
|
|
|
|
|
|
|
граждан- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ским делам |
|
|
|
|
|
||
7 |
Оказание |
|
|
4 |
5 |
|
Опрос |
|
|
адвокатом |
|
|
|
|
|
|
|
|
иных |
видов |
|
|
|
|
|
|
|
юридиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ской |
помо- |
|
|
|
|
|
|
|
щи |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
12 |
22 |
38 |
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Юридического заочного института
№ |
Раздел (тема) |
Виды |
учебной деятельности, |
|
|
|
|||||
п/п |
учебной |
|
и трудоемкость (в часах) |
|
Образова |
|
Формы |
||||
|
дисциплины |
лекции |
|
Практические |
СРС |
тельные |
|
текущего кон- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
технологии |
троля |
|
1 |
Понятие, прин- |
2 |
|
2 |
10 |
Лекция- |
|
Опрос |
|||
|
ципы |
|
и право- |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
вое |
|
регулиро- |
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
вание |
адвока- |
|
|
|
|
малых |
|
|
||
|
туры |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
2 |
Организация |
2 |
|
2 |
8 |
Лекция- |
|
Опрос |
|||
|
адвокатуры |
|
|
|
|
презентация |
|
||||
3 |
Основные |
по- |
2 |
|
2 |
8 |
Работа в |
|
Опрос |
||
|
ложения |
адво- |
|
|
|
|
малых |
|
|
||
|
катской этики |
|
|
|
|
группах |
|
|
|||
4 |
История |
адво- |
|
|
2 |
|
Доклады |
|
Опрос |
||
|
катуры России |
|
|
|
|
|
|
|
|||
5 |
Оказание |
адво- |
|
|
2 |
9 |
Работа |
в |
Опрос |
||
|
катом |
помощи |
|
|
|
|
малых |
|
|
||
|
в |
уголовном |
|
|
|
|
группах |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Оказание адво- |
|
2 |
9 |
Работа |
в |
Опрос |
|
|
катом |
помощи |
|
|
|
малых |
|
|
|
по |
граждан- |
|
|
|
группах |
|
|
|
ским делам |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Оказание адво- |
|
|
10 |
Работа |
в |
Опрос |
|
|
катом иных ви- |
|
|
|
малых |
|
|
|
|
дов |
юридиче- |
|
|
|
группах |
|
|
|
ской помощи |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
6 |
12 |
54 |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Юридического заочного института (по ускоренной программе)
№ |
Раздел (тема) |
Виды |
учебной деятельности, |
|
|
||
п/п |
учебной |
и трудоемкость (в часах) |
|
Образова |
Формы |
||
|
дисциплины |
лекции |
|
Практические |
СРС |
тельные |
текущего |
|
|
|
|
занятия |
|
технологии |
контроля |
1 |
Понятие, прин- |
2 |
|
2 |
10 |
Лекция- |
Опрос |
|
ципы и правовое |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
работа в ма- |
|
|
адвокатуры |
|
|
|
|
лых группах |
|
2 |
Организация ад- |
|
|
2 |
10 |
|
Опрос |
|
вокатуры |
|
|
|
|
|
|
3 |
Основные по- |
2 |
|
2 |
10 |
Лекция- |
Опрос |
|
ложения адво- |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
катской этики |
|
|
|
|
работа в ма- |
|
|
|
|
|
|
|
лых группах |
|
4 |
Оказание адво- |
|
|
2 |
10 |
Работа в ма- |
Опрос |
|
катом помощи в |
|
|
|
|
лых группах |
|
|
уголовном про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессе |
|
|
|
|
|
|
5 |
Оказание адво- |
|
|
|
10 |
Работа в ма- |
Опрос |
|
катом помощи |
|
|
|
|
лых группах |
|
|
по гражданским |
|
|
|
|
|
|
|
делам |
|
|
|
|
|
|
6 |
Оказание адво- |
|
|
|
10 |
Работа в ма- |
Опрос |
|
катом иных ви- |
|
|
|
|
лых группах |
|
|
дов юридиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ской помощи |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
4 |
|
8 |
60 |
|
Опрос |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
Тематический план для студентов заочной формы обучения
Юридического заочного института
(6 семестр – 2 ч. установочные лекции, 7 семестр – 6 ч. практических занятий)
9
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности, и |
|
|
||
п/п |
учебной |
трудоемкость (в часах) |
|
Образова |
Формы |
|
|
дисциплины |
лекции |
Практические |
СРС |
тельные тех- |
текущего |
|
|
|
занятия |
|
нологии |
контроля |
1 |
Понятие, прин- |
2 |
2 |
10 |
Лекция- |
Опрос |
|
ципы и правовое |
|
|
|
презентация |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
адвокатуры |
|
|
|
|
|
2 |
Основные по- |
|
2 |
10 |
Работа в ма- |
Опрос |
|
ложения адво- |
|
|
|
лых группах |
|
|
катской этики |
|
|
|
|
|
3 |
Оказание адво- |
|
2 |
10 |
Работа в ма- |
Опрос |
|
катом помощи в |
|
|
|
лых группах |
|
|
уголовном про- |
|
|
|
|
|
|
цессе |
|
|
|
|
|
4 |
Оказание адво- |
|
|
30 |
|
|
|
катом помощи |
|
|
|
|
|
|
по гражданским |
|
|
|
|
|
|
делам |
|
|
|
|
|
|
Всего |
2 |
6 |
60 |
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
4 |
Тематический план для студентов заочной формы обучения
Юридического заочного института по ускоренной программе
(4 семестр– 2 ч. установочные лекции, 5 семестр– 4 ч. практических занятий)
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной деятельности, |
и |
|
|
||
п/п |
учебной |
трудоемкость (в часах) |
|
|
Образова |
Формы |
|
|
дисциплины |
лекции |
Практические |
СРС |
|
тельные |
текущего |
|
|
|
занятия |
|
|
технологии |
контроля |
1 |
Понятие, прин- |
2 |
2 |
10 |
|
Лекция- |
Опрос |
|
ципы и правовое |
|
|
|
|
презента- |
|
|
регулирование |
|
|
|
|
ция |
|
|
адвокатуры |
|
|
|
|
|
|
2 |
Основные поло- |
|
2 |
10 |
|
Работа в |
Опрос |
|
жения адвокат- |
|
|
|
|
малых |
|
|
ской этики |
|
|
|
|
группах |
|
3 |
Оказание адво- |
|
|
22 |
|
|
|
|
катом помощи в |
|
|
|
|
|
|
|
уголовном про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессе |
|
|
|
|
|
|
4 |
Оказание адво- |
|
|
20 |
|
|
|
|
катом помощи |
|
|
|
|
|
|
|
по гражданским |
|
|
|
|
|
|
|
делам |
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
2 |
4 |
62 |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|